資源簡介

(共17張PPT)
第1單元 動物王國
1.3 鳥
科學(xué)知識目標
（1）知道像鸚鵡、啄木鳥、貓頭鷹這樣的動物屬于鳥類。
（2）知道鳥類的共同特征是身體表面有羽毛，有喙，卵生。
科學(xué)探究目標
（1）在教師引導(dǎo)下，能運用感官和選擇恰當?shù)墓ぞ撸^察并描述鳥類的外部形態(tài)特征。
（2）在教師引導(dǎo)下，能依據(jù)觀察到的動物特征，運用歸納、概括的方法，分析結(jié)果，總結(jié)鳥類的共同特征。
（3）能依據(jù)鳥類的共同特征和觀察到的事實，判斷哪些動物屬于鳥類。
科學(xué)態(tài)度目標
（1）能對鳥進行長時間的觀察研究。
（2）能在好奇心的驅(qū)使下，對鳥類的特征表現(xiàn)出探究興趣。
（3）主動與他人合作，積極參與討論和交流，尊重他人的情感和態(tài)度。
科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標
能樹立保護鳥類的意識。
教學(xué)目標
新課引入
讀一讀，猜一猜
頭上紅冠不用裁，
滿身雪白走將來。
平生不敢輕聲語，
一叫千門萬戶開。
雞是一種鳥。
新課引入
你認識它們嗎？
麻雀
鴿子
燕子
喜鵲
找出鳥的共同特征
觀察鳥的外形特征
你能找出這些鳥的共同特點嗎？
找出鳥的共同特征
毛和羽毛
毛和羽毛有什么不同？
正羽 絨羽 半絨羽
找出鳥的共同特征
五彩斑斕的羽毛
找出鳥的共同特征
各具特色的喙
由于進食的方式和食物種類不同，喙的形狀也就千差萬別。
找出鳥的共同特征
了解雞是怎樣繁殖后代的
產(chǎn)卵
孵卵
雛雞破殼
小雞生長
用產(chǎn)卵的方式繁殖的動物叫卵生動物。雞是卵生動物。
找出鳥的共同特征
歸納鳥的共同特征
①像鸚鵡、啄木鳥、貓頭鷹、雞這樣的動物屬于鳥類。
②鳥類的共同特征是身體表面有羽毛，有喙，卵生。
有喙
身體表面有羽毛
卵生
根據(jù)鳥類的特征判斷
它們屬于鳥類嗎
√
√
√
×
沒有羽毛
沒有喙
不生蛋
奇怪的鴨嘴獸
它們屬于鳥類嗎
卵生哺乳動物
沒有羽毛，產(chǎn)卵，卵孵出后，像哺乳動物那樣給幼仔喂奶水。
拓展活動
以“保護鳥類”為主題做一張手抄報
①為什么要保護鳥類？
②怎樣保護鳥類？
……
總結(jié)
鳥類的共同特征
身體表面有羽毛
鳥 有喙
卵生
（1）填空。
①鳥的身體表面覆蓋著（ ），長有喙，（ ）生。
②（ ）、（ ）、（ ）都是鳥類。
（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①鳥是人類的朋友，我們要好好保護它們。（　）
②鳥的羽毛和貓、狗的毛外形不同，功能也不完全一樣。（ ）
③有的鳥靠孵蛋繁殖后代，有的鳥不生蛋，它們和人類一樣直接把寶寶生出來。（ ）
（3）選擇正確答案的序號填在括號里。
①下列動物不是鳥類的是（ ）。
A B C
基礎(chǔ)達標
②下列動物是卵生的是（ ）。
A.綿羊 B.鴛鴦 C.蝙蝠
③下列哪種不是愛護鳥類的行為？（ ）
A.看到幼鳥掉到了地上，把它送回鳥窩
B.冬天在陽臺上放置谷粒，為鳥兒提供食物
C.把鳥窩的蛋帶回家玩耍
基礎(chǔ)達標
綜合探究
（1）查找資料，了解雞孵小雞要多少天。


（2）鳥的翅膀越大飛得越快嗎？查找資料，舉例說明。

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