資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第5課　青銅器與甲骨文
一、青銅器的高超工藝
①出現(xiàn)：距今5000——4000年，黃河流域
②發(fā)展——商周時(shí)期
③用途及功能：用于飲食、祭祀及軍事等方面，功能也由食器發(fā)展到禮器，等成為王公貴族身份地位乃至國(guó)家權(quán)力的象征。
④商周時(shí)期青銅器的特點(diǎn)：種類豐富、數(shù)量眾多、工藝高超
⑤鑄造法：“泥范鑄造法”
⑥代表性的青銅器：司母戊鼎——迄今世界上出土的最重的青銅器
四羊方尊——工藝精美的青銅器
甲骨文
1、甲骨文：商周時(shí)期刻在龜甲和牛羊等獸骨上的文字被稱為“甲骨文”
2、發(fā)現(xiàn)：清朝人王懿榮
3、甲骨文發(fā)現(xiàn)的意義：①是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。②我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始。
4、甲骨文的造字方法：象形、指事、會(huì)意、形聲、假借
5、甲骨文中約40%是象形字。
6、甲骨文對(duì)漢字的意義：甲骨文已具備漢字的基本結(jié)構(gòu)，是漢字形成與發(fā)展的重要階段。
7、漢字發(fā)展歷程：
甲骨文—金文（銘文）—大篆—小篆—隸書—楷書—草書—行書
1．殷墟甲骨卜辭中有記載：“王乍(作)三(師)：左、中、右”“王其以眾合右旅”。這些記述讓我們得以了解（　?。?br/>A．商朝軍隊(duì)作戰(zhàn)以車戰(zhàn)為主 B．商王朝軍隊(duì)具有相當(dāng)規(guī)模
C．商王朝軍隊(duì)兵器種類多樣 D．商朝對(duì)百姓征收繁重賦稅
2．實(shí)物史料蘊(yùn)含了豐富的歷史信息。圖1和圖2集中展示了（　?。?br/>圖1 刻有文字的甲骨 圖2 商代早期青銅方鼎
A．鑄造工藝的高超 B．早期文明的成就
C．石器時(shí)代的風(fēng)貌 D．文字演變的歷程
3．我國(guó)幅員遼闊，各地方言不同、語(yǔ)音不通，但當(dāng)這些話語(yǔ)成為形聲表意的方塊字時(shí)，卻人人都能心領(lǐng)神會(huì)，彼此溝通。我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于（　　）
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．東周
4．夏、商、西周三代是中華文明的第一個(gè)高峰期，這一時(shí)期精神文明的表征是甲骨文的應(yīng)用，物質(zhì)文明的集中表現(xiàn)則是（　?。?br/>A．打制石器 B．原始陶器 C．青銅鑄造 D．瓷器燒制
5．鼎是我國(guó)青銅文化的代表，在我國(guó)古代也有許多有關(guān)鼎的成語(yǔ)。請(qǐng)問(wèn)“問(wèn)鼎中原”中“鼎”有什么意義（　　）。
A．吉祥美好 B．盛水器皿 C．顯赫富貴 D．權(quán)力與地位
6．商周時(shí)期，人們把文字刻在龜甲或獸骨上，其目的是(　　)
A．記錄歷史 B．占卜吉兇 C．傳達(dá)命令 D．禮儀教化
7．閱讀下列材料：
材料一 北至遼寧，南到湖南，都發(fā)現(xiàn)過(guò)兩周的青銅器。那時(shí)的青銅器，比前代輕巧，花紋由復(fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)易。
材料二 （西周）青銅酒器逐漸減少，出現(xiàn)了大量的炊具和日常生活用具。
（1）據(jù)材料一說(shuō)明西周青銅器制造的特點(diǎn)。
（2）據(jù)材料二說(shuō)明西周青銅器制造有何新的特點(diǎn)？
（3）西周青銅器制造呈現(xiàn)上述特點(diǎn)的原因是什么？
8．著名學(xué)者夏鼐說(shuō)：“商朝文化實(shí)在是一個(gè)燦爛的文明——”能證明這一觀點(diǎn)的是，商代（　　）
①青銅制作工藝高 ②創(chuàng)造了比較成熟的文字 ③廣泛應(yīng)用鐵制農(nóng)具 ④出現(xiàn)了世界上最早的紙幣
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
9．下列反映西周歷史的電影場(chǎng)景，明顯不符合史實(shí)的是(　　)
A．周王用青銅器祭祀 B．奴隸使用鐵農(nóng)具勞動(dòng)生產(chǎn)
C．王宮中擺放著玉器 D．都城鎬京商業(yè)繁榮
10．王同學(xué)在參觀山西博物院舉辦的商周文物展覽時(shí)，拍攝了一組青銅器的圖片，從中不能得到的歷史信息是（　?。?br/>A．青銅器具有重要的史料價(jià)值 B．商代的青銅器主要用于戰(zhàn)爭(zhēng)
C．青銅鑄造業(yè)的工藝水平高超 D．青銅器種類繁多，用途廣泛
