資源簡介

7·2 服務社會
班級 小組 姓名 _______
學習目標【時間設置：1分鐘】
1.能夠說出為什么要服務社會的原因
2.能夠列舉如何服務和奉獻社會的原因
3.能夠說出人的價值在于什么，以及怎樣實現
4.能夠說出中國共產主義青年團的性質、作用
5.能夠運用所學知識，樹立熱愛勞動、愛崗敬業的意識
學習的重點及難點【時間設置：1分鐘】
教學重點：為什么要服務社會。
教學難點：如何做到服務社會。
三、學法指導【時間設置：1分鐘】
1.自主閱讀課本80—84頁，在教材中圈、劃、寫，快速記憶。
2.理解記憶法、關鍵詞記憶法。 3.獨學、小組討論。
四、導學過程
（一）導學預習【時間設置：5分鐘】
要求：①閱讀課本內容，完成下列問題。
③在問題后面標出它屬于“是什么”“為什么”“怎么做”哪一類。
②并在課本中標注出小標題。
1.為什么要服務社會
2.一個人的價值是什么，為什么，怎樣實現？
3.服務社會促進我們的全面發展，體現在哪些方面？
4.如何服務和奉獻社會？
5.中國共產主義青年團的性質、作用是什么？
6.中學生怎樣培養愛崗敬業的精神？
（二）互動學習【時間設置：20分鐘】
第一步：根據預習和閱讀課本獨立思考完成 第二步：小組討論統一答案
第三步：學生展示
張桂梅日常吃的極為簡單，自己生活即為簡樸，卻一直幫助他人服務社會，她這樣做有怎樣的意義？
結服務社會一定要像張桂梅這樣的時代楷模做嗎？我們可不可以服務社會？
合視頻和課本談談服務社會過程中時代楷模張桂梅的收獲？
4.張桂梅對工作的態度對我們服務和奉獻社會有何啟示？
因材達標【時間設置：1分鐘】
1.漫畫啟示我們（ ）
①關心社會發展 ②自覺服務社會 ③愛護公物，保護環境 ④增強社會責任感
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
2.雷鋒精神影響著一代又一代人，他的事跡給我們的感悟是（ ）
①生的意義不在于索取，而在于奉獻
②要以實際行動服務社會，踐行社會主義核心價值觀
③有崇高的精神追求，更好地實現人生價值
④要有高度的社會責任感，服務社會，貢獻社會
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
3.從G20杭州峰會的“小青荷”到江蘇發展大會的“小流蘇”，青年志愿者們積極傳遞文明禮儀，制止不文明的行為。該舉動告訴我們要（ ）（2020·鹽城）
A.學會親近社會，自覺服務社會 B.體驗生活變化，領略現代文明
C.提高文化素養，突出個人發展 D.強調服務社會，不應獲取回報
提升訓練【時間設置：3分鐘】
某校經常組織同學們開展一些奉獻愛心、服務社會的活動，將濃濃的家國情懷轉化為具體的親社會行為。傳統家訓文化內容豐富，包含著“修身、齊家、治國、平天下”家國一體的教育思想，注重個人、家庭、社會和國家的有機統一。“家是最小國，國是千萬家”，千百年來，家國情懷已經融入每個中國人的血脈之中。
將家國情懷轉化為親社會行為，是社會發展的要求，也是個人成長的需要。生活中問：我們應該怎樣親近社會、服務社會？
六、學而思
（一）課后反思：
本節課我學會了：
本節課存在的問題：
把本節課所學知識畫出思維導圖
練習卡
（1）服務社會體現 。一個人的價值應該看他 什么,而不應該看他 什么。只有積極為社會 ,才能得到人們的 和 ,實現我們 。
(2)服務社會能夠促進我們 。在
(3)服務和奉獻社會,需要我們積極 。環境保護、社區服務等都是 的具體形式。
（4）服務和奉獻社會,需要我們 。
（5）中國青年志愿者協會成立于 年 月 日,是由志愿從事 和社 的各界青年組成的 社會團體。協會通過組織和指導全國青年志愿服務活動,弘揚“ ”的志愿精神,促進社會主義精神文明建設。

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