資源簡介

(共33張PPT)
導入新課
第一單元 成長的節拍 第一課 中學時代
1.1 中學序曲
人教版·道德與法治·七年級上冊
學習目標
1.通過采訪家人、分享自己的中學生活，說出中學生活的新變化，能歸納出中學時代在人生中的獨特價值和意義，懂得中學生活對個人成長的重要性。（重點）
2.通過禮物在線拆的活動，知道中學生活面臨著諸多機遇與挑戰，把握中學時代提供的機會，學會適應中學生活，初步規劃自己在中學時代的目標。（難點）
3.樹立不斷發展自我的意識，塑造新的“我”，珍視初中生活，從點滴做，提升核心素養。（核心素養）
一、新的起點
探究1：七嘴八舌
1.請用不同的詞語，小組內分享你對中學生活的新感受。
2.進入中學后，你覺得與小學相比有哪些新變化。
任務一：
活動要求：
1.請每位組員都積極發言，和本組同學分享自己的觀點。
2.請組長記錄、整理本組同學的觀點，并選派代表作全班分享。
3.組長根據組員的發言情況完成評價量表。
4.限時4分鐘。
探究1：七嘴八舌
1.請用不同的詞語，小組內分享你對中學生活的新感受。
任務一：
IDEA
新奇
害怕
快樂
孤獨
興奮
不屈
新鮮
多彩
緊張
喜悅
期待
不安
激動
擔心
探究1：七嘴八舌
2.進入中學后，你覺得與小學相比有哪些新變化？
任務一：
新奇的實驗器材
豐富多彩的社團活動
新校園、新老師、新同學
知識點一：新起點
為什么說初中生活是一個新的起點？
“新”在人：新同學、新老師、新同桌…
“新”在物：新校園、新教室、新課本…
“新”在事：新課程、新習慣、新要求…
中學生活把我們帶進了別樣的天地。
評價 要素 等級A （優秀） 等級B （合格） 等級C （待改進） 組
評
內容 要求 語言流暢，能結合自身實際，用5--6個不同的詞語分享自己對初中生活的初步感受，從3-4個角度說出初中與小學的新變化。 語言比較流暢，能結合自身實際，用3--4個不同的詞語分享自己對初中生活的初步感受，從1-2個角度說出初中與小學的新變化。 語言不流暢，不能結合自身實際，不能說出自己對初中生活的初步感受，不能說出初中與小學的新變化。
活動 參與度 積極參與課堂活動，并準確回答問題。 回答問題不太積極，但能認真傾聽。 不思考、不參與、不回答。
二、成長的禮物
1.課下采訪自己的父母，了解父母的中學時代。
2.撰寫采訪總結：
（1）父母在中學時代最難忘的事情是什么？
（2）父母認為中學時代對人的一生重要嗎？為什么？
（3）父母希望你怎樣度過初中三年？
探究2：記者在線
任務二：
活動要求：
1.組內交流，小組代表展示采訪成果。
2.限時3分鐘。
（1）父母在中學時代最難忘的事情是什么？
探究2：記者在線
任務二：
“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望?！?br/>（2）父母認為中學時代對人的一生重要嗎？為什么？
探究2：記者在線
任務二：
我覺得初中三年很重要！因為初中階段的孩子還沒有形成正確的三觀，判斷能力差，很容易意氣用事，走上歧途。所以這三年，需要父母和老師的陪伴、監督、引導和幫助！
名人故事
在中學時代立下為中華之崛起而讀書的目標
在中學時代愛好杜甫詩集，愛好踢足球
中學教育為他的成長打下了堅實的基礎
知識點二：中學時代的意義
1.成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學時代是人生發展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。
2.中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階,為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。
3.中學生活給我們帶來成長的禮物。
知識點二：中學時代的意義
3.中學生活給我們帶來成長的禮物。
新的機會
新的可能
新的目標
新的挑戰
新的要求
◆你希望盒子里裝的是什么樣的禮物？
1.以小組為單位挑選本小組的專屬禮物。
2.小組討論，挑選的禮物會給我們的生活帶來什么變化？
探究3：禮物在線拆
任務三：
新的機會
新的可能
新的目標
新的挑戰
新的要求
活動要求：
1.小組代表展示智慧成果。
2.要求：人人參與、聲音洪亮、限時3分鐘。
探究3：禮物在線拆
新的機會
（1）中學生活為我們的發展提供了多種機會。
書法比賽
演講比賽
英語誦唱比賽
探究3：禮物在線拆
新的機會
集體生活
社會實踐
新的課程
社團活動
（1）中學生活為我們的發展提供了多種機會。
探究3：禮物在線拆
新的目標
新的要求
（2）新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。
IDEA
在學習生活中
我的打算：
在人際交往中
在課余生活中
我的遺憾：
探究3：禮物在線拆
新的挑戰
（3）在新環境中，重新塑造一個“我”。
新的可能
在同學面前，我要做到的形象是_______________
在老師面前，我要做到的形象是_______________
在父母面前，我要做到的形象是_______________
聆聽總書記的青春寄語
1
2
3
4
5
禮物在線拆
知識點二：中學時代的意義