11．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中是這樣描述他認(rèn)為的中國(guó)“第一個(gè)王朝”：興起于黃河流域北部。那時(shí)，中國(guó)人已經(jīng)學(xué)會(huì)織造絲帛，發(fā)明了他們獨(dú)特的文字系統(tǒng)，掌握了制造美觀的陶器和青銅器的技術(shù)……依材料推斷，作者認(rèn)為的中國(guó)“第一個(gè)王朝”應(yīng)是(　　)
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．秦朝
12．甲骨文的造字方法有很多種，下面這些文字的造字方法是(　　)
A．象形 B．指事 C．會(huì)意 D．形聲
13．下列材料都記載了武王伐紂的歷史，其中可信度高的史料是（　　）
A．周初青銅器銘文 B．司馬遷《史記》
C．小說(shuō)《封神演義》 D．京劇《哪吒》
14．《甲骨文編》收錄“家”的甲骨文字形約二十種，其上半部分由房屋之形構(gòu)成，表明為居住之地；下半部分的抽象寫法也多為一身一耳兩足（如圖），在古代能夠處于“房屋”之下的動(dòng)物主要為六畜之中的豬、馬、牛、羊、狗五種。據(jù)此可推知（　?。?br/>A．中國(guó)是世界上最早訓(xùn)化“六畜”的國(guó)家 B．“家”觀念的形成與農(nóng)耕生活緊密相關(guān)
C．甲骨文是體系完整的文字D．中國(guó)農(nóng)耕文明具有獨(dú)特性
15．下列關(guān)于右圖兩件文物的說(shuō)法正確的是（　　）
①兩件文物是研究商朝歷史的實(shí)物資料 ②兩件文物是古代對(duì)外貿(mào)易發(fā)展的表現(xiàn)
③圖一文物說(shuō)明商朝生鐵冶煉技術(shù)高超 ④圖二文物對(duì)研究漢字起源有重要意義
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
16．某歷史學(xué)習(xí)小組對(duì)商朝文物進(jìn)行研究學(xué)習(xí)。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
材料一：在郭家莊發(fā)掘160號(hào)商代墓，出土青銅禮器40件，……器表均有精美的紋飾和族徽文字，還有28件青銅樂(lè)器和生產(chǎn)工具，220件青銅共器和900多枚銅鏤，墓主人可能是地位較高的武將。
——《新中國(guó)考古五十年》
材料二：
（1）通過(guò)對(duì)材料一進(jìn)行分析，從商代墓出土文物中可以得出當(dāng)時(shí)的哪些歷史信息。大家還想了解商朝一件重達(dá)832.84千克的青銅器，請(qǐng)你從名稱和地位兩方面為同學(xué)們進(jìn)行介紹。
（2）同學(xué)們?cè)谘芯考坠俏模?qǐng)你幫助他們把圖二中的三個(gè)甲骨文與三個(gè)現(xiàn)代漢字（休、人、山）對(duì)應(yīng)起來(lái)。并為同學(xué)們介紹三個(gè)甲骨文的造字特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)甲骨文的歷史價(jià)值。
（3）通過(guò)學(xué)習(xí)研究，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到文物的重要性。請(qǐng)為保護(hù)好文物提出一條合理化建議。
17．中華文明上下五千年，歷史知識(shí)浩如煙海，我校七年級(jí)開(kāi)展課外讀史活動(dòng)，采用了一下幾種方式進(jìn)行探究，邀你一起參加
【圖說(shuō)歷史】材料一：如圖
【文物學(xué)史】材料二：如圖
【傳說(shuō)述史】
材料三：中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明唯我先。
——孫中山
（1）從材料一的頭像復(fù)原圖可以看出，該類遠(yuǎn)古人保留了猿的某些特征，那么這是什么人？右圖是我國(guó)哪一原始居民建造居住的？寫出這一房子的名稱。
（2）材料二中圖一名為“人面魚紋彩陶盆”，是我國(guó)哪一原始居民的生活用具？這種原始居民生活在哪一流域？
（3）圖二是迄今世界上出土最重的青銅器，請(qǐng)寫出他的名字。圖三中的文字是我國(guó)已發(fā)現(xiàn)年代最早的文字，寫出它的名稱。我國(guó)有文字可考的歷史從何時(shí)開(kāi)始？
（4）材料三中的“軒轅”指的是誰(shuí)？他和炎帝被尊稱為什么？
（5）作為一名中學(xué)生，談?wù)剳?yīng)如何對(duì)待中華文明？
答案解析部分
1．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】甲骨文
【解析】【分析】依據(jù)題干信息，可以看出，商朝的軍隊(duì)有左中右三軍，這說(shuō)明商王朝軍隊(duì)具有相當(dāng)規(guī)模，故選項(xiàng)B符合題意；
A. 商朝軍隊(duì)作戰(zhàn)以車戰(zhàn)為主 ，不符合題意；
C. 商王朝軍隊(duì)兵器種類多樣 ，不符合題意；
