資源簡介

(共13張PPT)
第5單元 材料的性能
5.1 材料的導熱性
科學知識目標
知道不同材料的導熱性是不一樣的。一般情況下，金屬材料的導熱性比較強，非金屬材料的導熱性比較弱。
科學探究目標
能基于所學知識，制訂比較完整的探究不同材料導熱性的實驗方案。
科學態度目標
（1）能大膽質疑，從不同視角提出研究材料導熱性的思路，采用新的方法完成探究。
（2）愿意合作交流。
科學、技術、社會與環境目標
（1）了解不同材料的導熱性在日常生活中的應用。
（2）了解人類的需求是科學技術發展的動力。
教學目標
引入新課
不同材料的熱傳導能力一樣嗎？
可以通過對比實驗知道答案。
我發現鋼的熱傳導能力比竹子強。
不同材料的導熱性一樣嗎
做對比實驗，得到結論
不同材料的導熱性是不一樣的。
一般情況下，金屬材料的導熱性比較強，非金屬材料的導熱性比較弱。
①在燒杯中倒入熱水。
②將不同材料的小棒同時放入熱水中，彼此分開。
③撫摸不同小棒相同高度的位置，感受各小棒的溫度。
哪種金屬材料的導熱性更強
設計實驗，得到結論
容易導熱的常見金屬材料按導熱性從強到弱排列依次是銅、鋁、鐵等。
哪種金屬材料的導熱性更強
非金屬材料的導熱性
非金屬材料中除鉆石、石墨外，一般都不易導熱。
鉆石 石墨
人們是怎樣合理利用材料的導熱性的
材料的導熱性在生活中的應用
金屬材料，導熱性好，散熱快
塑料、木材等，導熱性弱
金屬材料，導熱性好，堅固耐用
人們是怎樣合理利用材料的導熱性的
材料的導熱性在生活中的應用
熱水袋 保溫杯
羽絨服
燒水壺
設計一個不燙手的杯子
拓展活動
把水果網套套在杯子上。
可以利用泡沫棉。
總結
導熱性強：金屬材料（由強到弱依次是銅、鋁、鐵）
導熱性弱：非金屬材料（鉆石、石墨除外）
不同的材料導熱性不同
合理利用材料的導熱性：暖氣片（金屬材料）
炒鍋（鍋身金屬材料，手柄塑料、木材等）
（1）填空題。
①不同材料的導熱性是不一樣的。一般情況下，（ ）材料的導熱性比較強，（ ）材料的導熱性比較弱。
②非金屬材料中的（ ）、（ ）易導熱。
（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①所有材料的導熱性都是差不多的。 （ ）
②如果金屬條的一端浸在熱水中，那么露出水面的那端不會熱起來。 （ ）
③在生活中，我們經常使用木制的筷子，這是因為木頭不會導熱。 （ ）
（3）將正確答案的序號填在括號里。
①下列三種材料的導熱性由強到弱排列正確的是（ ）。
A.鐵片、銅片、塑料
B.銅片、鐵片、塑料
C.塑料、鐵片、銅片
②我們在制作鍋柄時應選用（ ）的材料。
A.導電性比較好的材料 B.導熱性比較好的材料 C.導熱性比較差的材料
基礎達標
③鋼墊圈在平常溫度下套不到鋼軸上，用酒精燈加熱它2分鐘后就能輕松地套到鋼軸上了，這說明（ ）。
A.鋼墊圈受熱向外脹大，中間的孔變大了
B.鋼熱圈傳導熱的性能比木頭、塑料好
C.鋼墊圈和鋼軸的導熱性不一樣
基礎達標
綜合探究
某實驗小組為了探究固體、氣體和液體的導熱性，搭建了如下 圖所示的實驗裝置（圖中角度為俯視）。
上圖中最上面的玻璃管內鐵絲是斷開的，里面充滿了水，中間的玻璃管內鐵絲沒有斷開，下面的玻璃管內鐵絲是斷開的，里面充滿了空氣。
當點燃酒精燈對三根鐵絲同時加熱時，中間那根鐵絲上的火柴最先掉落，這說明了什么？

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