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第一講 中華優秀傳統文化的內涵與特點
課標要求
了解中華優秀傳統文化的內涵；從人類文明發展的角度，認識中華優秀傳統文化的特點和價值。
本節重點
中華優秀傳統文化的內涵
本節難點
中華優秀傳統文化的特點和價值
知識概要
一 中華文化的發展歷程
1. 多元起源。約一萬年前，五地先后起源，中原華夏族率先成為核心區域。
2. 春秋戰國，奠基時期
(1)出現華夏認同，內遷的戎狄蠻夷逐漸融入華夏族。
(2)孔子對西周禮樂文明進行闡述，形成了儒家文化的思想核心。
(3)“百家爭鳴”局面出現，成為后世思想文化發展的源頭。
3. 漢朝，董仲舒創立新儒學，漢武帝尊崇儒術，確立了儒學的正統地位。
影響：形成了以儒家思想為核心的封建統一多民族的文化格局。
4. 魏晉玄學盛行，唐朝佛學繁榮，傳統儒學受到挑戰。
5. 宋代，三教合一，形成理學，以朱熹為代表。
評價：豐富了中華文化的理論思維，
對塑造中華民族的性格起了積極作用；但它宣揚的封建禮教，三綱五常，嚴重束縛了人們的思想。
6. 明朝中后期，心學形成，以王陽明為代表
評價：標志著人的主體意識逐漸覺醒。
7. 明清之際，個性解放的思想(反封建民主思想)出現
表現：李贄批判理學，黃宗羲抨擊君主專制，顧炎武倡導經世致用等。
8. 鴉片戰爭后，向西方學習成為潮流。如林則徐開眼看世界、魏源編寫《海國圖志》等。
9. 新文化運動，抨擊封建思想(徹底否定儒學)，科學與民主成為價值目標。
10. 五四運動后，馬克思主義廣泛傳播，逐漸成為主流。馬克思主義成為中共與新民主主義革命的指導思想。
二 中華優秀傳統文化的內涵
1. 重視以人為本。
(1)周公提出“敬天保民”的思想，建立了以人為中心的禮樂制度。
(2)孔子提倡“仁”，主張“仁者愛人”的人本思想。
(3)孟子提出“仁政”說，提出“民貴君輕”的民本思想。
2. 崇尚天人合一，道法自然。
(1)老子提出“道”的概念，認為“道法自然”，順應自然，追求天人合一。
(2)荀子以樸素的唯物史觀解釋自然，提出“制天命而用之”。
3. 推崇天下為公，崇德尚賢。
(1)孔子主張以德治國，墨子主張“尚賢”。
(2)影響：在當時各國掀起了選用人才革古鼎新的大變革，也對后來德才兼備、以德為先的人才使用制度產生了深遠影響。
4. 主張和而不同。
太史伯認為“和則生物，同則不繼”，等。
三 中華優秀傳統文化的特點和價值
1. 特點： (1)本土性，本國風情，地域特征。
(2)多樣性，博大精深，豐富多彩，領域廣闊。
(3)包容性，博采眾長，兼收并蓄。
(4)凝聚性，是中華民族共同文化特質的體現。
(5)連續性，綿延不絕，傳承至今。
2. 價值：(1)是中華民族發展的內在思想源泉和精神動力。
(2)體現價值標準，影響著中國人的思維方式和行為方式。
(3)維護著中國團結統一的政治局面，為治國理政和道德建設提供了有益借鑒。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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