資源簡介

第4課 日本明治維新
班級 學號 姓名 等第
【學習目標】
1.了解日本明治維新的背景，掌握明治維新的措施、性質和意義。（本課重點）
2.通過引導學生分析明治維新的措施，培養學生分析、理解和歸納能力。
3.通過對明治維新評價，使學生能初步學會運用唯物主義觀點，一分為二地評價歷史事件。（本課難點）
【預習案】閱讀書本P14-16的相關內容，圍繞“明治維新”這一核心內心，完成以下信息。
一、明治維新的背景（內憂外患）
1.內憂——19世紀中期，日本處于德川幕府統治之下， 大權旁落， 掌握實權。推行______________，造成了日本與外界的隔絕，阻礙了日本經濟和社會發展；
2.外患——1853—1854年，_______海軍艦隊入侵日本，日本被迫簽訂不平等條約，開放港口。其他西方國這接踵而至，民族危機深重。（黑船事件、佩里叩關）
3.倒幕運動：面對__________________和__________________，德川幕府束手無策，一部分 聯合西南強藩和朝廷公卿，發動了 。1868年1月，倒幕派發動_____________政變，結束幕府統治，改年號為__________。1869年，天皇及政府遷到 。
二、明治維新的內容及影響
1.時間：__________ 2.領導人：__________________ 3.特點：___________________________
4.措施
政治上：_____________________________________________________________________
軍事上：____________________________________________________________________
經濟上：___________________________________________________________________
社會生活上：_________________________________________________________________
5.性質：______________________________________________________
6.評價：積極性：明治維新成為日本歷史的 ，日本迅速走上了_________________________，實現了__________________，開始躋身__________ _____________。
局限性：保留了 ， 色彩濃厚，走上了 道路。
【探究案】結合書本內容，根據材料，完成以下任務。
(
材料一：
明治政府廢除領主土地所有制，承認土地私有
，并于
1873
年頒布條例：
茲為改正地稅，原有之田地貢納辦法，一律作廢；并規定于地契調查完畢后，按土地價格征取其百分之三，作為地稅。
)
(
材料二：
大凡國之富強系于人民之貧富，而人民之貧富系于物產之多寡。物產之多寡，雖依賴于人民致力于工業與否，但尋其根源，又無不依賴政府官員誘導獎勵之力。——
1874
年大久保利通《關于殖產興業建議書》
)
(
圖
1
)
(
材料三：
國家富強之途……第一開發國民多數之智德良能，使進入文明開化之域。——伊藤博文明治政府確定“國民皆學”的方針，提出“
邑無不學之戶，家無不學之人”的目標。在改革初期，國家財力緊張的情況下，短短數年內興辦了
26000
所小學校。
)
圖2：鹿鳴館里的舞會 圖3：1869年日本建造的第一艘輪船
(
材料四：
1873
年，明治政府頒布《征兵令》，組建一支常備軍。這支軍隊與英、美等國不同之處在于它由軍部指揮，軍部只向天皇負責，稱為
“
皇軍
”
。
所有軍人都接受武士道教育，
“
武士道
”
強調
“
忠君
”“
尚武
”
等精神。
明治天皇在《御筆信》中鄭重宣布：
“
經營天下，安撫汝等億兆，欲開拓萬里波濤，布國威于四方。
”
)
(
圖
4
)
結合以上材料，列表歸納：明治維新分別從哪些方面進行改革，具體有哪些措施？產生了什么影響？
方面 內容 佐證材料 影響
【反饋案】
1．“該國近年改變舊制……改習西洋兵法，仿造鐵路火車，添置電報，開煤礦，并多派學生赴西國學習器藝，……其勢日張，其志不小。故敢稱雄東土，藐視中國，有窺犯臺灣之舉。”1874年李鴻章這份奏折主要反映的是（ ）
A．明治維新的背景 B．明治維新的影響 C．明治維新的措施 D．明治維新的原因
2.有學者認為，日本成為文明國家是由于學習了朝鮮、中國、印度和歐洲文明。明治維新最能體現學習歐洲文明的是（ ）
A.廢藩置縣 B.忠君尚武 C.殖產興業 D.科舉取士
3.明治維新時期，日本通過國家大力興建鐵路，發展國家的郵政和電訊事業，建立官營企業；此外，還通過明治政府力量，把官營企業轉讓給與政府關系密切的大資本家。這樣，日本在較短時間內思想了近代化。這些表明日本（ ）
A．利用國家力量實現近代化 B．利用民間資本實現近代化
C．利用國家壟斷資本主義實現近代化 D．利用外國資本實現近代化
4.霍布斯鮑姆在《資本的年代》一書中提到日本明治維時說：“英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業以及許多商業方面的模范；法國模式用來改革法制、軍事；大學歸功于美國。”材料所強調的日本明治維新的特點是（ ）
A．兼收并蓄　 B．閉關鎖國 C．漫無目標 D．徹底全面　
8.日本是一個善于學習的國家。歷史上曾經有兩次在對外學習基礎上進行的重大改革：大化改新和明治維新。關于這兩次改革，說法正確的是（ ）
A.都發生于民族危亡之際 B.都走上了對外擴張道路 C.都是學習西方文化的結果 D.都改變了社會性質

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