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§3.3《汽化和液化》第2課時
【學習目標】1、知道蒸發可以吸熱。
2、理解液化是汽化的逆過程。
【學習重點】影響蒸發快慢的因素。
【學習難點】知道“白氣”的形成。
【學習過程】
預習案
（自學課本第三章第三節汽化和液化，完成下列空白）
1、蒸發的特點：液體在 下都能發生，并且只在液體 發生的 的汽化現象。
2、影響蒸發快慢的因素：
　液體 、液體 、液體表面
3、液體蒸發需要 熱，使物體溫度降低，有 作用
液化是指物質由 變成 ；液化的方法有： 、
4、水蒸氣顏色是 ，白氣是 。（填“液態小水珠”或“無色透的”）
探究案
探究活動一：認識蒸發
通過生活中的一些蒸發現象，分析蒸發的特點：
　現象1：濕衣服在太陽下晾曬會變干，在陰涼處也會變干了，說明什么呢？
　說明：在 下，蒸發都能進行。
現象2：濕衣服弄成一團，衣服的外邊干了，但是里邊還沒干，說明什么呢
說明：蒸發是從液體 先進行的，過程 （填“劇烈”或緩慢）
結論：液體在 下都能發生，并且只在液體 發生的 的汽化現象
分析以下現象,思考哪些因素影響蒸發的快慢：
現象1：濕衣服在太陽下晾曬很快干了，在陰涼處干的慢；
　　現象2：衣服打開晾曬干的快，弄成一團就干的很慢；
　　現象3：秋天有風的天氣里衣服干的快，沒有風的時候干的慢。
2.影響蒸發快慢的因素：
　　液體 、液體 、液體表面
想想做做：
　　現象1.把酒精擦在手背上，手背有什么感覺？
現象2．在溫度計的玻璃泡上沾上適量酒精，用扇子扇，溫度計的示數有怎樣的變化？如果溫度計上不涂酒精，用扇子扇，溫度計示數會變化嗎？
涂了酒精的溫度計示數會 ，但蒸發完后，示數會 ；
沒涂酒精的溫度計示數會 。
3. 液體蒸發需要 熱，使物體溫度降低，有 作用
問題討論：
1、剛從水中出來，有風會冷得打顫。為什么？
增大了 ， （填“加快”或“減慢”）了蒸發。
2、天熱時，狗常把舌頭伸出來；為什么？
增大了 ， （填“加快”或“減慢”）了蒸發。
比較蒸發和沸騰
探究活動二：認識液化
1、液化：物質從 變為 叫液化；
2、液化的條件是： ；
3、液化的兩種方式： 和 。
問題討論:
討論分析：夏天，小草上的露水是怎么來的？從冰箱里拿出來的礦泉水瓶很快就“出汗”是怎么回事？得出液化的意義
1、液化：
2、液化的條件是
3、氣體液化的方式有
變式訓練：
例1、冬天，從人體的鼻孔呼出的“白氣”是 而成的；
例2、在在衛生間里洗過澡后，室內的玻璃鏡面變得模糊不清，過一段時間又變得清晰起來。鏡面上發生的這兩種現象的物態變化是( )
A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化 C.只有液化 D.只有汽化
總 結
課堂檢測
1.寒冷的冬天，戴眼鏡的人從寒冷的室外回到暖和的室內時，鏡片會變得模糊不清，但過一段時間又會變清晰，這是由于室內的水蒸氣先在鏡片上遇冷__________成小水珠后又發生__________所導致的現象。
2.下列現象中不屬于利用蒸發吸熱的是（ ）
A. 夏天天熱時常在地上撒些水
B. 醫生往發燒病人的頭上擦些酒精來緩解病情
C. 夏天從游泳池剛上岸的人被風一吹感覺很冷
D. 吃冰棒可以解熱
3.夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示．一會兒發現兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現小水珠，變得模糊了．針對這一現象，下列說法正確的是（　　）
A 甲、乙兩杯都在內壁出現了水珠B 甲、乙兩杯都在外壁出現了水珠C 甲杯的內壁出現了水珠，乙杯的外壁出現了水珠D 甲杯的外壁出現了水珠，乙杯的內壁出現了水珠
4．下列做法不能使水的蒸發加快的是（　　）
A．用電熱吹風機將濕頭發吹干B．用掃帚把地面的積水向周圍掃開C．把糧食拿到向陽的地方曬D．把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里5．林則徐被稱為中國歷史上第一個放眼看世界的人．據說在一個炎熱的夏天，洋人請他吃冰淇淋，他看到冰淇淋上方霧氣騰騰，以為很燙，就用嘴吹，洋人以此取笑他；在一個寒冷的冬天，林則徐回請洋人喝湯，由于滾燙的湯上覆蓋了一層油膜，油膜的上方什么也看不到，洋人抬起就喝…林則徐用自己的智慧捍衛了中國人的尊嚴．林則徐看到的“霧氣”是　 　（選填物態變化）現象；因為油膜的隔絕，阻礙了湯的　 　 （選填物態變化），這種物態變化需要　 　熱（選填“吸”或“放”）．6．下列現象中屬于蒸發的是（　　）　A．鐵塊變成鐵水B．夏天從冰箱拿出的蘋果“冒汗”　C．霜的形成D．把酒精擦在手背上，一會兒不見了7．下列現象對應的物態變化及吸放熱情況正確的是（　　）　A．春天早晨天空中出現的霧﹣汽化、吸熱　B．夏天灑在地板上的水很快干了﹣蒸發、放熱　C．秋天早晨草上出現的露珠﹣液化、放熱　D．冬季地面草叢上出現的霜﹣凝固、吸熱8．教室內氣溫為25℃，小江同學在溫度計的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精．如圖中能比較正確地反映溫度計示數隨時間變化的圖象是（　　）　A． B．C．D．　　
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