D. 商朝對(duì)百姓征收繁重賦稅 ，不符合題意；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)題干信息的理解。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，讀懂題干含義，這是文言文，讀懂題干含義，緊貼題干信息進(jìn)行分析理解回答，不要向外延伸。
2．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】青銅藝術(shù)；甲骨文
【解析】【分析】A項(xiàng)，甲骨文不屬于鑄造工藝高超，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；
B項(xiàng)，甲骨文已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字，甲骨文的發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于商朝，甲骨文是記載商朝歷史的有力證據(jù)，青銅器代表商周文明，因此，圖片展示了早期文明成就，故B項(xiàng)正確；
C項(xiàng)，甲骨文和青銅都不屬于石器時(shí)代，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；
D項(xiàng)，青銅器不能說(shuō)明文字演變，故D項(xiàng)錯(cuò)誤；
故答案為B
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查甲骨文和青銅器的有關(guān)知識(shí)，可使用排除法作答。
3．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】甲骨文
【解析】【分析】甲骨文，主要記錄了我國(guó)商代的歷史。甲骨文是中國(guó)商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。甲骨文記載的內(nèi)容十分豐富，涉及祭祀、戰(zhàn)爭(zhēng)、農(nóng)牧業(yè)、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始，故B項(xiàng)正確；ACD項(xiàng)排除；
故答案為B
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查教材基礎(chǔ)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
4．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】青銅藝術(shù)
【解析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識(shí)，夏、商、西周時(shí)期物質(zhì)文明的集中表現(xiàn)是青銅鑄造業(yè)的發(fā)達(dá)，青銅器種類豐富，數(shù)量眾多，制作工藝高超，被譽(yù)為青銅時(shí)代，故C項(xiàng)正確，ABD項(xiàng)錯(cuò)誤；
故答案為C
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查教材基礎(chǔ)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
5．【答案】D
【知識(shí)點(diǎn)】青銅藝術(shù)
【解析】【分析】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知， 鼎是我國(guó)青銅文化的代表 ，其中的“問(wèn)鼎中原”中的“鼎”代表國(guó)家權(quán)利和地位，代表國(guó)家政權(quán)，故選項(xiàng)D符合題意；
A.吉祥美好，不符合題意；
B.盛水器皿，不符合題意；
C.顯赫富貴，不符合題意；
故答案為：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，結(jié)合對(duì)所學(xué)知識(shí)的準(zhǔn)確理解回答，注意理解其中的含義。
6．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】甲骨文
【解析】【分析】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知， 商周時(shí)期，人們把文字刻在龜甲或獸骨上，其目的是通過(guò)燒灼龜甲獸骨，觀察裂開(kāi)的紋路，占卜吉兇，故選項(xiàng)B符合題意；
A.記錄歷史，不符合題意；
C.傳達(dá)命令，不符合題意；
D.禮儀教化，不符合題意；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查理解識(shí)記能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，結(jié)合對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解識(shí)記回答，注意理解識(shí)記。
