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2024版高考生物一輪總復習第8單元生命活動的調節實驗探究系列5.分析實驗結果得出實驗結論(課件+教師用書)(2份)

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2024版高考生物一輪總復習第8單元生命活動的調節實驗探究系列5.分析實驗結果得出實驗結論(課件+教師用書)(2份)

資源簡介

(共27張PPT)
第八單元 生命活動的調節
實驗探究系列 5.分析實驗結果 得出實驗結論
典例示范
01
(2021·山東卷)過度緊張、焦慮等刺激不僅會導致毛囊細胞數量減少引起脫發,也會導致黑色素細胞減少引起頭發變白。利用黑毛小鼠進行研究得出的相關調節機制如圖所示。
(1)下丘腦通過垂體調節腎上腺分泌G的體液調節方式為________。
(2)研究發現,NE主要通過過程②影響MeSC,過程①作用很小。兩過程中,NE作用于MeSC效果不同的原因可能是___________________、_________________、________________。(答出3種原因即可)
(3)已知長期束縛會引起小鼠過度緊張、焦慮。請設計實驗驗證上述調節機制中長期束縛及腎上腺對黑毛小鼠體毛的影響。
實驗思路:__________________________________________。
實驗現象:__________________________________________。
解析:(1)由題圖可知,過度緊張、焦慮刺激下丘腦通過垂體再作用于腎上腺皮質產生糖皮質激素,由下丘腦—垂體—相應腺體產生相應的激素屬于激素調節方式中的分級調節。(2)由題圖可知,過度緊張、焦慮刺激腦和脊髓,途徑①神經調節:腦和脊髓經傳出神經末梢釋放的神經遞質NE作用于黑色素細胞干細胞MeSC,使MeSC異常增殖分化;途徑②神經—體液調節:腦和脊髓通過傳出神經支配腎上腺髓質,釋放激素NE,NE作用于黑色素細胞干細胞MeSC。NE作用于MeSc效果不同的原因可從NE本身起作用的方式,作用于靶細胞的受體不同,神經調節與激素調節的區別,NE本身的活性、濃度等方面來回答。
(3)實驗目的為設計實驗驗證上述調節機制中長期束縛及腎上腺對黑毛小鼠體毛的影響。實驗類型為驗證性實驗,雙自變量為長期束縛、腎上腺,因變量為對黑毛小鼠體毛的觀察,觀察指標為小鼠體毛是否脫毛及是否變白。預期結果的分析,學生需要從題圖中讀出的是過度緊張、焦慮,下丘腦通過垂體產生G作用于成纖維細胞并最終抑制了HFSC的增殖分化。按照實驗設計的對照、等量、單一變量原則可將實驗目的分解為兩個:①設計實驗驗證上述調節機制中長期束縛對黑毛小鼠體毛的影響,分不處理組和長期束縛組,②設計實驗驗證上述調節機制中腎上腺對黑毛小鼠體毛的影響,分不處理組和切除腎上腺組,由于題目要求驗
證上述長期束縛及腎上腺對黑毛小鼠體毛的影響,再加一組長期束縛及切除腎上腺組。實驗思路:取生理狀況相同的黑毛小鼠若干只,隨機均分為A、B、C、D四組。A組不作處理;B組切除腎上腺;C組束縛;D組切除腎上腺并束縛,其他條件相同且適宜,飼養一段時間后,觀察并記錄小鼠體毛數量(生長情況)和顏色的變化。實驗現象:A組小鼠的體毛無明顯變化;B組小鼠的體毛增多(生長旺盛),不變白;C組小鼠脫毛且體毛變白;D組小鼠體毛增多(生長旺盛),變白(注:上述處理中A組做假手術處理,C組做假手術并束縛也可。)
答案:(1)分級調節 (2)兩過程NE的作用方式不同(或NE分別作為激素和神經遞質起作用)  兩過程NE的濃度不同 兩過程NE運輸到MeSC的時間不同(或MeSC上的受體分布不同、兩過程NE的活性不同等) (3)取生理狀況相同的黑毛小鼠若干只,隨機均分為A、B、C、D四組。A組不作處理;B組切除腎上腺;C組束縛;D組切除腎上腺并束縛,其他條件相同且適宜,飼養一段時間后,觀察并記錄小鼠體毛數量(生長情況)和顏色的變化 A組小鼠的體毛無明顯變化;B組小鼠的體毛增多(生長旺盛),不變白;C組小鼠脫毛且體毛變白;D組小鼠體毛增多(生長旺盛),變白(注:上述處理中A組做假手術處理,C組做假手術并束縛也可)
