資源簡介

(共14張PPT)
第5單元 位置與速度
5.2 運動物體的位置
科學知識目標
（1）掌握物體的運動、參照物的概念。
（2）在描述運動物體位置的活動中，知道可以用相對于另一個物體的方向和距離來描述運動物體某個時刻的位置。
科學探究目標
（1）能提出探求活動的大致思路。
（2）能借助工具描述運動物體的位置。
科學態度目標
（1）喜歡大膽想象，樂于探索未知，對未知的事物能保持旺盛的求知欲。
（2）尊重證據。
（3）注重運用合作的方式展開探究活動，能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議。
科學、技術、社會與環境目標
了解科學技術對人類生活方式的影響。
教學目標
物體的運動和位置有什么關系？
新課引入
運動和參照物
怎樣判斷物體是運動的
◇ 我們所說的物體的運動是指一個物體相對于另一個物體來說位置發生了變化。
◇ 要判斷一個物體是否在運動，需要選擇另一個物體作為標準，這個作為標準的物體叫參照物。
參照物
列車在運動
描述物體位置的變化
怎樣判斷物體是運動的
參照物
怎樣判斷物體是運動的
描述物體位置的變化
車上的人是運動的嗎？
怎樣判斷物體是運動的
同一運動選擇不同的參照物，觀察到的結果可能不一樣。
如果以公交車為參照物，人的位置相對于它沒有變化，人是靜止的；
如果以馬路上的建筑為參照物，人的位置相對于它們在變化，人是運動的。
用方向和距離描述位置
描述運動物體在某一時刻的位置
方向
距離
時間
參照物
運動物體
運動物體在某一時刻的位置，可以用相對于參照物的方向和距離來描述。
用方向和距離描述相對位置
描述兩個運動物體在某一時刻的相對位置
“我”：參照物
“她”：運動物體
以（ ）號車為參照物，（ ）號車在運動。
她在我的左前方，距離我約……米；
我在她的（ ）方，距離（ ）約……米。
用現代化工具給自己定位
拓展活動
總結
物體的運動
參照物
物體的運動指一個物體相對于另一個物體來說位置發生了變化。
運動物體在某一時刻的位置，可以用相對于參照物的方向和距離來描述。
位置描述
要判斷一個物體是否在運動，需要選擇另一個物體作為標準，這個作為標準的物體叫參照物。
（1）填空。
①我們所說的物體的運動是指一個物體相對于另一個物體來說（ ）發生了變化。
②要判斷一個物體是否在運動，需要選擇另一個物體作為標準，這個作為標準的物體叫（ ）。
③運動物體在某一時刻的位置，可以用相對于參照物的（ ）和（ ）來描述。
（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①一般而言，研究地面上物體的運動，常選地面或固定在地面上的物體作為參照物。（ ）
②運動是絕對的，而對運動的描述是相對的。（ ）
③我們可以用相對于另一個物體的方向和距離來描述運動物體某個時刻的位置。（ ）
（3）選擇正確答案的序號填在括號里。
①下列說法中正確的是（ ）。
Ａ.我們說“太陽東升西落”是以地球為參照物
Ｂ.我們說“地球繞太陽轉”是以地球為參照物
Ｃ.坐在行駛的火車上的，是以地面為參照物的
基礎達標
②下列關于描述自己所處的位置的說法，不正確的是（ ）。
A.要先確定一個參照物，才能描述自己所處的位置
B.兩人靜止不動時，用距離來描述自己的位置就可以了
C.描述自己在校園中的位置時，要選定一個參照物，然后說出自己在該參照物的哪個方向及與該參照物之間的距離
③下列描述人物某一時刻所處位置的說法中，正確的是（ ）。
A.9點鐘的時候，小紅在小明西北方向
B.9點鐘的時候，小美在小明1米處
C.9點鐘的時候，小麗在小明東南方向2米外
基礎達標
綜合探究
坐在向東行駛的甲汽車里的乘客，看到路旁的樹木向后退去，同時又看到乙汽車也從甲汽車旁向后退去，試說明乙汽車的運動情況。
甲車

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