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浙教版科學2023-2024學年上學期八年級“沖刺重高”講義(四):物質在水中的分散狀況(含解析)

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浙教版科學2023-2024學年上學期八年級“沖刺重高”講義(四):物質在水中的分散狀況(含解析)

資源簡介

例1、下列關于溶液的敘述正確的是(  )
A.凡是均一、穩定的液體都是溶液
B.鹽水是溶液,糖水是溶液,二者混合在一起,既有糖又有鹽就不是溶液了
C.溶液中的溶質只能是固體或液體
D.蔗糖水是溶液,原因是蔗糖分子均勻分散在水中形成了均一、穩定的混合物
例2、如圖所示將一種物質放入另一種物質中,其中能得到乳濁液的是(  )
A. B.
C. D.
例3、下列關于溶液、懸濁液、乳濁液的說法:
①溶液一定是無色、均一、穩定、透明的液體;
②溶液中溶質可以有多種,但溶劑只有一種;
③溶液是純凈物,而濁液是混合物;
④酸溶液呈酸性,呈酸性的一定是酸溶液;
⑤植物油與水形成乳濁液,泥水是懸濁液;⑥飽和溶液一定是濃溶液,不飽和溶液一定是稀溶液。
其中正確的個數有(  )A.2 B.3 C.4 D.5
例4、牛奶中摻水量越多,牛奶密度越小,品質越差。小麗想通過測定密度來比較二種牛奶品質的優劣,她用一根一端密封的空心玻璃管下端繞上一段細鐵絲,制成一支自制密度計,如圖所示。
(1)純牛奶是 (選填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”)
(2)分別將自制密度計浸入牛奶甲和牛奶乙中,靜止后如圖所示。由圖可知品質較高的牛奶為 (選填“甲”、“乙”或“相同”)
(3)使用中,發現細鐵絲容易滑落,于是他取下鐵絲,置于玻璃管內,再次測量這一杯牛奶密度(過程中杯內液體總量不變),則測得密度與原來相比 (選填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
1.下列關于溶液的說法中正確的是(  )
A.溶液一定是混合物
B.溶液一定是無色透明的
C.溶液中只能含有一種溶質
D.常溫下蔗糖的水溶液密封放置一段時間后會析出固體
2.M克食鹽與N克水混合振蕩,形成的溶液質量是( )
A.一定等于(M+N)g
B.一定小于(M+N)g
C.等于或小于(M+N)g
D.無法判斷
3.如圖所示,〇表示蔗糖分子,●表示水分子,下列模型能表示蔗糖溶液的是(  )
A. B. C. D.
4.小科同學在廚房幫媽媽做飯時觀察到了一些現象,請你利用所學科學知識進行解釋:
(1)①花生油②食鹽③胡椒粉④白醋,它們都是廚房中常用的調味品,將它們分別與足量水充分混合后,形成的混合物屬于溶液的是 (填序號,下同),屬于懸濁液的是 。
(2)烹煮番茄湯時,為了解湯的咸淡是否適宜,只須取鍋中少量湯品嘗,這是因為溶液具有 (填“均一”或“穩定”)性
5.在復習過程中通過繪制思維導圖將知識形成一個彼此聯系的知識網絡,有利于深刻領會知識間的內在聯系,實現有效復習。
(1)如圖是有關溶液的部分思維導圖,請在①_________處填上恰當的內容。
(2)根據圖中溶液特點,判斷下列混合物屬于溶液的是_________。
A.蔗糖水B.醫用酒精C.肥皂水D.血液
1.許多物質能溶解在溶劑中形成溶液。下列敘述中正確的是(  )