【思維構建】
通用技法
02
實驗結論作答技巧總結
類題集訓
03
1.用電流刺激蛙的交感神經會使蛙的心跳加快,對此研究人員提出以下兩種假設。
假設一:交感神經受電流刺激后,電信號直接傳導造成心臟跳動加快;
假設二:交感神經分泌某種化學物質造成心臟跳動加快。
某同學為了探究哪種假設正確,設計了以下實驗步驟。
①制備若干帶交感神經的搏動的離體蛙心,用插管插入蛙心的心室腔中,插管內有任氏液(能夠維持蛙心跳動的生理溶液),心臟內的血液已被任氏液代替(如圖所示)。
②取兩個制備好的蛙心分別置于盛有等量且適量
任氏液的容器A、B中,測量A、B中蛙心的心率
(分別記為A1、B1)。
③刺激A中蛙心的交感神經,測量蛙心的心率(記為A2)。
④隨后將容器A中適量的溶液轉移到容器B中,測量B組蛙心的心率(記為B2)。
(1)根據上述實驗步驟,該同學預期的實驗結果和結論:
若______________________,說明交感神經受電流刺激后,電信號直接傳導造成心臟跳動加快;
若______________________________________,說明交感神經分泌某種化學物質造成心臟跳動加快。
(2)步驟④中________(填“能”或“不能”)刺激B中蛙心的交感神經后,再觀察測量蛙心的心率,原因是________________________
___________________________________________________________
_________________________________________________________。
(3)進一步研究發現,交感神經釋放的神經遞質與腎上腺素均可控制心臟的收縮,這兩種物質發揮作用時的共同特點是______________
___________________(答出一點即可)。
(4)當人受到驚嚇刺激時,心跳短時間內迅速加快,說明該過程中主要的調節方式是__________。受到驚嚇后,需較長一段時間后才能慢慢平靜下來,其原因是____________________________________
_________________________________________________________。
解析:(1)若交感神經受電流刺激后,電信號直接傳導造成心臟跳動加快,則B組由于沒有電信號刺激,心率不加快,而A組因為存在電信號刺激,心率加快,即A1小于A2,B1等于B2。若交感神經分泌某種化學物質造成心臟跳動加快,則B組中含有A容器中的溶液,也含有該化學物質,故兩組的心率都會加快,即A1小于A2,B1小于B2。(2)若先刺激蛙心的交感神經再測量蛙心的心率,則無論電信號直接傳導還是分泌某種化學物質形式從傳出神經傳到效應器,都會使蛙心的心率加快,所以步驟④中不能刺激B中蛙心的交感神經后,再觀察測量蛙心的心率。
(3)神經遞質和腎上腺素作為信號分子發揮作用時,都要與相應受體結合才能發揮作用,且發揮作用后都會被分解。(4)神經調節速度快,而體液調節速度慢。當人受到驚嚇刺激時,心跳短時間內迅速加快,說明該過程中主要的調節方式是神經調節。受到驚嚇后,需較長一段時間后才能慢慢平靜下來,其原因是體液調節作用時間比較長。
答案:(1)A1小于A2,B1等于B2 A1小于A2,B1小于B2 (2)不能 若先刺激蛙心的交感神經再測量蛙心的心率,則無論電信號直接傳導還是分泌某種化學物質形式從傳出神經傳到效應器,都會使蛙心的心率加快 (3)都要與相應受體結合才能發揮作用 (4)神經調節 體液調節作用時間比較長
2.(2021·天津卷)阿卡波糖是國外開發的口服降糖藥,可有效降低餐后血糖高峰。為開發具有自主知識產權的同類型新藥,我國科研人員研究了植物來源的生物堿NB和黃酮CH對餐后血糖的影響。為此,將溶于生理鹽水的藥物和淀粉同時灌胃小鼠后,在不同時間檢測其血糖水平,實驗設計及部分結果如下表所示。
