資源簡介 (共25張PPT)二、我們的班規(guī)我們訂第二課時(shí):班規(guī)重執(zhí)行+班規(guī)可改進(jìn)核心素養(yǎng)目標(biāo)政治認(rèn)同:知道班級成員都應(yīng)該接受班規(guī)的約束,自覺遵守班規(guī)。道德修養(yǎng):能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班規(guī)的不足之處,并提出改進(jìn)建議。法治觀念:能自覺遵守班規(guī)。健全人格:樹立規(guī)則意識(shí),凝聚班級團(tuán)隊(duì)精神。責(zé)任意識(shí):對班規(guī)存在的問題能提出合理建議并進(jìn)行修訂。視頻:最“傷胃”班規(guī)課前導(dǎo)入討 論1、你認(rèn)為老師的做法對嗎?2、如果我們制訂的班規(guī)有人違反了,該怎么辦呢?課前導(dǎo)入我們是班規(guī)的制訂者,也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者。大家一起制訂的班規(guī),是對班集體所有成員的要求,每個(gè)人都應(yīng)該自覺遵守。班規(guī)重執(zhí)行制訂了班規(guī),大家不能認(rèn)真遵守,班規(guī)還有用嗎?新知講解選舉“遵守班規(guī)之星”:每個(gè)小組從守紀(jì)、文明、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等方面進(jìn)行評選,各推出1-2名同學(xué),夸夸他/她。我們是班規(guī)的制訂者,也應(yīng)該是班規(guī)的守護(hù)者。新知講解結(jié)合圖片,說說他們違反了班規(guī)中哪方面的規(guī)定。今天是新老師上課,金東和李薔在下面交頭接耳。違反上課紀(jì)律新知講解結(jié)合圖片,說說他們違反了班規(guī)中哪方面的規(guī)定。趙方看到別的同學(xué)隨地扔廢紙,他也扔了一個(gè)紙團(tuán)。不正確的從眾行為新知講解班級中有哪些不遵守班規(guī)的現(xiàn)象?有值日生偷懶沒有做好自己的工作。有的同學(xué)經(jīng)常遲到,還一副無所謂的態(tài)度。還有同學(xué)在課桌上亂涂亂畫。……現(xiàn)象1現(xiàn)象2現(xiàn)象3現(xiàn)象4新知講解面對班級中出現(xiàn)的不遵守班規(guī)的現(xiàn)象,你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取哪些措施,以督促同學(xué)們自覺遵守班規(guī)呢?新知講解把你的建議寫下來,和小組成員討論分享一下。我的建議新知講解我覺得可以組建班規(guī)監(jiān)督小組,這個(gè)小組還可以實(shí)行輪值制度。對做得好的同學(xué)要獎(jiǎng)勵(lì),對違反班規(guī)的行為一定要嚴(yán)格處罰,有獎(jiǎng)有懲才有動(dòng)力。我覺得違反班規(guī)的懲罰方式很重要,太輕了起不到效果。小建議新知講解同學(xué)們對違反班規(guī)的處理方式存在兩種意見,有些同學(xué)認(rèn)為班規(guī)制訂出來之后,就應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行,違反班規(guī)要進(jìn)行相應(yīng)懲處;有些同學(xué)認(rèn)為“法不容情但法外有情”,班規(guī)雖然制訂出來,但也不一定十全十美,要根據(jù)實(shí)際情況酌情處理和修改。新知講解如果你是班長,你會(huì)怎樣執(zhí)行這條班規(guī)?你認(rèn)為這件事應(yīng)該怎么處理?為了更好地執(zhí)行班規(guī),四(1)班全體同學(xué)與班主任老師共同商定了一個(gè)“違反班規(guī)處理辦法”。其中規(guī)定,如果誰違反班規(guī),就要寫檢查以示懲罰。一天,吳林在教室里亂跑,撞到了一位同學(xué)。班長按照“違反班規(guī)處理辦法”要吳林寫一份檢查,并向同學(xué)道歉。吳林覺得寫檢查很沒面子,就向班長提出自己為班級打掃一周衛(wèi)生來代替寫檢查。新知講解一定要嚴(yán)懲根據(jù)情況處理新知講解如果確實(shí)認(rèn)為班規(guī)存在不合理的地方,我們可以進(jìn)行修改。但是在班規(guī)修改之前,我們應(yīng)該按照班規(guī)的規(guī)定執(zhí)行,畢竟,班規(guī)是全班同學(xué)共同制訂的,每個(gè)人都應(yīng)該遵守,如果存在問題,要在制訂之前提出來。因此,該同學(xué)這次觸犯班規(guī),仍需要按班規(guī)進(jìn)行懲罰。小建議新知講解大家一起討論、制定的班規(guī),可能會(huì)有不完善的地方。隨著情況的變化、發(fā)展,也會(huì)有班規(guī)與實(shí)際情況不符合的地方。如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題,應(yīng)該怎么辦呢?新知講解有同學(xué)認(rèn)為,新制訂的班規(guī)肯定不是十全十美的,如果發(fā)現(xiàn)班規(guī)存在問題,就應(yīng)對班規(guī)進(jìn)行修改,使其不斷完善。但有的同學(xué)認(rèn)為,班規(guī)既然制定了,就要嚴(yán)格執(zhí)行不能隨意更改。你的看法是什么 P14我的看法新知講解新知講解每個(gè)同學(xué)每周必須做兩次清潔。——四(2)班你覺得這條班規(guī)合理嗎?為什么?你覺得班規(guī)可以修改嗎?為什么?新知講解班規(guī)可以修訂的情況1.與班級情況不相符時(shí)....2.很難執(zhí)行時(shí)....3.缺乏人文性時(shí)....4......新知講解1.你認(rèn)為咱們班的班規(guī)有不合理的嗎?應(yīng)該如何修訂呢?以小組單位寫下建議。P152.投票表決通過。修訂班規(guī)的建議1.2.3.4.5.新知講解討論與思考:班規(guī)沒有修訂之前,即使有不合理的地方,也需要遵守嗎?為什么?新知講解程序意識(shí)班規(guī)產(chǎn)生的程序:商討制訂→執(zhí)行(監(jiān)督)→修改→執(zhí)行在生活中,做事、辦事都要講程序。新知講解本課學(xué)習(xí)了班規(guī)需要嚴(yán)格執(zhí)行,需要監(jiān)督,需要守護(hù),明白班規(guī)對班級每一個(gè)人都有要求,不搞特殊化,要自覺遵守。同時(shí),我們好明白了,根據(jù)實(shí)際情況,班規(guī)也可以適當(dāng)調(diào)整,修訂之前也需要遵守。課堂回顧 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2.2 我們的班規(guī)我們訂 第二課時(shí) 課件.pptx 最傷胃的班規(guī).mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