資源簡介

(共33張PPT)
1.2 觀察一棵植物
第一單元 植物
核心素養目標
科學觀念：通過觀察一棵植物，知道植物具有根、莖、葉等結構，并能識別其他植物的根、莖、葉結構。
科學思維：通過對植物結構的比較、分析，能概括出植物各個結構的特征，嘗試使用科學詞匯描述觀察到的信息。
探究實踐：在觀察植物外部形態過程中，能利用多種感官，并用畫簡圖的方式記錄觀察結果。
態度責任：愿意傾聽、樂于表達和分享；體會植物是有生命的，要愛護植物。
我們一起去植物園游玩吧！
科學聚焦
好啊，去欣賞美麗的景色吧！
科學聚焦
科學聚焦
咦，這是什么植物呢？
科學聚焦
科學聚焦
我先仔細觀察這棵植物，回去請教村長吧！
在大自然中，你在哪里見過這種植物？
科學探索
它是什么樣的？
科學探索
葉
根
莖
科學探索
觀察它的莖和葉。
科學探索
觀察它的莖和葉。
眼睛看
鼻子聞
用手摸
科學探索
畫畫這棵植物。
科學探索
畫畫這棵植物。
最后畫葉
先畫土
再畫莖
然后畫根
科學探索
觀察你的植物。
科學研討
綠蘿
薄荷
說說你觀察的植物。
科學研討
將我觀察的植物畫下來。
科學研討
將我觀察的植物畫下來。
科學研討
科學拓展
能用學到觀察植物的方法去觀察一棵大樹嗎？會有怎樣的發現？把觀察的結果用簡圖記錄下來。
①樹有多大，有多高 (和誰去比一比)
②莖有多粗 (抱一抱)
③葉是什么樣的 (和菊花的比一比)
④大樹上還有小動物，你能找到嗎
科學拓展
我們發現
從整體上看，大樹包括三部分：樹冠、樹干和樹根。
樹冠
樹干
科學拓展
這棵大樹比三層小洋樓還高。
這棵大樹很粗，需幾個人合抱。
科學拓展
局部觀察：樹皮紋理不同。有的長著苔蘚，有的住著小動物。樹葉的的形狀和顏色也是各種各樣。
科學拓展
用簡筆畫記錄觀察到的大樹
科學拓展
植物生長視頻
課堂總結
通過這節課的學習，我們了解植物具有根、莖、葉等結構，能利用多種感官觀察一棵植物的外部形態特征，嘗試用科學詞匯描述觀察到的信息，能畫一棵植物的簡圖，體會植物是有生命的，要愛護植物。
板書設計
觀察一棵植物
根
莖
葉
局部
整體
作業布置
收集各種各樣的樹葉，夾到書里，供下節課學習使用。
課堂練習
一、選擇題
1．在觀察植物的時候，不容易直接觀察到植物的（ ）。
A．莖 B．根 C．葉
B
課堂練習
2．觀察校園里的植物時，下列做法錯誤的是（ ）。
A．不可以采摘植物 B．可以隨意踩草坪 C．不可以采摘樹葉
B
課堂練習
3．學習了植物的結構，我知道（ ）是植物的莖。
A． B． C．
B
課堂練習
4．我們去校園觀察植物，不需要帶的工具是（ ）。
A．剪刀 B．放大鏡 C．記錄單
A
課堂練習
二、判斷題
11．同一種植物的葉子，在大小、形狀等方面也會有一些不同。（______）
12．我們可以通過嘗味道來觀察和認識植物。（______）
13．到校園里去觀察和認識植物，不拔起、不采摘、不傷害植物。（______）
14．在觀察植物時，我們只用眼睛看就可以了。（____）
15．觀察植物不需要了解它的名稱。（__________）
√
X
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X
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課堂練習
三、連一連
請你將右邊的三個選項與大豆的相應器官用線連接起來。

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