組別(每 組10只) 給藥量/(mg·kg-1 體重) 給藥后不同時間血糖水平/(mmol·L-1) 0分鐘 30分鐘 60分鐘 120分鐘
生理鹽水 - 4.37 11.03 7.88 5.04
阿卡波糖 4.0 4.12 7.62 7.57 5.39
NB 4.0 4.19 x1 6.82 5.20
CH 4.0 4.24 x2 7.20 5.12
NB+CH 4.0+4.0 4.36 x3 5.49 5.03
(1)將淀粉灌胃小鼠后,其在小鼠消化道內水解的終產物為______________,該物質由腸腔經過以下部位形成餐后血糖,請將這些部位按正確路徑排序:____________(填字母)。
a.組織液 b.血漿
c.小腸上皮細胞 d.毛細血管壁細胞
血糖水平達到高峰后緩慢下降,是由于胰島素促進了血糖合成糖原、____________、轉化為脂肪和某些氨基酸等。
(2)本實驗以________________________作對照,確認實驗材料和方法等能有效檢測藥物療效。
(3)該研究結論為:NB和CH均能有效降低餐后血糖高峰,且二者共同作用效果更強。下列對應表中x1、x2、x3處的數據排列中符合上述結論的是________________(多選)。
A.7.15 7.62 6.37 B.7.60 7.28 6.11
C.7.43 6.26 7.75 D.6.08 7.02 7.54
解析:(1)組成淀粉的基本單位是葡萄糖,灌胃小鼠后,淀粉在小鼠消化道內水解的終產物為葡萄糖。葡萄糖由腸腔被c小腸上皮細胞吸收,再由細胞另一側釋放進入a組織液,然后穿過d毛細血管壁細胞進入b血漿,形成血糖。胰島素可以促進血糖合成糖原、氧化分解、轉化為脂肪和某些氨基酸等,從而使血糖降低。(2)由分析可知,本實驗以生理鹽水組作為空白對照,以阿卡波糖組為標準對照,以確認實驗材料和方法等能有效檢測藥物療效。
(3)若結論為:NB和CH均能有效降低餐后血糖高峰,且二者共同作用效果更強,則x1、x2應低于生理鹽水組血糖水平,且與阿卡波糖組相似,x3應低于x1和x2,故A、B項數據符合上述結論,A、B正確。
答案:(1)葡萄糖 cadb 氧化分解 (2)生理鹽水組與阿卡波糖組 (3)AB實驗探究系列 5.分析實驗結果 得出實驗結論
(2021·山東卷)過度緊張、焦慮等刺激不僅會導致毛囊細胞數量減少引起脫發,也會導致黑色素細胞減少引起頭發變白。利用黑毛小鼠進行研究得出的相關調節機制如圖所示。
(1)下丘腦通過垂體調節腎上腺分泌G的體液調節方式為________。
(2)研究發現,NE主要通過過程②影響MeSC,過程①作用很小。兩過程中,NE作用于MeSC效果不同的原因可能是________________________、______________________、__________________。(答出3種原因即可)
(3)已知長期束縛會引起小鼠過度緊張、焦慮。請設計實驗驗證上述調節機制中長期束縛及腎上腺對黑毛小鼠體毛的影響。
實驗思路:_______________________________________________________。
實驗現象:_______________________________________________________。
解析:(1)由題圖可知,過度緊張、焦慮刺激下丘腦通過垂體再作用于腎上腺皮質產生糖皮質激素,由下丘腦—垂體—相應腺體產生相應的激素屬于激素調節方式中的分級調節。(2)由題圖可知,過度緊張、焦慮刺激腦和脊髓,途徑①神經調節:腦和脊髓經傳出神經末梢釋放的神經遞質NE作用于黑色素細胞干細胞MeSC,使MeSC異常增殖分化;途徑②神經—體液調節:腦和脊髓通過傳出神經支配腎上腺髓質,釋放激素NE,NE作用于黑色素細胞干細胞MeSC。NE作用于MeSc效果不同的原因可從NE本身起作用的方式,作用于靶細胞的受體不同,神經調節與激素調節的區別,NE本身的活性、濃度等方面來回答。