資源簡介

第一節 練習使用顯微鏡
【學習目標】
1、認識顯微鏡的基本構造和各部件的作用。
2、學會使用顯微鏡觀察到清晰的圖像。
3、掌握顯微鏡的規范操作，愛護顯微鏡。
【自主學習】
一、課前預習
1.認識顯微鏡的結構
(
（
1
）一只手握住
，另一手托住
。
（
2
）放在實驗臺邊緣
處。
)2.練習使用顯微鏡
取鏡和
安放
(
（
1
）
轉動
，使
鏡對準通光孔。
（
2
）
轉動
，選擇一個較大光圈。
（
3
）轉動
，使反射光線通光孔、物鏡、鏡筒到達目鏡。以通過目鏡看到
視野
為宜。
)
對光
(
（
1
）
把所要觀察的玻片標本正面朝上放在
上，用壓片夾壓住。玻片標本要正對通光孔的
。
（
2
）
轉動
，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（此時，眼睛一定要從側面看著
）。
（
3
）一只眼睛向
內看，同時逆時針方向轉動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動
，使看到的物像更加清晰。
視野
為宜。
)
觀察
整理存放
3.顯微鏡放大倍數的計算 。
4.總結使用顯微鏡的技巧
（1）調節光線強弱的結構是遮光器和 （光線強時用 鏡， 光圈）。
（2）顯微鏡結構中最重要的是 ；帶有螺紋的鏡頭是 。
（3）怎樣算是對好光了？ 。
二、合作探究
1. 小花想把顯微鏡視野中的一個氣泡從視野右下方移出去，應將玻片朝哪方移動？
2. 實驗室有如下一些鏡頭可供選擇（如圖），如何組合才能使視野中觀察到的細胞數目最多？
三、達標測試
1.使用顯微鏡對光的程序是（ ）
①選遮光器上較大的光圈對準通光孔 ②轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔
③左眼注視目鏡，右眼睜開 ④轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內
A.①→②→③→④ B.②→①→③→④
C.③→④→②→① D.③→②→①→④
2.小明在用顯微鏡進行觀察時看到了一個小黑點，移動載玻片和物鏡，小黑點不動，由此可判斷小黑點可能在( )
A.目鏡上 B.物鏡上 C.載玻片上 D.反光鏡上
3.當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時，在視野直徑范圍內看到一行相連的8個細胞。若目鏡不變，物鏡換成40×時，則在視野中可看到這行細胞中的（ ）
A．2個 B．4個 C．16個 D．32個
4.小強在顯微鏡下觀察到了洋蔥鱗片葉內表皮細胞后，興奮地向同學描述，并把顯微鏡輕輕挪動給同組同學，但別人卻看不清物像。你認為最可能的原因是（ ）
A.沒有調整粗準焦螺旋 B.射入光線發生改變
C.顯微鏡的物鏡轉換了 D.光圈的大小改變了
5.在載玻片上畫一個“ ”符號，用低倍鏡觀察時，在視野內所見的圖像是（ ）
A． B． C． D．
7.試根據圖表，完成下列各題：
目鏡 物鏡
A組 5× 10×
B組 15× 10×
C組 8× 40×
（1）視野中細胞數目最少的是 組；細胞體積最小的是 組。
（2）放大倍數最大的一組是 組，它的放大倍數是 倍。
8.結合顯微鏡使用，請回答下面的問題，看看你對顯微鏡及其操作了解多少。
（1）在上圖上用正確的標注方法，標出鏡臂、粗準焦螺旋、轉換器、反光鏡等四部分的結構。
（2）需要將鏡筒下降時，你的眼睛應該注視 。
（3）小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上方，如果要把物像移到視野中央，你認為小明應該把玻片向什么方向移動？ 。

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