資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)第二課 古代世界的帝國與文明的交流一、古代文明的擴(kuò)展1.農(nóng)耕文明:(1)條件:比較發(fā)達(dá)的社會(huì)分工、相對(duì)較高的勞動(dòng)生產(chǎn)率、復(fù)雜的社會(huì)組織和管理系統(tǒng);(2)方式:武力擴(kuò)張(3)范圍:古代埃及:主要向敘利亞和巴勒斯坦擴(kuò)展;新王朝時(shí)期,勢力曾達(dá)到兩河流域,并與西亞地區(qū)的大國爭霸;古代西亞:(從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴(kuò)張)①古巴比倫王國:首次實(shí)現(xiàn)了兩河流域的統(tǒng)一,把勢力伸展到地中海東岸;②亞述:不僅統(tǒng)一了整個(gè)兩河流域地區(qū)和小亞細(xì)亞的一部分,而且一度征服埃及,建立了歷史上空前的大帝國。2.海洋文明:(1)條件:古希臘人的組織能力、航海技術(shù)和武器;(2)方式:移民(3)范圍:向地中海和黑海周邊殖民,建立了東起黑海東岸、西到西班牙數(shù)量眾多的城邦國家。3.影響:使不同文明區(qū)相互連接起來,是奴隸制大帝國興起的重要條件。二、古代世界的帝國1.波斯帝國(1)建立:前6世紀(jì)興起于伊朗高原,建立起地跨亞非歐三大洲的帝國;(2)制度:君主專制制度①國王是整個(gè)政權(quán)的核心和最高主宰,他的權(quán)力被認(rèn)為來自神; ②實(shí)行行省制,行政總督和軍事長官相互監(jiān)督和制約;③帝國建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng),波斯人擔(dān)任最重要的職務(wù)。(3)滅亡:前4世紀(jì)末 ,因馬其頓亞歷山大入侵而滅亡。2.馬其頓·亞歷山大帝國(1)建立:前4世紀(jì)末,馬其頓亞歷山大率軍入侵波斯帝國,歷經(jīng)10年,滅亡波斯,建立了地跨歐亞非三洲的帝國;(2)制度:①繼承波斯帝國基本制度,宣布君權(quán)神授,集政治、軍事等大權(quán)于一身; ②地方實(shí)行行省制,任用馬其頓人和希臘人擔(dān)任主要職務(wù); ③推廣希臘文化。------------------------------------------------------------------------------------------------------------名詞解釋:亞歷山大東征前334~前324年,馬其頓國王亞歷山大對(duì)東方波斯等國進(jìn)行侵略戰(zhàn)爭。前334年,亞歷山大率軍進(jìn)攻波斯,歷時(shí)十年,經(jīng)過伊蘇斯之戰(zhàn)、高加米拉戰(zhàn)役、吉達(dá)斯普河戰(zhàn)役,征服了波斯、埃及、小亞細(xì)亞、兩河流域。建起地跨歐亞非三洲的帝國。亞歷山大東征是一次掠奪性遠(yuǎn)征,對(duì)亞洲文明造成一些毀壞性的破壞,但客觀上促進(jìn)了東西方文明交流,開啟了東西方文化交融新時(shí)代。------------------------------------------------------------------------------------------------------------(3)滅亡:亞歷山大死后,帝國分裂為三個(gè)希臘化國家3.孔雀帝國(1)建立:前3世紀(jì),孔雀帝國初步把整個(gè)南亞統(tǒng)一起來。(2)特點(diǎn):佛教在孔雀帝國時(shí)期得到廣泛傳播,逐漸演變?yōu)槭澜缧宰诮獭?br/>4. 羅馬帝國(1)發(fā)展:①建立:羅馬原是意大利中部的小邦,憑借公民組成的強(qiáng)大軍隊(duì)首先征服了意大利,接著向地中海地區(qū)擴(kuò)張,把整個(gè)地中海變成了羅馬的內(nèi)海。②頂峰:1—2世紀(jì)帝國達(dá)到繁榮頂峰 原因:奴隸和廣大平民的辛勤勞動(dòng);地中海地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng);貿(mào)易的發(fā)展。③危機(jī):3世紀(jì)后,官僚體系和職業(yè)軍隊(duì)使人民的負(fù)擔(dān)不斷加重,邊境壓力逐漸加大,羅馬帝國陷入危機(jī)。④分裂:4世紀(jì)末,帝國分裂為東西羅馬。⑤滅亡:5世紀(jì)后期,在內(nèi)外矛盾的夾擊下,西羅馬帝國滅亡。(2)制度:①前1世紀(jì)末,屋大維建立元首制,形成君主政治,在帝國征服地區(qū)實(shí)行行省制;②法律制度更加完善; ③4世紀(jì)末,基督教成為羅馬帝國國教。三、文明的交流1.文明交往的總趨勢:不斷增多,相互影響不斷擴(kuò)大。2.文明交流的表現(xiàn)領(lǐng) 域 傳播農(nóng)耕技術(shù) 西亞的農(nóng)耕技術(shù),向東傳到伊朗高原;向西傳入希臘,并進(jìn)一步傳到西歐和北歐;向南傳入埃及和非洲冶鐵技術(shù) 冶鐵技術(shù)最初起源于西亞,從那里擴(kuò)散到埃及和希臘等地,人類從此進(jìn)入鐵器時(shí)代神話故事 西亞的神話曾傳入希臘,成為希臘神話的重要內(nèi)容雕刻藝術(shù) 希臘最初的雕刻藝術(shù),特別是人像雕刻,在很多方面都模仿埃及字母文字 ①起源:最初起源于西亞地區(qū)的腓尼基(腓尼基文字);②流行原因:商業(yè)(經(jīng)濟(jì))發(fā)展;文字書寫便捷、易于記憶、有固定順序與讀音。③演變:見下圖④影響:對(duì)世界文化的傳遞與保存、傳播與交流有著重要意義2.亞歐大陸東西交流—-漢王朝和羅馬帝國①官方少往來,但經(jīng)絲綢之路,雙方有間接的經(jīng)貿(mào)和文化交流;波斯帝國時(shí)期,中國的絲綢已到達(dá)地中海東岸;②東漢班超曾派甘英出使大秦(即當(dāng)時(shí)的羅馬帝國); ③2世紀(jì),已有來自羅馬的商人到達(dá)洛陽;④此后羅馬商人不斷東來,與中國進(jìn)行貿(mào)易。21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