資源簡介

(共33張PPT)
道德與法治
人教版七年級上冊
第二單元 友誼的天空
第四課 友誼與成長同行
第一節 和朋友在一起
核心素養
目標
1、政治認同：了解自己的交友狀況;了解朋友對我們的影響;能理解應該結交真誠友善的朋友。
2、道德修養：交往能力和良好的交往品質是學生發展的核心素養。
3、法治觀念：能覺察、反思自己的人際狀況;覺察自己對友誼的期待；逐步提升處理交友問題的能力。
4、責任意識：感受身邊友誼帶給自己的影響，體會友誼的力量；感恩身邊的朋友，形成積極向上的友誼觀。
5、健全人格：感受友誼的力量和美好，形成積極向上的友誼觀。
教學難點：認識到我們的交友方式和范圍發生了變化，覺察自己對友誼的期待。
教學難點：能感受到友誼的力量和美好
新知導入
管仲和鮑叔牙是好朋友。起初，管仲和鮑叔牙合伙做買賣。管仲家里窮，本錢都是鮑叔牙出，可是到分紅的時候，他卻要多拿。鮑叔牙手下的人都很不高興，罵管仲貪婪。鮑叔牙卻解釋說：“他哪里是貪這幾個錢呢？他家生活困難。”管仲曾經帶兵打仗，進攻的時候他躲在后面，退卻的時候他卻跑在最前面。手下的士兵全都瞧不起他，不愿再跟他去打仗。鮑叔牙卻說：“管仲家里有老母親，他要照顧自己的母親，并不真是怕死。”…….管仲聽到這些話，非常感動，嘆口氣說；“生我的是父母，了解我的是鮑叔牙啊！”管仲和鮑叔牙就這樣結成了生死之交。
管鮑之交
思考：你遇到過像鮑叔牙這樣處處維護自己朋友的人嗎？
自學導航
請同學們認真閱讀課本P38-43內容，思考下列問題，并在課本上做標記。時間：5分鐘
1、長大，意味著什么？
2、隨著年齡的增長，交友的范圍和深度有什么變化？
3、梳理自己的朋友關系的意義？
4、朋友對一個人的影響表現在哪些方面？
5、為什么要結交朋友？
6、與什么樣的人交朋友是有益的？為什么？
7、友誼的力量或友誼的作用是什么？
第一目
一、我的朋友圈
運用你的經驗P38
在我們的周圍，有父母，有老師，有同伴，還有其他人。
這些人都可能是我們生活中的朋友。在下面的情境中，你會選擇的是誰？
快樂的事，我最愿意與伙伴分享；
心里的秘密，我最愿意向同學傾訴；
遇到了困難，我最愿意向好朋友求助；
我最愿意與同學一起外出游玩。
給我們什么啟示？
（1）同學們更傾向于選擇同齡人，更加渴望與同齡人有更多的互動，彼此分享生活體驗。
（2）伙伴、同學、朋友已經成為生命中越來越重要的部分。
探究分享
在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請把他們的名字寫在下圖的相應位置。
隨著時間的流逝，你的“朋友圈”發生了怎樣的變化？
隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內容有什么變化？
我的“朋友”圈
探究分享
我的“朋友”圈
（1）在成長的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？
小區里的小朋友
幼兒園里的小朋友
小學同學
初中同學
①在年齡、性別、性格等方面，小區、幼兒園和小學時期明顯具有廣泛的特點，進入初中，我的朋友主要是同齡人和同學，并且牌氣性格比較接近；
②地域特點比較明顯，進入初中以后，幼兒和小學時期的些朋友逐漸淡出我的朋友圈；不同民族的同學可以友好相處，我們是很好的朋友。
（2）你的朋友在不同時間段有什么特點？
探究分享
長大，意味著什么？像小鳥羽翼日漸豐滿，有了振翅高飛的渴望；外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔。伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。
隨著年齡的增長，你交友的范圍、與朋友的活動內容有什么變化？
（1）隨著年齡的增長，也許有人發現，自己的交往范圍擴大了，朋友圈也擴大了，交往內容更豐富了；
（2）也許有人發現，自己的朋友圈比以前變小了，但是交往更加深入，朋友關系更加密切。
探究分享
小學時的朋友分開了。在這個新的、陌生的環境里，我能跟誰交朋友呢？
沒有朋友我感到孤單，有了朋友又覺得增添了不少麻煩。
（1）隨著年齡的增長，尋找友誼更難了嗎？
我覺得更難了。因為我希望自己的朋友自己能有共同語言，能給自己積極的影響。
我覺得更容易了。因為經常對自己的朋友關系做些梳理，可以更好地覺察自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交往中遇到的各種問題。
探究分享
（2）你會因為怕麻煩而拒絕友誼嗎？為什么？
