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青島版(六三制2017秋)四年級科學(xué)上冊4.19 水的三種狀態(tài) 課件(共12張PPT)

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  1. 二一教育資源

青島版(六三制2017秋)四年級科學(xué)上冊4.19 水的三種狀態(tài) 課件(共12張PPT)

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(共12張PPT)
第4單元 水的三態(tài)變化
4.4 水的三種狀態(tài)
科學(xué)知識目標(biāo)
(1)知道冰、水、水蒸氣在形狀和體積等方面的區(qū)別。
(2)知道冰、水、水蒸氣雖然狀態(tài)不同,但都是同一種物質(zhì)。
科學(xué)探究目標(biāo)
(1)能從具體現(xiàn)象與對事物的觀察、比較中提出可探究的科學(xué)問題。
(2)能正確講述自己的探究過程與結(jié)論。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
(1)能接納他人的觀點(diǎn),完善自己的探究。
(2)樂于在探究中分享自己的想法。
科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)
了解人們是如何利用水的三態(tài)變化服務(wù)生活的。
教學(xué)目標(biāo)
新課引入
自然界中的水表現(xiàn)出來的狀態(tài)不一樣
水結(jié)冰了
水在什么條件下結(jié)冰
一般情況下,當(dāng)溫度降到0℃時(shí),水會結(jié)冰。
①向塑料杯中加入少量水,并把塑料杯放入小鐵桶中,將小鐵桶放在鐵架臺上。
②將溫度計(jì)懸垂入塑料杯的水中,溫度計(jì)的下端不觸及杯底和杯壁,讀取并記下此時(shí)的初始水溫。
③向小鐵桶內(nèi)放入大量冰塊,讓冰塊包裹在塑料杯的四周,向冰塊上撒食鹽。
④仔細(xì)觀察杯中水,當(dāng)水開始結(jié)冰時(shí),讀取并記下溫度計(jì)的數(shù)值。
水結(jié)冰了
水結(jié)冰時(shí)有什么變化
水結(jié)冰時(shí)體積會膨脹
水的三種狀態(tài)
水的三態(tài)的比較
冰、水、水蒸氣是同一種物質(zhì),它們是水的三種狀態(tài)。
冰(固態(tài)):有固定的形狀和體積
水(液態(tài)):有固定的體積,沒有固定的形狀
水蒸氣(氣態(tài)):沒有固定的體積,沒有固定的形狀
水的三種狀態(tài)
水的三態(tài)轉(zhuǎn)化及條件
水的形態(tài) 變化的過程 變化的條件
霜 水蒸氣(液態(tài))→冰晶(固態(tài)) 溫度在0℃以下
雪 水蒸氣(液態(tài))→冰晶(固態(tài)) 溫度在0℃以下
冰 水(液態(tài))→冰晶(固態(tài)) 溫度在0℃以下
露 水蒸氣(氣態(tài))→水(液態(tài)) 溫度在0℃以上
云 水蒸氣(氣態(tài))→水(液態(tài)) 溫度在0℃以上
霧 水蒸氣(氣態(tài))→水(液態(tài))) 溫度在0℃以上
水的三種狀態(tài)可以相互轉(zhuǎn)化。
水的三態(tài)變化與我們的生活
人們對水的三態(tài)的利用
冰上運(yùn)動
空氣加濕
汗液蒸發(fā)
冰塊調(diào)味
找一找自然狀態(tài)下的固態(tài)水
拓展活動
總結(jié)
液態(tài):水、霧、云
相互轉(zhuǎn)化 固態(tài):冰、霜、雪
氣態(tài):水蒸氣
1.水的三種狀態(tài)
2.冰的特點(diǎn)
一般情況下,當(dāng)溫度降低到0℃時(shí),水會結(jié)冰。水結(jié)冰時(shí)體積會膨脹。
(1)填空。
水在自然界以( )、( )、( )的形式存在。它們雖然狀態(tài)不同,但都是同一種物質(zhì)。水的三種狀態(tài)可以( )。
(2)判斷下列說法是否正確,對的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”。
①水的三態(tài)變化在自然界中廣泛存在。( )
②冰和霜與水是同一種物質(zhì)。( )
③水在任何時(shí)候都是可見的。( )
(3)選擇正確答案的序號填在括號里。
①下列都屬于水的液態(tài)的是( )。
A.水蒸氣、霧、云 B.霧、云、雨 C.冰、雨、水蒸氣
②在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后,室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清,過了一段時(shí)間,鏡面又變得清晰起來。鏡面上發(fā)生的這物態(tài)變化是( )。
A.先液化,后汽化
B.先汽化,后液化
C.只有液化
③一般情況下,當(dāng)溫度降到( )時(shí),水開始結(jié)冰( )。
A.-10℃ B.0℃ C.100℃
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
綜合探究
(1)江河中的水日夜不停地流入海洋,海洋里的水卻總也不會溢出來,這是什么原因?


(2)查找資料,了解水在自然界是怎樣循環(huán)的。

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