A.凡是均一、穩定、透明的液體都是溶液
B.不同的物質分散到水中都會形成溶液
C.肥皂水中,肥皂是溶質,水是溶劑
D.在科學實驗中,水是最常用的溶劑
2. 一杯食鹽溶液,從溶液的上部取出一些,測得它的密度為a g/cm3;再從下部取出一些,測得它的密度為b g/cm3,則a與b的關系正確的是( )
A.a>b B.a=b C.a<b D.無法確定
3.將少量的以下液體:①橄欖油,②醋,③冰塊,④白糖,⑤肥皂,⑥面粉,⑦味精,⑧食鹽,分別加入水中,充分振蕩后能形成溶液的是(  )
A.②④⑦⑧ B.②④⑥⑦⑧ C.①②④⑦⑧ D.②③④⑦⑧
4.給下列混合物歸類:①食鹽水,②牛奶,③色拉油和汽油混合后的液體,④肥皂水,⑤泥水,⑥色拉油和水混合后的液體。屬于溶液的是 ,屬于乳濁液的是 。
答案及解析
例1、D
【解答】解:A、均一、穩定的液體不一定是溶液,例如蒸餾水屬于純凈物,故A錯;
B、溶液是均一、穩定的混合物,鹽水是溶液,糖水是溶液,二者混合在一起,還是均一穩定的混合物,還屬于溶液,故B錯;
C、溶液中的溶質可以是固體或液體或氣體,故C錯;
D、蔗糖水是溶液,原因是蔗糖分子均勻分散在水中形成了均一、穩定的混合物,故D正確。
故選:D。
例2、D
【解答】解:A、植物油溶于汽油形成均一、穩定的混合物,是溶液,故不符合題意;
B、高錳酸鉀溶于水形成均一、穩定的混合物,是溶液,故不符合題意;
C、碘難溶于水,把碘放到水里是固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物,屬于懸濁液,故不符合題意;
D、植物油不溶于水,把植物油放到水里是液滴分散到液體中形成的混合物,屬于乳濁液,故符合題意。
故選:D。
例3、A
【解答】解:①溶液不一定是無色的,例如硫酸銅溶液,故錯誤;
②溶液中溶質可以有多種,但溶劑只有一種,故正確;
③溶液、濁液都是混合物,故錯誤;
④酸溶液呈酸性,呈酸性的不一定是酸溶液,如硫酸氫鈉屬于鹽,但是其水溶液顯酸性,故錯誤;
⑤植物油與水形成乳濁液,泥水是懸濁液,故正確;
⑥飽和溶液針對的是溶液的狀態,濃、稀針對的是溶液的溶質質量質量分數,所以飽和溶液不一定是濃溶液,不飽和溶液不一定是稀溶液,故錯誤。
故選:A。
例4、解:(1)純牛奶為不溶于水的液體,因此為乳濁液;
(2)密度計始終漂浮,則它受到的浮力等于重力,即浮力保持不變。根據阿基米德原理F浮力=ρ液gV排可知,當浮力相同時,密度計在乙中排開液體的體積較小,則乙的密度較大,品質較高。
(3)細鐵絲在外面時和在里面時,密度計的總重力不變,根據F浮力=G總可知,它們受到的總浮力不變。根據F浮力=ρ液gV排可知,它們排開液體的體積相等。當細鐵絲在外面時,密度計排開液體的體積等于鐵絲的體積與玻璃管排開液體的體積之和;而鐵絲在里面時,只有玻璃管排開液體。比較可知,玻璃管排開液體的體積變大,即液面所對的刻度靠上,即測出密度偏小。
故答案為:(1)乳濁液;(2)乙;(3)偏小。
1.A
【解答】解:A、溶液是均一、穩定的混合物,溶液一定是混合物,故選項說法正確。
B、溶液不一定是無色透明的,如硫酸銅溶液顯藍色,故選項說法錯誤。
C、溶液中不是只能含有一種溶質,可以含有多種溶質,故選項說法錯誤。
D、溶液具有穩定性,常溫下蔗糖的水溶液密封放置一段時間后不會析出固體,故選項說法錯誤。
故選:A。
2.C
【解析】
A、M克食鹽與N克水混合振蕩,若食鹽不能全部溶解,即食鹽有剩余,形成溶液的質量小于(M+N)g,故選項說法錯誤。