(3)實驗目的為設計實驗驗證上述調節機制中長期束縛及腎上腺對黑毛小鼠體毛的影響。實驗類型為驗證性實驗,雙自變量為長期束縛、腎上腺,因變量為對黑毛小鼠體毛的觀察,觀察指標為小鼠體毛是否脫毛及是否變白。預期結果的分析,學生需要從題圖中讀出的是過度緊張、焦慮,下丘腦通過垂體產生G作用于成纖維細胞并最終抑制了HFSC的增殖分化。按照實驗設計的對照、等量、單一變量原則可將實驗目的分解為兩個:①設計實驗驗證上述調節機制中長期束縛對黑毛小鼠體毛的影響,分不處理組和長期束縛組,②設計實驗驗證上述調節機制中腎上腺對黑毛小鼠體毛的影響,分不處理組和切除腎上腺組,由于題目要求驗證上述長期束縛及腎上腺對黑毛小鼠體毛的影響,再加一組長期束縛及切除腎上腺組。實驗思路:取生理狀況相同的黑毛小鼠若干只,隨機均分為A、B、C、D四組。A組不作處理;B組切除腎上腺;C組束縛;D組切除腎上腺并束縛,其他條件相同且適宜,飼養一段時間后,觀察并記錄小鼠體毛數量(生長情況)和顏色的變化。實驗現象:A組小鼠的體毛無明顯變化;B組小鼠的體毛增多(生長旺盛),不變白;C組小鼠脫毛且體毛變白;D組小鼠體毛增多(生長旺盛),變白(注:上述處理中A組做假手術處理,C組做假手術并束縛也可。)
答案:(1)分級調節 (2)兩過程NE的作用方式不同(或NE分別作為激素和神經遞質起作用)  兩過程NE的濃度不同 兩過程NE運輸到MeSC的時間不同(或MeSC上的受體分布不同、兩過程NE的活性不同等) (3)取生理狀況相同的黑毛小鼠若干只,隨機均分為A、B、C、D四組。A組不作處理;B組切除腎上腺;C組束縛;D組切除腎上腺并束縛,其他條件相同且適宜,飼養一段時間后,觀察并記錄小鼠體毛數量(生長情況)和顏色的變化 A組小鼠的體毛無明顯變化;B組小鼠的體毛增多(生長旺盛),不變白;C組小鼠脫毛且體毛變白;D組小鼠體毛增多(生長旺盛),變白(注:上述處理中A組做假手術處理,C組做假手術并束縛也可)
【思維構建】
實驗結論作答技巧總結
1.用電流刺激蛙的交感神經會使蛙的心跳加快,對此研究人員提出以下兩種假設。
假設一:交感神經受電流刺激后,電信號直接傳導造成心臟跳動加快;
假設二:交感神經分泌某種化學物質造成心臟跳動加快。
某同學為了探究哪種假設正確,設計了以下實驗步驟。
①制備若干帶交感神經的搏動的離體蛙心,用插管插入蛙心的心室腔中,插管內有任氏液(能夠維持蛙心跳動的生理溶液),心臟內的血液已被任氏液代替(如圖所示)。
②取兩個制備好的蛙心分別置于盛有等量且適量任氏液的容器A、B中,測量A、B中蛙心的心率(分別記為A1、B1)。
③刺激A中蛙心的交感神經,測量蛙心的心率(記為A2)。
④隨后將容器A中適量的溶液轉移到容器B中,測量B組蛙心的心率(記為B2)。
(1)根據上述實驗步驟,該同學預期的實驗結果和結論:
若______________________,說明交感神經受電流刺激后,電信號直接傳導造成心臟跳動加快;
若______________________________________,說明交感神經分泌某種化學物質造成心臟跳動加快。
(2)步驟④中________(填“能”或“不能”)刺激B中蛙心的交感神經后,再觀察測量蛙心的心率,原因是____________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
(3)進一步研究發現,交感神經釋放的神經遞質與腎上腺素均可控制心臟的收縮,這兩種物質發揮作用時的共同特點是__________________________(答出一點即可)。
(4)當人受到驚嚇刺激時,心跳短時間內迅速加快,說明該過程中主要的調節方式是__________。受到驚嚇后,需較長一段時間后才能慢慢平靜下來,其原因是____________________________________________________________________