7．【答案】（1）青銅器制造分布廣，更具藝術(shù)性和技術(shù)性。
（2）酒器減少，炊具和日常生活用具增多，實(shí)用性強(qiáng)。
（3）西周奴隸制進(jìn)一步發(fā)展，奴隸制經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步繁榮，手工業(yè)發(fā)展迅速，技藝高超。
【知識(shí)點(diǎn)】青銅藝術(shù)
【解析】【分析】（1）①“北至遼寧，南到湖南”體現(xiàn)出分布廣。②“復(fù)雜變?yōu)楹?jiǎn)易”體現(xiàn)更具有技術(shù)性
（2）①要概括出青銅酒器、炊具和生活用具的變化。②各種各樣功能的器具多了，說(shuō)明實(shí)用性變強(qiáng)了
（3）①制造青銅器屬于手工業(yè)，青銅器的出現(xiàn)說(shuō)明手工業(yè)更繁榮了，不在單一地制造某一東西②手工業(yè)的繁榮，也推動(dòng)了西周奴隸制的發(fā)展，進(jìn)而推動(dòng)了奴隸制經(jīng)濟(jì)的繁榮。
【點(diǎn)評(píng)】考查青銅器的的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
8．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】青銅藝術(shù)；甲骨文
【解析】【分析】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，商朝時(shí)期，文明燦爛輝煌，主要表現(xiàn)為：青銅器的鑄造工藝高超，出現(xiàn)了司母戊鼎等青銅器；還出現(xiàn)了甲骨文，甲骨文主要記載的是商周時(shí)期的史實(shí)，內(nèi)容非常豐富，甲骨文是一種比較成熟的文字，是研究商朝文明的重要史料，故選項(xiàng)A符合題意；
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，結(jié)合對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解識(shí)記來(lái)分析題肢，細(xì)心辨別比對(duì)，找到最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)回答。
9．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】夏、商、西周的更替；青銅藝術(shù)
【解析】【分析】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，西周時(shí)期，人們只要使用青銅器作為農(nóng)具，使用鐵農(nóng)具出現(xiàn)于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，故選項(xiàng)B符合題意；
A. 周王用青銅器祭祀 ，符合史實(shí)，不符合題意；
C. 王宮中擺放著玉器 ，符合史實(shí)，不符合題意；
D. 都城鎬京商業(yè)繁榮 ，符合史實(shí)，不符合題意；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，結(jié)合對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解識(shí)記來(lái)分析備選項(xiàng)，細(xì)心辨別比對(duì)，找到最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)回答，注意題干中的“不符合史實(shí)”字樣。
10．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】青銅藝術(shù)
【解析】【分析】依據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，圖片顯示的是商周時(shí)期的青銅器，有酒器、禮器、樂(lè)器和生活用具，表明青銅器種類豐富，因此商代的青銅器主要用于戰(zhàn)爭(zhēng)是不確切的，故選項(xiàng)B符合題意；
A. 青銅器具有重要的史料價(jià)值 ，不符合題意；
C. 青銅鑄造業(yè)的工藝水平高超 ，不符合題意；
D. 青銅器種類繁多 ， 用途廣泛 ，不符合題意；
故答案為：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用能力。解答時(shí)，依據(jù)題干信息，緊貼這些圖片信息進(jìn)行分析回答，注意題干中的“不能”字樣，細(xì)心辨別比對(duì)備選項(xiàng)回答。
11．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】青銅藝術(shù)