1.成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學時代是人生發展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。
2.中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階,為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實的底色。
3.中學生活給我們帶來成長的禮物。
①新的機會和可能，新的目標和挑戰。
②提供多種機會。
③激發潛能，實現自我超越。
④重新塑造一個“我”。
評價 要素 等級A （優秀） 等級B （合格） 等級C （待改進） 他
評
內容 要求 積極采訪身邊的人，聆聽別人的初中生活回憶，能認真撰寫采訪記錄，積極組內分享交流。小組合作，挑選出小組的專屬禮物，并能結合實際，說出這樣做的原因和意義，做到語言流暢，感情真摯。 比較積極地采訪身邊的人，基本上能做到聆聽別人的初中生活回憶，較好的完成采訪記錄。能挑選出小組的專屬禮物，并能結合實際，大體上說出這樣做的原因和意義，做到語言流暢，感情真摯。 采訪身邊的人，基本上完成采訪記錄。能挑選出小組的專屬禮物，并能結合實際，簡單說出這樣做的原因和意義，做到語言流暢，感情真摯。
活動 參與度 積極參與課堂活動，并準確回答問題。 回答問題不太積極，但能認真傾聽。 不思考、不參與、不回答。
知識點三：怎樣迎接初中生活？
致三年后的自己
三年后的自己：
你好！··········
··············
xxx
2023年9月
暢談收獲
談
收
獲
談
收
獲
課堂總結
中學
序曲
新的起點
成長的禮物
中學時代的意義
奠定重要基礎
見證生命進階
成長的禮物的作用？
怎么珍惜中學生活？
①提供了發展自我的多種機會
②激發著我們的潛能，激勵著我們不
斷實現自我超越
③在新的環境中，重新塑造一個“我”
珍視當下，把握機遇，從點滴做起，不懈的努力
是什么
是什么
怎么做
基礎訓練
1.一天小莆在他媽媽的學習強國APP中，看到了習總書記在2020年五四青年節當天對青年大哥哥大姐姐們“追求夢想、努力奮斗”的寄語，他很好奇地問道：“媽媽，什么是夢想？怎么樣才能實現??？”你能替小莆媽媽答疑解惑嗎（　　）
①夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發生命的熱情和勇氣
②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連、與時代緊密相連
③編織好自己的夢想，就等于實現了自己的夢想
④夢想太遙遠，過好當下就可以了
A．①④ B．①② C．②③ D．③④
中學時代最值得珍惜、最讓人難以忘懷的原因是：中學階段是人生發展的一個新階段，它見證著一個人從少年到青年的生命進階，為我們的人生長卷打上厚實的底色，為我們的一生奠定重要基礎，①②④符合題意；③錯誤，中學時代的志向和夢想影響一生的發展。
故選：B。
B
基礎達標
2.成長中的每個階段都有獨特的價值和意義。中學時代為我們的一生奠定基礎，這個階段（　?。?br/>A．見證從少年到青年的生命進階
B．見證別人的成長忽視自我發展
C．意味著更多的機會而沒有挑戰
D．意味著更多的困惑都無法解決
中學時代是人生新階段，可以為我們的一生奠定重要的基礎，它是一個人從少年到青年的生命進階，A符合題意；B錯誤，我們不能忽視自我發展；C錯誤，中學階段意味著更多的機會和挑戰；D表述太絕對，錯誤。
故選：A。
A
基礎達標
3.中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。這些都是生命饋贈給我們成長的禮物。成長的禮物包括（　　）
①提供多種機會發展興趣特長
②激勵我們不斷實現自我超越
③創造條件擺脫父母，融入集體
④引領我們探索新的知識領域
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
初中成長的禮物有：為我們的發展提供多種機會，引領我們探索新的知識領域，激勵我們實現自我超越，因此我們要調整自己，適應初中生活，①②④符合題意；③錯誤，當前，我們的健康成長還離不開父母的管教，我們需要積極融入集體。
故選：D。
D
拓展訓練
4.走進美麗的校園，坐在明亮的教室，見到新老師和新同學，我們的內心都會有一種新的期待和憧憬。新環境、新生活、新機會、新目標、新挑戰，都會讓我們激動和興奮，都會帶給我們不同的感受和體驗。中學是我們人生的一段記憶，中學是我們人生的一個新階段，中學是我們人生的一次饋贈，中學是我們人生的一種追求……
（1）你認為中學生活給我們帶來哪些成長的禮物？
（2）你打算如何對待這些成長的禮物？
（1）新的機會和可能；新的目標和挑戰；集體生活，涵養品格，豐富個性；新的課程，引領探索新的知識領域；社團活動，提高發展興趣的平臺；新的環境，重新塑造一個“我”；新的環境，我們越來越有活力；等。
（2）面對各種可能與挑戰，我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力。

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