不會。
①因為我懂得友誼的力量、朋友對我的影響很大，朋友的言談舉止、興趣愛好甚至性格都或多或少地影響著我；
②朋友見證了我們一起走過的成長歷程朋友豐富了我們的生活經驗，讓我們更深刻地體悟生命的美好。
所以，我不會因為麻煩而拒絕友誼。
知識歸納
為什么要對自己的朋友圈進行梳理？
（1）對友誼的渴望，讓我們相互靠近；在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。
（2）經常對自己的朋友關系做些梳理，我們可以更好的察覺自己對友誼的真正期待，逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。
經常梳理朋友圈的意義
第二目
二、友誼的力量
新知講解
近朱者赤，近墨者黑
視頻給我們什么啟示？
（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響
（2）朋友正在做的事情，我們會關注；
朋友覺得有趣的事情，我們會嘗試；
與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；
與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。
名言探究
與善人居，如入芝 蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。 ——漢孔安國《孔子家語 六本》
釋義：
（1）和品德高尚的人交往，就好像進入了擺滿芳香的芝蘭花的房間，久而久之就聞不到蘭花的香味了，這是因為自己和香味融為一體了；
（2）和品行低劣的人交往，就像進入了賣臭咸魚的店鋪，久而久之就聞不到咸魚的臭味了，這也是因為自己與臭味融為一體了。
有道德修養的人必須謹慎選擇相處的朋友和環境
名言探究
　　朋友之間會相互認同、相互塑造。對我們的影響，既包括正面，也包括負面：
　★正面影響：性格方面，帶動自己的積極活躍情緒，更為熱情；為人處世方面，知道更好地與人相處，克制自己不好的情緒，激勵自己向優秀的朋友學習，努力奮斗等。
　★負面影響：朋友的一些不良行為習慣可能會傳染給自己，朋友的一些消極情緒會引發自己情緒的變化等。
我們該交什么樣的朋友？不該交什么的朋友？
近朱者赤，近墨者黑
知識拓展
古人對朋友的分類和稱呼
石友：情誼堅貞的朋友
死友：交情深、至死不
相負的朋友
摯友：志同道合的朋友
素友：真誠淳樸的朋友
益友：對自己有幫助、對自己
產生積極影響的朋友
諍友：能夠直言規勸的朋友
損友：對自己有害，對自己的品
行產生不良影響的朋友
3. 如何正確交友？
不交損友、善交益友、樂交諍友。
新知講解
朋友對我們的影響
朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
朋友我們影響的具體表現
（1）朋友正在做的事情，我們會關注；
（2）朋友覺得有趣的事情，我們會嘗試。
（3）與樂觀開朗的朋友相處，我們會變得豁達；
（4）與樂于助人的朋友相處，我們會變得富有愛心。
探究分享
友誼故事
午餐的時候，他把從家里帶來的美食分給我一半。
上課老師提問，我回答不出問題，她在下面悄悄提醒我。
她常常損我，但是不允許別人說我不好。
我做了錯事，他一邊批評我，一邊幫我。
情景一
情景二
情景三
情景四
你有什么感受？
（1）朋友對我們的言談舉止、興趣愛好、性格等產生影響；
（2）朋友見證了我們一起走過的成長歷程；
（3）朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
知識歸納
為什么需要真誠友善的朋友？
（1）因為朋友，我們少了幾分孤獨，多了些許溫暖，活的更加自在；
（2）因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；
（3）因為朋友，我們學會了更好的與人相處，享受交往的快樂。
國學欣賞
益者三友,損者三友
名言探究
釋義：有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。
（1）與正直的人交朋友，與誠信（諒，誠信）的人交朋友，與知識廣博的人交朋友，是有益的。
（2）與諂媚逢迎的人交朋友，與表面奉承而背后誹謗人的人交朋友，與善于花言巧語的人交朋友，是有害的。
【譯文】 孔子說：“有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。結交正直的朋友，誠信的朋友，見識廣的朋友，是有益的。