【解析】【分析】根據(jù)材料“發(fā)明了他們獨(dú)特的文字系統(tǒng)”可知，描述了商朝。商朝出現(xiàn)了甲骨文，這是一種比較成熟的文字，我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開(kāi)始，B是正確的選項(xiàng)；
夏朝時(shí)期還沒(méi)有文字記載，A排除；
西周、秦朝建立在商朝之后，CD排除。
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】此題考查的商朝的建立，屬于基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合教材熟練記憶即可。
12．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】甲骨文
【解析】【分析】甲骨文的造字方法有很多種，象形、指事、會(huì)意、形聲等，題干圖片文字都像事物的形狀，屬于象形字，因而題干文字的造字方法是象形，排除BCD，選項(xiàng)A正確；
故答案為A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握文字演變相關(guān)知識(shí)。
13．【答案】A
【知識(shí)點(diǎn)】青銅藝術(shù)
【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，一手資料是根據(jù)所發(fā)生的事件直接向有關(guān)對(duì)象進(jìn)行采集的資料，而二手資料是在別人收集、記錄、分析過(guò)的資料上進(jìn)行二次收集的資料，因此，“周初青銅器銘文”屬于第一手資料，A選項(xiàng)正確；
司馬遷的《史記》屬于第二手資料，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；
小說(shuō)與京劇屬于文學(xué)作品，CD選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故答案為：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查可信度高的史料。需要學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答此題。
14．【答案】B
【知識(shí)點(diǎn)】甲骨文
【解析】【分析】 根據(jù)所學(xué)可知，房屋是定居生活的體現(xiàn)，也是在原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生后才出現(xiàn)，這是農(nóng)耕文明，六畜是家畜飼養(yǎng)，自養(yǎng)自食，這體現(xiàn)了自給自足的農(nóng)業(yè)文明特點(diǎn)，甲骨文的文字”家“根據(jù)這些而產(chǎn)生，說(shuō)明“家”觀念的形成與農(nóng)耕生活息息相關(guān)，B項(xiàng)正確；
材料說(shuō)的是五畜，材料是說(shuō)”家“這個(gè)字產(chǎn)生的社會(huì)生活條件而不是說(shuō)它悠久、不是說(shuō)中國(guó)農(nóng)耕文明具有獨(dú)特性，排除ACD三項(xiàng)。
故答案為B。
【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力，解題關(guān)鍵是分析題干信息，找準(zhǔn)關(guān)鍵語(yǔ)句。
15．【答案】C
【知識(shí)點(diǎn)】青銅藝術(shù)；甲骨文
【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)可知，①④圖一是青銅器司母戊鼎，圖二是甲骨文。兩件文物都是研究商朝歷史的重要實(shí)物資料；甲骨文對(duì)研究漢字起源有重要意義，是我國(guó)現(xiàn)存最古老、比較成熟的文字，故①④正確。C符合題意；
②青銅器和甲骨文與古代對(duì)外貿(mào)易發(fā)展無(wú)關(guān)，故②錯(cuò)誤。③圖一文物司母戊鼎說(shuō)明商朝青銅器的冶煉技術(shù)高超，故③錯(cuò)誤。排除含 ②③ 的ABD；
故答案為：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查青銅器和甲骨文的知識(shí)。難度適中，掌握青銅器和甲骨文的基本史實(shí)和研究?jī)r(jià)值是解答本題的關(guān)鍵。
16．【答案】（1）青銅器品種多；數(shù)量大：青銅鑄造工藝高超：已有文字等。司母戊鼎。迄今世界上出土的最重的青銅器。
（2）A是山，B是人，C是休。象形：甲骨文對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值。它是一一種比較成熟的文字，今天的漢字和它有一脈相承的關(guān)系。我國(guó)有文字可考的歷史就是從商朝開(kāi)始的。
（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)文物知識(shí)；文明參觀，不亂涂亂畫：國(guó)家制定保護(hù)文物的法律法規(guī)：國(guó)家政策資金支持等。
