資源簡(jiǎn)介

(共12張PPT)
第6單元 創(chuàng)新與發(fā)明
6.1 生物的啟示
科學(xué)知識(shí)目標(biāo)
（1）知道很多發(fā)明可以在自然界找到原型。
（2）知道什么是仿生，了解仿生的流程。
科學(xué)探究目標(biāo)
（1）會(huì)根據(jù)蔥葉結(jié)構(gòu)制作圓筒結(jié)構(gòu)模型。
（2）能做圓筒結(jié)構(gòu)與平板結(jié)構(gòu)的承重對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
能對(duì)設(shè)計(jì)仿生產(chǎn)品產(chǎn)生濃厚的創(chuàng)作熱情，會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的仿生產(chǎn)品。
科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境目
了解人類的好奇心和社會(huì)的需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力，技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用影響著社會(huì)發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo)
從蒼耳到尼龍搭扣
引入新課
生活中有很多受到生物的啟示進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造的例子。
蔥葉的承壓能力
蔥葉的啟示
圓筒形的蔥葉比扁平的韭菜葉和剪開后的條形蔥葉承受壓力的能力更強(qiáng)。
探究圓筒結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
研究圓筒結(jié)構(gòu)的性能
圓筒結(jié)構(gòu)
平板結(jié)構(gòu)
鉤碼
通過制作某些東西來解釋難以直接觀察的事物（如內(nèi)部構(gòu)造、事物的變化以及事物之間的關(guān)系等），就是建立模型。
體會(huì)圓筒結(jié)構(gòu)的應(yīng)用
研究圓筒結(jié)構(gòu)的性能
涵洞(拱形橋) 電線桿（鋼管、窗簾桿、旗桿、竹梯）
圓筒結(jié)構(gòu)：節(jié)省材料、承重能力強(qiáng)、堅(jiān)固美觀、輕……
仿生流程
研究圓筒結(jié)構(gòu)的性能
生物性能→建立模型→檢測(cè)模型→開發(fā)產(chǎn)品
根據(jù)吸盤的特點(diǎn)設(shè)計(jì)物品
觀察生物的特點(diǎn)，進(jìn)行仿生設(shè)計(jì)
吸盤機(jī)械臂 吸盤手套（抓水下物體）
強(qiáng)大的吸附力
生物和發(fā)明
受到生物啟示的重大發(fā)明
蝙蝠
雷達(dá)
鷹
滑翔機(jī)
現(xiàn)代飛機(jī)
總結(jié)
仿生的概念：人們根據(jù)蔥葉的結(jié)構(gòu)特性，設(shè)計(jì)、制造了圓筒結(jié)構(gòu)的物品，這就是仿生。
仿生流程：生物性能→建立模型→檢測(cè)模型→開發(fā)產(chǎn)品。
仿生實(shí)例：蔥葉→鋼管；蝙蝠→雷達(dá)；鳥→飛機(jī)。
（1）填空題。
①仿生的流程分為四個(gè)步驟，分別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
②人們根據(jù)蔥葉的（ ），設(shè)計(jì)、制造了圓筒結(jié)構(gòu)的物品，這就是仿生。
（2）判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
①科學(xué)家模仿蝙蝠的結(jié)構(gòu)發(fā)明了有多種用途的雷達(dá)。 （ ）
②體育工作者認(rèn)真研究青蛙在水中的運(yùn)動(dòng)姿勢(shì)，總結(jié)出了一套游泳動(dòng)作——蛙泳。 （ ）
③仿生通常是模仿動(dòng)物，植物給不了人們多大啟示。 （ ）
（3）將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
①傳說魯班上山時(shí)不小心被一種邊緣有齒的草劃破了皮膚，魯班從而得到啟發(fā)，發(fā)明了木工用的（ ）。
A.釘子 B.鑿子 C.鋸子
②根據(jù)回聲定位的原理，科學(xué)家發(fā)明了聲納。利用聲納系統(tǒng)，人們可以定位沉沒的失事船只、測(cè)量水的深度、尋找魚群等。聲納的發(fā)明是受（ ）的啟示。
A.海豚 B.海龜 C.鴿子
③根據(jù)圖片判斷，現(xiàn)代起重機(jī)的掛鉤模仿的是（ ）。
A.動(dòng)物的嘴 B.動(dòng)物的爪子 C.植物的枝條
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
綜合探究
仿生在生活中運(yùn)用很廣泛，將下列物體與其對(duì)應(yīng)的仿生產(chǎn)品用線連起來。
鳥 雷達(dá)
蝙蝠 潛水艇
魚鰾 人工冷光
螢火蟲 飛機(jī)
雞蛋的外殼 隱身衣
變色龍 薄殼結(jié)構(gòu)屋頂

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