___________________________________________________________________。
解析:(1)若交感神經受電流刺激后,電信號直接傳導造成心臟跳動加快,則B組由于沒有電信號刺激,心率不加快,而A組因為存在電信號刺激,心率加快,即A1小于A2,B1等于B2。若交感神經分泌某種化學物質造成心臟跳動加快,則B組中含有A容器中的溶液,也含有該化學物質,故兩組的心率都會加快,即A1小于A2,B1小于B2。(2)若先刺激蛙心的交感神經再測量蛙心的心率,則無論電信號直接傳導還是分泌某種化學物質形式從傳出神經傳到效應器,都會使蛙心的心率加快,所以步驟④中不能刺激B中蛙心的交感神經后,再觀察測量蛙心的心率。(3)神經遞質和腎上腺素作為信號分子發揮作用時,都要與相應受體結合才能發揮作用,且發揮作用后都會被分解。(4)神經調節速度快,而體液調節速度慢。當人受到驚嚇刺激時,心跳短時間內迅速加快,說明該過程中主要的調節方式是神經調節。受到驚嚇后,需較長一段時間后才能慢慢平靜下來,其原因是體液調節作用時間比較長。
答案:(1)A1小于A2,B1等于B2 A1小于A2,B1小于B2 (2)不能 若先刺激蛙心的交感神經再測量蛙心的心率,則無論電信號直接傳導還是分泌某種化學物質形式從傳出神經傳到效應器,都會使蛙心的心率加快 (3)都要與相應受體結合才能發揮作用 (4)神經調節 體液調節作用時間比較長
2.(2021·天津卷)阿卡波糖是國外開發的口服降糖藥,可有效降低餐后血糖高峰。為開發具有自主知識產權的同類型新藥,我國科研人員研究了植物來源的生物堿NB和黃酮CH對餐后血糖的影響。為此,將溶于生理鹽水的藥物和淀粉同時灌胃小鼠后,在不同時間檢測其血糖水平,實驗設計及部分結果如下表所示。
組別(每組10只) 給藥量/ (mg·kg-1體重) 給藥后不同時間血糖水平/(mmol·L-1)
0分鐘 30分鐘 60分鐘 120分鐘
生理 鹽水 - 4.37 11.03 7.88 5.04
阿卡 波糖 4.0 4.12 7.62 7.57 5.39
NB 4.0 4.19 x1 6.82 5.20
CH 4.0 4.24 x2 7.20 5.12
NB+CH 4.0+4.0 4.36 x3 5.49 5.03
(1)將淀粉灌胃小鼠后,其在小鼠消化道內水解的終產物為______________,該物質由腸腔經過以下部位形成餐后血糖,請將這些部位按正確路徑排序:____________(填字母)。
a.組織液 b.血漿
c.小腸上皮細胞 d.毛細血管壁細胞
血糖水平達到高峰后緩慢下降,是由于胰島素促進了血糖合成糖原、____________、轉化為脂肪和某些氨基酸等。
(2)本實驗以________________________作對照,確認實驗材料和方法等能有效檢測藥物療效。
(3)該研究結論為:NB和CH均能有效降低餐后血糖高峰,且二者共同作用效果更強。下列對應表中x1、x2、x3處的數據排列中符合上述結論的是________________(多選)。
A.7.15 7.62 6.37
B.7.60 7.28 6.11
C.7.43 6.26 7.75
D.6.08 7.02 7.54
解析:(1)組成淀粉的基本單位是葡萄糖,灌胃小鼠后,淀粉在小鼠消化道內水解的終產物為葡萄糖。葡萄糖由腸腔被c小腸上皮細胞吸收,再由細胞另一側釋放進入a組織液,然后穿過d毛細血管壁細胞進入b血漿,形成血糖。胰島素可以促進血糖合成糖原、氧化分解、轉化為脂肪和某些氨基酸等,從而使血糖降低。(2)由分析可知,本實驗以生理鹽水組作為空白對照,以阿卡波糖組為標準對照,以確認實驗材料和方法等能有效檢測藥物療效。(3)若結論為:NB和CH均能有效降低餐后血糖高峰,且二者共同作用效果更強,則x1、x2應低于生理鹽水組血糖水平,且與阿卡波糖組相似,x3應低于x1和x2,故A、B項數據符合上述結論,A、B正確。
答案:(1)葡萄糖 cadb 氧化分解 (2)生理鹽水組與阿卡波糖組 (3)AB

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