資源簡介

(共14張PPT)
第5單元 材料的性能
5.5 居室甲醛哪里來
科學知識目標
（1）了解甲醛的特點、來源及降低其濃度的方法。
（2）知道甲醛是影響人體健康的環境因素。
科學探究目標
能基于所學知識，學會用甲醛檢測劑檢測居室內的甲醛濃度。
科學態度目標
能在好奇心的驅使下，對檢測居室內甲醛濃度的方法表現出探究興趣。
科學、技術、社會與環境目標
（1）了解社會需求是科學技術發展的動力。
（2）了解新的技術產品可以讓人類的生活環境不斷得到改善。
教學目標
導致白血病的罪魁禍首
引入新課
在導致白血病的諸多因素中，甲醛是一個重要因素。
甲醛存在于哪里？
我們在日常生活中是怎樣接觸到甲醛的？
甲醛對人體具體有哪些危害？
怎樣防范甲醛帶來的危害？
認識甲醛
測一測，居室內的甲醛含量超標嗎
△ 甲醛是一種有刺激性氣味的無色氣體。
△ 甲醛常用于制作樹脂、藥物、炸藥、染料等，還用于房屋、家具和種子等的消毒，以及生物標本的固定與防腐。
△ 長時間處于甲醛濃度超標的環境中，會嚴重影響人的健康，使人出現咽喉不適或腫痛、胸悶、皮炎等癥狀。
△ 中華人民共和國國家標準《居室空氣中甲醛的衛生標準》規定，居室內空氣中甲醛的最高容許濃度應不大于0.08毫克/立方米。
甲醛檢測劑
測一測，居室內的甲醛含量超標嗎
比色卡
檢測試劑
顯色試劑
用甲醛檢測劑檢測甲醛濃度
測一測，居室內的甲醛含量超標嗎
密封門窗（1小時）
倒入檢測試劑（30分鐘）
倒入顯色試劑（10分鐘）
對比色卡
居室甲醛的來源
居室內的甲醛從哪里來
居室內的甲醛大多來自用人造板材做成的櫥柜、床頭柜、衣柜、地板、門等，以及玻璃膠、油漆、紡織品等裝修、裝飾材料。
可能含有甲醛的物品
居室內的甲醛從哪里來
窗簾、木柜
沙發、地毯
床及床上用品、書桌、地板
門、墻面漆
裝修、裝飾房屋時，如果大量使用含有甲醛的材料，會使室內空氣受到污染，危及人的身體健康。
降低居室甲醛濃度的方法
怎樣降低居室內的甲醛濃度
選擇環保材料
勤開窗，多通風
利用活性炭吸附甲醛
求助專業機構進行室內空氣治理
設計、制作美觀實用的活性炭包
拓展活動
可以選擇既透氣，又不會讓活性炭的粉末漏出來的材料。
總結
甲醛：一種有刺激性氣味的無色氣體。
影響：嚴重影響人的健康。
來源：裝飾、裝修材料。
降低甲醛濃度的方法：選擇環保材料；勤開窗、多通風；利用活性炭吸附甲醛；求助專業機構進行室內空氣治理。
（1）填空題。
①甲醛是一種有（ ）氣味的（ ）氣體，常用于制作樹脂、藥物、炸藥、染料等，還用于房屋、家具和種子等的消毒，以及生物標本的固定與（ ）。
②中華人民共和國國家標準《居室空氣中甲醛的衛生標準》規定：居室內空氣中甲醛的最高容許濃度應不大于（ ）毫克/立方米。
③長時間處于甲醛濃度超標的環境中，會嚴重影響人的健康，使人出現咽喉不適或腫痛、（ ）、（ ）等癥狀。如果癥狀加重，要盡快就醫，避免情況惡化。
（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①如果居室內甲醛超標，放幾盆綠植就可以解決問題。 （ ）
②窗簾也可能含有甲醛。 （ ）
③只要聞到刺激性氣味，就一定是甲醛。 （ ）
（3）將正確答案的序號填在括號里。
①小紅用甲醛檢測劑檢測家中甲醛的濃度時，沒有先將門窗密封1小時，她測出的濃度會（ ）實際濃度。
A.高于 B.低于 C.等于
基礎達標
②小明發現家中的床墊甲醛含量嚴重超標，他最好采用（ ）的方式解決問題。
A.在床頭柜上放一盆綠蘿
B.換一床環保型床墊
C.在枕頭下放一包活性炭
③下列關于甲醛的說法中錯誤的是（ ）。
A.甲醛可用于種子的消毒
B.長時間處于甲醛濃度超標的環境中，可能會引發白血病
C.甲醛是一種固體小顆粒，在裝修材料中含量較多
基礎達標
綜合探究
某實驗小組為了探究活性炭對甲醛是否有吸附功能，進行了如下實驗。
實驗器材：油漆2瓶、活性炭1包、密封盒2個、甲醛檢測劑2盒。
實驗步驟：
①將2瓶油漆（瓶蓋打開）分別放在2個密封盒內，1個盒內放上活性炭包，蓋上盒蓋，靜置1小時。
②利用甲醛檢測劑分別檢測2個密封盒內的甲醛濃度。
小組通過與比色卡對照，發現2個密封盒內的甲醛濃度都達到了比色卡上給出的最高值，于是得出了“活性炭不能吸附甲醛”的結論。
你是否認同該小組的結論？如果不認同，請指出問題所在，并對實驗過程進行改進。

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