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(共33張PPT)
動物的行為
猜猜我是誰
像貓不是貓
性情躁烈暴
常披黃皮襖
為了爭做王
我會出啥招
老虎打斗
生活在各種不同環(huán)境中的動物，在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過運(yùn)動器官的參與，都能對體內(nèi)外環(huán)境的變化作出反應(yīng)，這些反應(yīng)的表現(xiàn)形式就是動物的行為。
1.舉例說明動物的行為。
2.能正確區(qū)分動物的先天性行為和后天性行為。
3.認(rèn)識研究動物行為的意義。
動物行為的類型
仔細(xì)觀察下列圖片，想一想，這些行為屬于哪種類型？
覓食行為
繁殖行為
爭斗行為
防御行為
社群行為
按照對動物所起的作用，分為
……
動物行為的類型
覓食行為
意義：從環(huán)境中獲得維持其生存的物質(zhì)和能量。
動物通過獨(dú)特方式獲取生存所需食物的行為。
爭斗行為
　　在動物界中，同種動物個體之間經(jīng)常為了爭奪食物、配偶等而發(fā)生爭斗，一方或雙方以戰(zhàn)斗的姿態(tài)攻擊對方，這種行為叫爭斗行為，又叫攻擊行為。
意義：提高了種群的整體素質(zhì)，有利于種群的生存和發(fā)展。
防御行為
動物對付外來侵略，保護(hù)自身或群體中其他個體的行為。
意義：增加了個體和種群生存的機(jī)會。
繁殖行為
　　動物的占巢、求偶、孵卵、哺育等一系列與繁殖有關(guān)的行為。
意義：提高動物的繁殖能力和后代的存活率，有利于種族的延續(xù)。
社群行為
　　群體內(nèi)的成員有明確的分工合作，共同維持種群的生存和發(fā)展。
意義：分工合作，共同維持群體的生存和發(fā)展。
螞蟻覓食與食物的氣味（顏色）有關(guān)嗎？
提出問題：
作出假設(shè)：
螞蟻覓食與食物的氣味（顏色）有關(guān)。
螞蟻覓食與食物的氣味（顏色）無關(guān)。
探究螞蟻的覓食行為
怎樣選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)？
各種實(shí)驗(yàn)材料應(yīng)如何使用？
主要觀察記錄哪些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出結(jié)論？
……
制定計(jì)劃應(yīng)注意的問題：
探究螞蟻的覓食行為
實(shí)施計(jì)劃：
時間 地點(diǎn) 食物名稱 覓食螞蟻數(shù)量 螞蟻覓食的途徑
探究螞蟻的覓食行為
得出結(jié)論：
你養(yǎng)過小貓、小狗等寵物嗎？
是否有過這樣的體會：它們不用你教，就會吃東西，睡覺；但是要想讓它們學(xué)會到規(guī)定的地方去大小便，那可就費(fèi)勁了。為什么呢？
先天性行為和后天性行為
自主預(yù)習(xí)
（1）什么是先天性行為？什么是后天性行為？
（2）嘗試分析教材內(nèi)的討論，你知道哪些是先天性行為，哪些是后天性行為嗎？
（3）你還能舉例嗎？
（4）先天性行為和后天性行為各有什么特點(diǎn)？
動物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得，所以又叫學(xué)習(xí)行為。
動物的一種本能，是生來就有的由動物的遺傳物質(zhì)所決定的一種行為。
先天性行為
后天性行為
按動物行為的獲得過程，動物行為可分為：
判斷下列行為是先天性行為還是后天性行為？
母雞孵小貓
母雞剛剛孵出了雛雞，雛雞被拿開了，在它面前出現(xiàn)了兩只小貓，失去雛雞的母雞竟把兩只沒有母親的小貓當(dāng)成自己的孩子加以撫育。
先天性行為
小貓吃奶
小貓一生來就會跑到貓媽媽那兒吮吸乳汁。
先天性行為
蚯蚓走迷宮
走迷宮的蚯蚓，在受到多達(dá)一百次的電擊后，終于學(xué)會了直接爬向它喜歡的有食物的潮濕的暗室。
后天性行為
老鼠按杠桿取食
把老鼠關(guān)進(jìn)箱子里，饑餓的老鼠偶然碰到了杠桿得到了食物。多次以后，只要肚子餓了，老鼠就會去按杠桿取食物。
后天性行為
先天性行為和后天性行為的區(qū)別
類型 先天性行為 后天性行為
形成
適應(yīng)特征
進(jìn)化趨勢
天生就有的本能行為
適應(yīng)相對穩(wěn)定的環(huán)境
無脊椎動物行
為的主要方式
出生后學(xué)習(xí)得到的行為
適應(yīng)多變復(fù)雜的環(huán)境
動物越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為越發(fā)達(dá)
判斷
先天性行為
后天性行為
老馬識途
動物表演
螞蟻搬家
孔雀開屏
大燕南飛
狗辨主客
魚類蛔游
蜜蜂采蜜
說一說你知道的先天性行為或后天性行為。
表達(dá)交流
狗吃骨頭時會分泌唾液
先天性行為
大山雀喝牛奶
后天性行為
不同動物的學(xué)習(xí)能力有差別嗎 有什么樣的差別
動物越高等，接觸的環(huán)境越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為就越多。
思考與討論
研究發(fā)現(xiàn)，就連動物界最低等的原生動物草履蟲，也是有學(xué)習(xí)能力的。
動物行為的特點(diǎn)和意義
無論哪一種動物行為，都是一個運(yùn)動、變化的動態(tài)過程；
動物的各種行為都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的，對動物的生存和種族延續(xù)有重要作用；
每種動物行為的產(chǎn)生，都是動物體內(nèi)遺傳因素、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動系統(tǒng)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。
動物行為的特點(diǎn)
研究動物行為有何意義？
（1）認(rèn)識、保護(hù)和利用對人類有益的動物，控制和防治有害動物。
防治鼠害
鳥類保護(hù)
（2）為我們尋找新的藥物提供重要途徑
鹿鬧腹瀉時常吃槲樹的皮和嫩枝
槲樹里含有鞣酸，能夠止瀉
動物行為
覓食行為
防御行為
繁殖行為
社群行為
爭斗行為
按對動物所起的作用
從動物行為的獲得過程，分為：先天性行為和后天性行為
動物行為的特點(diǎn)和意義
……
2.下列不屬于動物行為的是（ ）
A.心臟跳動　　　　 B.飛蛾撲火　
C.鳥類育雛　 　 D.蜜蜂采蜜
1.白居易詩：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日,母瘦雛漸肥。”這描述的是母燕的（ ）
A.社群行為 B.繁殖行為
C.攻擊行為 D.防御行為
B
A
3.初夏的黃河口景色怡人，萬畝槐林十里飄香，成群的蜜蜂在花間飛舞辛勤采蜜。對蜜蜂這種行為的解釋，正確的是 （ ）
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為
③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
A
野生動物不是人類的附屬品，它們和人類的共同王國是大自然!
謝 謝

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