【知識(shí)點(diǎn)】青銅藝術(shù)；甲骨文
【解析】【分析】（1）根據(jù)材料一“在郭家莊發(fā)掘160號(hào)商代墓，出土青銅禮器40件，……器表均有精美的紋飾和族徽文字，還有28件青銅樂(lè)器和生產(chǎn)工具，220件青銅共器和900多枚銅鏤，墓主人可能是地位較高的武將?！笨芍?，商朝青銅器品種多、數(shù)量大、青銅鑄造工藝高超；已有文字等。商朝的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青銅器。
（2）根據(jù)材料二結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，A是山，B是人，C是休。甲骨文使用象形、指事、會(huì)意、形聲、假借等多種造字方法。甲骨文對(duì)研究商朝的歷史有重要價(jià)值。它是一種比較成熟的文字，今天的漢字和它有一脈相承的關(guān)系。我國(guó)有文字可考的歷史就是從商朝開(kāi)始的。
（3）要保護(hù)好文物，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)文物知識(shí)；文明參觀，不亂涂亂畫：國(guó)家制定保護(hù)文物的法律法規(guī)：國(guó)家政策資金支持等。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查青銅器與甲骨文相關(guān)的知識(shí)，考查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)的能力。青銅器出現(xiàn)在原始社會(huì)末期，夏朝時(shí)增多，商朝是燦爛時(shí)代，西周時(shí)用于祭祀。商朝著名的青銅器有：司母戊鼎、四羊方尊。商朝制造的司母戊鼎是世界上已發(fā)現(xiàn)的最重青銅器。青銅器的產(chǎn)量和質(zhì)量折射出國(guó)力的盛衰，技藝精湛、氣勢(shì)渾厚的青銅大鼎象征著那個(gè)時(shí)代燦爛輝煌的文明。甲骨文是中國(guó)商周時(shí)期刻寫在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。甲骨文是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字，對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。
17．【答案】（1）北京人；河姆渡人；干欄式房屋（建筑）
（2）半坡人。黃河流域。
（3）圖二：司母戊鼎；圖三：甲骨文；朝代：商朝。
（4）黃帝；人文初祖。
（5）略
【知識(shí)點(diǎn)】中國(guó)境內(nèi)的早期人類；原始的農(nóng)耕生活；炎帝和黃帝；青銅藝術(shù)；甲骨文
【解析】【分析】（1）本題考查北京人和河姆渡人的知識(shí)。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一中的頭像復(fù)原圖是北京人頭骨蓋復(fù)原圖；材料一中的右圖是河姆渡原始居民居住的干欄式房屋。
（2）本題考查半坡原始居民的知識(shí)。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“人面魚紋彩陶盆”是半坡原始居民的生活用具；半坡原始居民生活在黃河流域。
（3）本題考查司母戊鼎和甲骨文的知識(shí)。依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，迄今世界上出土最重的青銅器是司母戊鼎；我國(guó)已發(fā)現(xiàn)年代最早的文字是甲骨文，我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于商朝。
（4）本題考查炎帝和黃帝的知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，黃帝號(hào)軒轅，和炎帝一起被尊稱為“人文初祖”。
（5）本題考查對(duì)待中華文明的態(tài)度。屬于開(kāi)放型試題，言之有理即可。
故答案為：（1）北京人；河姆渡人；干欄式房屋（建筑）
（2）半坡人。黃河流域。
（3）圖二：司母戊鼎；圖三：甲骨文；朝代：商朝。
（4）黃帝；人文初祖。
（5）發(fā)揚(yáng)和傳承中華文明。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查北京人、河姆渡和半坡原始居民、青銅器、甲骨文、炎黃傳說(shuō)等知識(shí)。難度較大，需要熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉教材插圖，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方可作答。

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