B、M克食鹽與N克水混合振蕩,若食鹽全部溶解,形成的溶液質量是等于(M+N)g,故選項說法錯誤。
C、M克食鹽與N克水混合振蕩,食鹽可能全部溶解,也可能不能全部溶解,即食鹽有剩余,則形成溶液的質量等于或小于(M+N)g,故選項說法正確。
D、形成溶液的質量等于或小于(M+N)g,而不是無法判斷,故選項說法錯誤。
3.D
【解答】解:溶液是均一、穩定的混合物,所以蔗糖溶液具有均一性,所以D復合蔗糖溶液的特點。
故選:D。
4.解:(1)能形成均一、穩定的混合物才是溶液,與水能形成溶液的物質一定是能溶于水的物質;花生油、胡椒粉不溶于水,與水混合不能形成均一、穩定的混合物,花生油與水混合得到的是乳濁液,胡椒粉與水混合得到的是懸濁液,而食鹽和白醋可溶于水,與水混合則能形成均一穩定的混合物,屬于溶液;故填:②④;③;
(2)因為溶液具有均一性,所以取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯味如何;故填:均一。
5.均一 AB
【解析】
(1)由溶液的概念可知,溶液是一種均一、穩定的混合物,即①處應填均一,故填均一。
(2)A 蔗糖易溶于水,蔗糖與水混合后形成均一、穩定的混合物,屬于溶液,選項正確;
B 酒精能夠與水以任意比互溶,醫用酒精是酒精與水正常的混合物,屬于溶液,選項正確;
C 肥皂水中含有不溶性物質,不屬于溶液,選項錯誤;
D 血液中含有難溶性水的液體,不屬于溶液,選項錯誤,故填AB。
1.D
【解答】解:A、均一、穩定、透明的液體不一定就是溶液,例如蒸餾水是均一、穩定、透明的液體,但蒸餾水是由一種物質組成,屬于純凈物,不是溶液,故A錯誤;
B、溶液是均一、穩定的混合物,不同的物質分散到水中不一定都會形成溶液,如植物油不溶于水,與水混合形成乳濁液,不是溶液,故B錯誤;
C、肥皂水是不溶于液體的小液滴物質分散到液體中形成的不均一、不穩定的混合物,是乳濁液,故C錯誤;
D、水能溶解很多物質,在科學實驗中,水是最常用的溶劑,故D正確。
故選:D。
2. B
【解析】
在氯化鈉的水溶液中,各部分的性質完全相同,上部溶液的密度和下部溶液的密度相等。
3.A
【解析】
①橄欖油是一種不溶于水的液體,與水混合形成乳濁液,選項錯誤;
②醋能夠溶于水,形成濃度更小的溶液,選項正確;
③冰塊是固態水,與水混合后屬于同一種物質,屬于純凈物,不形成溶液,選項錯誤;
④白糖是一種可溶性的固體,溶于水形成白糖溶液,選項正確;
⑤肥皂不能夠溶于水,與水混合得到懸濁液,選項錯誤;
⑥面粉是不溶于水的固體,與水混合形成懸濁液,選項錯誤;
⑦味精能夠溶于水,與水混合形成溶液,選項正確;
⑧食鹽能夠溶于水形成實驗溶液,選項正確,所以能形成溶液的是②④⑦⑧,故選A。
4.解:①食鹽水是均一、穩定的混合物,屬于溶液;
②牛奶是小液滴分散到液體中形成的混合物,是乳濁液;
③色拉油和汽油混合后的液體是均一、穩定的混合物,屬于溶液;
④肥皂水是小液滴分散到液體中形成的混合物,是乳濁液;
⑤泥水是不溶性的固體小顆粒懸浮于液體中形成的混合物,是懸濁液;
⑥色拉油和水混合后的液體是小液滴分散到液體中形成的混合物,是乳濁液;
故答案為:①③;②④⑥。
2023-2024學年上學期浙教版科學八年級“沖刺重高”講義(四)
物質在水中的分散狀況
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