資源簡介

第四節 《測量平均速度》導學案
【學習目標】
1.學會用停表和刻度尺正確地測量時間、距離，并求出平均速度。
2. 加深對平均速度的理解。
【學習重點】
正確使用刻度尺和停表來測平均速度
【學習過程】 預習案
閱讀課本并查閱資料，完成以下問題：
1.實驗原理：
2.測量平均速度需要測量哪些物理量？
測量路程需要什么儀器？測量時間需要哪些儀器？
探究活動：測量平均速度
1、提出問題：如下圖，一輛小車從斜面上滑下 小車的速度是怎么變化的呢？
2、猜想與假設：
根據你的生活經驗，你做出的猜想是：
制訂計劃與設計實驗
根據速度公式【原理】 需要測量小車運動的 和 ，
斜面、小車、金屬片、 、 。
4、進行實驗 【實驗步驟】
（1）.使斜面保持很小的坡度，把小車放在斜面頂端，擋板放在斜面的底端，用刻度尺測出小車將要通過的路程s1，把S1填入下表。
（2）用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1。
（3）根據測得的S1和t1算出小車通過斜面全程的平均速度v1。
（4）將金屬片移至S1的中點，測出小車從斜面頂點滑過斜面上半段路程S2所用的時間t2，算出小車通過上半段路程的平均速度v2。
【設計表格】
路程(m) 運動時間(s) 平均速度(m/s)
S1= t1= v1=
S2= t2= v2=
S3= t3= V3=
拓展：利用上表中的數據，計算出后半程的平均速度
5、分析論證、得出結論： v2 v3
小車沿斜面下滑的速度越來越 ，說明小車做的是 直線運動。整段路程的平均速度比前半段路程的平均速度 ，比后半段的平均速度 。
例題.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如下圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的方框是小車到達A，B，C三處時電子表的顯示：
（1）該實驗是根據公式 進行測量的．
（2）實驗中為了方便計時，應使斜面坡度較 （填“大、小”）．
（3）請根據圖中所給信息回答：
SAB= cm， tBC= s， V AC= m/s．
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏 （填“大、小”）。 如果讓小車還未撞到金屬板就按表計時了，則會使所測AC段的平均速度VAC偏 （填“大、小”）。
（5）通過計算可知：V AC ________ V bc。（填“大于”、 “小于” 或“等于”）
變式題：一個物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運動得越來越快，在通過這段路程的最后3m時，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是（ ）
A．1.5m/s B．2m/s C．1m/s D．2.5m/s
【課堂小結】
1.實驗測得斜面全長是S，小車在全程的運動的時間是t；上半段的長是S1，運動的時間是t1。則全程的平均速度是 ，上半段的平均速度是 ；下半段路程是 ，運動的時間是 ，下半段的平均速度是 .
2.實驗證明：小車沿斜面下滑的速度越來越 ，說明小車做的是 直線運動；
物體做變速運動的平均速度的大小與 和 有關。
課堂檢測
1.小明和同學們利用棉線、刻度尺、秒表、火柴、一盤新蚊香、蚊香架等器材
測量蚊香燃燒的平均速度，他們設計了如下步驟，請你補充完整：
（1） ；
（2）將蚊香支在蚊香架上并點燃5min（即t1），如圖所示。
（3） ；
（4）用公式=求蚊香燃燒的平均速度，其表達式為= 接下來他們進行討論；
（5）根據蚊香燃燒的速度能否算出剩余蚊香還能燃燒多長時間？ ，如果能，其字母表達式為t2＝ ；
2、實驗：測小車的平均速度。
如圖所示，斜面長2.4米，測得小車從斜面頂端運動到底端所用的時間是6秒。如果在斜面的中點裝上金屬片，測得小車從斜面頂端運動到金屬片的時間為4.8秒。
請將測量數據填入表中，并計算出小車通過全程的平均速度v1和通過上半段的平均速度v2。
路程（米） 運動時間（秒） 平均速度（米/秒）
s1＝2.4 t1＝ v1＝
s2＝1.2 t2＝ v2＝
①小車從斜面頂端運動到底端過程中，小車做＿＿運動。（填“勻速”或“變速”）
②根據上表的數據，小車通過斜面下半段路程的平均速度是 米/秒。
3、某同學從甲地到乙地，前200m以4m/s的速度步行，后1000m以10m/s的速度乘車，則該同學全程的平均速度為：（ ）
A、7m/s B、5m/s C、8m/s D、9m/s
4、騎自行車上坡用40s，下坡用20s，坡長120m，求上坡的平均速度，下坡的平均速度，上下坡一次的平均速度是多少？
S3, t3
S1, t1
S2, t2
金屬片
金屬板的作用：便于測量時間
注意：測量小車通過的路程時，必須從開始計時的車頭（或車尾）量到計時結束的車頭（或車尾），不可以從斜面的頂端量到斜面的底端或從車頭量到車尾。
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