我們應該和怎樣的人交朋友？
知識歸納
友誼的力量或友誼的作用是什么？
（1）朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。
（2）朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
（3）與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
拓展空間
有人說：“能結交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運。”
你同意這個觀點嗎？你有什么感受？
同意這個觀點。
（1）在我們的生活中，伙伴、同學、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分，對友誼的渴望，讓我們相互靠近。
（2）朋友對一個人的影響很大。朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。
（3）與正直、誠信和見識廣的人交朋友，是有益的。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。
我們要交諍友，不交損友。
閱讀感悟
恩格斯在經濟上支持馬克思的研究；
恩格斯幫助馬克思翻譯英文；
馬克思幫助恩格斯寫文章；
馬克思的偉大著作《資本論》面世，
但他說，若沒有恩格斯，
他永遠不能完成這部著作！
馬克思和恩格斯的友誼說明什么？
偉大的革命友誼成就了兩位偉人，同時兩位偉人也成就了偉大的革命友誼。能結交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個對自己有深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運。
希望同學們善交益友，不交損友，擁有純凈的朋友圈，感受到友誼的力量，享受友誼的美好！
課堂小結
和朋友
在一起
我的朋友圈
友誼的力量
伙伴、同學、朋友，成為生命中越來越重要的部分
隨著年齡的增長，我們的交往發生變化
對友誼的渴望，讓我們相互靠近
朋友對一個人的影響很大
朋友，見證了我們一起走過的成長歷程
朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們
更深刻地體悟生命的美好
高山流水遇知音
伯牙摔琴謝知音
教師寄語
敏而好學，不恥下問。
—— 孔子
課堂練習
1 、有朋友的陪伴，再遠的路也不覺得漫長，再曲折的路也不覺得艱難。友誼是如此打動我們，我們應敞開心扉，主動結交（　　）
A．條件優越的朋友 B．志同道合的朋友
C．順從自己的朋友 D．講“義氣”的朋友
B
課堂練習
2、因為朋友，我們感受到自身的價值，多了一份對自己的欣賞；因為朋友，我們學會了更好地與人相處，享受交往的快樂。朋友豐富了我們的生活經驗，友誼讓我們更深刻地體會生命的美好。這說明（ ）
①友誼是一種心靈的相遇
②真摯的友誼是人生最寶貴的財富
③失去了友誼，人就會感到孤獨
④在人生的道路上，友誼伴隨我們成長
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
D
課堂練習
3、 “一個缺少友情，長期得不到這方面滿足的人，容易產生心理異常。”這句話說明的道理是（ ）
①心理疾病是由于缺乏友情而導致的
②同學友情是中學生特別渴求的一種心理需求
③擁有了友情，就擁有了健康
④友情是一種正常的心理需要
A．①③ B．①②③ C．②④ D．②③④
C
課堂練習
4.（2023年黑龍江省龍東地區）古人有許多關于友誼的描述：“海內存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”……這些古詩名句啟示我們
A．友誼是一種心靈的相遇 B．友誼意味著沒有沖突
C．友誼給人溫暖與力量 D．友誼是朋友間的吹捧
【答案】C
【詳解】本題考查友誼的力量。C：題文中的詩句都體現了友誼的力量。友誼給人溫暖與力量，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友，故C正確；A：說法正確，但與題干主旨不符合，故A排除；C：友誼并不意味著沒有沖突，故C錯誤；D：曲解了友誼的內涵，故D錯誤；故本題選C。
謝謝
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