資源簡介

(共30張PPT)
導入新課
第七課 親情之愛
第一框 家的意味
情感、態度與價值觀目標：培養學生認同中華文化，熱愛家庭，孝敬父母的情感。
能力目標：能夠領悟家的內涵，用實際行動表達孝敬之心。
知識目標：了解家庭含義、家庭功能、家庭的確立，明確家的豐富內涵。
學習目標：
1、了解家庭的含義、功能，認識家庭的特點。（重點）
2、了解中國家庭文化，懂得“孝”的內涵。（重點）
3、懂得盡孝在當下，用實際行動來盡孝。（難點）
重難點
游戲一：猜字謎
家
古代王公貴族死后，一般建起“廟”以便經常祭祀；平民百姓是沒有“廟”的，往往在屋廊下擺“豕”（豬）祭拜，這就是“家”后來引申為“住所”等義。
人之居住處所曰家
——《說文解字》
Family=father and mother I love you
家庭 = 爸爸 和 媽媽 我 愛 你們
家
游戲二：聊一聊
請來具體介紹一下自己家的情況
（有哪些人，分別和你有什么關系）
家的含義
家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養關系結合成的親屬生活組織。
隨父（母）再婚組建家庭——繼父（母）、繼子女
游戲三：環球小任務
Focusky
探究點一：自用focusky的做任務功能與鞏固重點知識相結合
游戲四：小故事
家是什么？（家的重要性）
（1）家是我們身心的寄居之所。每個人都有一個屬于自己的家，我們的生命是父母給與的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。
（2）家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。
家的特點：家里有親人，家中有親情。
從他們的眼中你看到了什么？
露從今夜白，月是故鄉明
在中國人的心中，“家”有什么內涵？
家規 家訓 家風
探究點二：配音秀 學生參與朗誦
曬曬我的家規、家訓、家風
在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內涵。孝親敬長是中華民族的傳統美德，也是每個中國公民的法律義務。
孝親敬長的原因
時間都去哪兒了
樹欲靜而風不止
子欲養而親不待
盡孝在當下。孝敬雙親長輩，關愛家人，不僅僅是長大成人以后的事，從現在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。
盡孝要趁早
1、小調查：生活中你為父母做過哪些事兒呢？
2、總結： 如何孝親敬長？
尊敬
尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導。如果有不同見解，不急于反駁，理性地與她們溝通。
傾聽
與雙親長輩保持親近、融家的關系，傾聽他們的心聲。雙親長輩不在身邊時，要經常和他們保持聯系。
知恩、感恩，用行動表達感恩之情。認真學習，不辜負父母的期望，是感恩；了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛勞，平日主動承擔力所能及的家務勞動，和家人一起建設家庭，也是感恩。
感恩
習近平：以千千萬萬家庭的好家風支撐起全社會的好風氣。
心系小家，胸懷大家
要求：
1.在課堂上撥打電話給爸爸媽媽
2.向父母表達自己的關心或感激
3.時間：1分鐘以內
課后活動：撥打電話給爸媽
課堂小結
中國人的“家”
生命的居所
中國人的“家”意味著什么
如何孝親敬長
家的含義、家庭的含義
家的意味
家庭對我們的意義（生命的居所、心靈的港灣）
家庭的功能
為什么要孝親敬長（傳統美德、法定義務）
課堂練習
1.某地七旬老母親起訴兒子至法院要求兒子履行贍養義務,兒子卻以在銀行有貸款近800萬元為由,聲稱自己經濟困難而拒絕母親的要求。
這個兒子的做法( )
①是不道德的,必然要受到道德的譴責
②是違法的,沒有很好地履行對母親的贍養義務
③是可以理解的,他已經沒有辦法了
④是不負責任的表現
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
D
課堂練習
1.近年來，有些年輕人在購買住房時喜歡遵循“一碗湯的距離”的原則，即和父母住房之間的最佳距離是能夠“煲好一碗湯給父母送過去剛好不涼”，從而能夠保障“常回家看看”。這些年輕人的做法表明( )
A.只有在經濟上幫助父母，才是孝敬父母
B.孝敬父母體現在點滴行動中
C.孝敬父母就是要經常給父母煲湯
D.和父母住的距離近就是孝敬父母
B
課堂練習
3. “數一數一生多少個寒暑，數一數起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的塵土,再累也一樣堅持的腳步,回家真的幸福。”一首《回家的路》不知道撥動了多少游子的心。游子們想家的原因是( )
A.家里有親人，家中有親情
B.家能提供一切物質基礎
C.家是休閑娛樂的場所
D.家是我們食宿的地方
A

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