資源簡介

植物生命活動的調(diào)節(jié) 導(dǎo)學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解植物感應(yīng)性的影響因素；
2.知道植物的各種向性。
【學(xué)習(xí)重點】
植物的向性。
【學(xué)習(xí)難點】
植物向性的探究設(shè)計。
【學(xué)習(xí)基礎(chǔ)】
（學(xué)習(xí)程序:課前獨立學(xué)習(xí)書本P90～P93，然后基礎(chǔ)部分。課內(nèi)小組內(nèi)對學(xué)，然后小組選代表匯報，時間3分鐘）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　叫植物的感應(yīng)性。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　等刺激會引起植物做出反應(yīng)，植物表現(xiàn)的向性運
　動包括 等。
3.植物的感應(yīng)性表現(xiàn)形式有 、 。
　
【學(xué)習(xí)要點】
（學(xué)習(xí)程序：課內(nèi)討論期間，要求紀(jì)律好，不 ( http: / / www.21cnjy.com )喧嘩，不做與課堂討論無關(guān)的事情，上臺展示，組間點評，要求語言通順、面向大家、講解清楚仔細(xì)，時間22分鐘）
一、看圖填寫
　除圖上表現(xiàn)的植物感應(yīng)性外，還有 等感應(yīng)性，它們的影響因素分別為 。
根據(jù)課本P92，完成植物對水的反應(yīng)探究。
完成P93活動，展示活動結(jié)果
　
完成P93思考討論　
討論的結(jié)果：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【拓展部分】
（學(xué)習(xí)程序：課內(nèi)先獨立完成拓展部分并對答案，小組匯報。時間10分鐘）
1．關(guān)于植物的感應(yīng)性，下列說法錯誤的是 ( 　　)
　A．合歡的葉片受到光線明暗的刺激后會張開或閉合，屬于植物的感性運動
　B．在單側(cè)光的照射下，植物向光生長，屬于植物的向性運動
　C．植物的莖向上生長，不屬于植物的感應(yīng)性
　D．植物的感應(yīng)性是對環(huán)境適應(yīng)的表現(xiàn)
2．右圖反應(yīng)了植物的感應(yīng)性有
3．某同學(xué)將生長狀況相似的A、B二盆蠶豆幼 ( http: / / www.21cnjy.com )苗分別置于兩個暗箱中，在B盆蠶豆幼苗的暗箱右側(cè)開一小窗口，并在窗口外側(cè)裝一個固定光源，保持其它環(huán)境條件適宜并相同．一星期后，A，B兩盆蠶豆幼苗的生長狀況如圖所示．請回答下列問題：
該同學(xué)設(shè)計這一實驗的目的是為了探究
。
（2）若將A盆蠶豆幼苗橫向放置（與地面平行 ( http: / / www.21cnjy.com )），你預(yù)測的蠶豆幼莖生長方向是一 ，這是植物對地心引力刺激做出的反應(yīng)．蠶豆幼莖對單側(cè)光、地心引力等刺激所做出的不同反應(yīng)都屬于植物的 。這種特性也可以稱為生物的應(yīng)激性．
4．.植物的根不僅具有向地 ( http: / / www.21cnjy.com )下垂直生長的感應(yīng)性現(xiàn)象，并且還有向較濕地的地方生長的感應(yīng)性現(xiàn)象，即植物具有向水性。請你對植物的向水性。請你對植物的向水性提出假設(shè)，進行實驗探究.
（1）.提出假設(shè)：_____
（2）.取兩盆生長情況一樣的蠶豆苗，分 ( http: / / www.21cnjy.com )別標(biāo)上A和B，在A盆植株的四周均勻施水，在B盆植株的一個方向處施水.放置一周后，輕輕去掉泥土，觀察植株的根的分布。試回答：
①其中作為對照組的是 盆蠶豆苗.
②A盆中植株分布均勻，B盆中植株根伸向施水較多處.
（3）.實驗結(jié)論： .
【課堂小結(jié)】
（學(xué)習(xí)程序：要求自己整理，并交流，不全的其余小組補充，時間5分鐘）
談?wù)劚竟?jié)課你的收獲：
2、你還有什么疑惑？
體現(xiàn)植物
影響此感應(yīng)性的因素是 　
體現(xiàn)植物
影響此感應(yīng)性的因素是
體現(xiàn)植物 　
影響此感應(yīng)性的因素是 　
體現(xiàn)植物 　
影響此感應(yīng)性的因素是

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