資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
5.15.1 生物多樣性 學案
課題 15.1 生物多樣性 章 15 學科 生物 年級 八
【教學重點】 1、生物多樣性的三個方面內容及它們之間的關系；2、基因多樣性。3、說明保護生物多樣性的意義。
【教學難點】 1、生物多樣性的三個方面內容及它們之間的關系；2、基因多樣性。
【導學方法】 考點精講，講練結合，課后鞏固
【課前預習】 1、生物多樣性，簡單地說，就是 及其 的多樣性；確切地說，生物多樣性包括地球上所有的 、 和 ，及其所擁有的全部 和各種各樣的 。2、生物多樣性主要包括 、 和 。3、生物多樣性是人類賴以生存的 ，對 的價值是巨大的。4、生物多樣性的價值體現在三個方面，即 、 和 。(1)生物能直接為人類提供食物、藥物和工業原料等叫做 。(2)生物多樣性具有重要的生態功能如維持物質循環等叫做 。(3)許多野生生物目前還沒有被人類發現利用的價值叫做 。5、生物種類的多樣性，遺傳的多樣性，生態系統的多樣性三者關系： （1） 是生物多樣性的最直觀的體現，是生物多樣性概念的中心。（2） 是生物多樣性的內在形式。它決定生物種類的多樣性。（3） 是生物多樣性的外在形式。
學習探究
【新知導入】 如果地球上失去了多種多樣的生物，我們還能在這個星球上生存嗎？
【合作探究】 1.某同學在學習生物多樣性及其保護知識之后，認識到不同類型的生物在生物圈中具有不同的作用，保護生物多樣性極為重要。為了便于學習和記憶，于是將本章的概念進行歸納整理如下。請你根據自己所學內容完成下列問題： 請將上述序號內容填寫完整：①________②________③________④________⑤________。2.某市的國家森林公園里,野生動植物資源極為豐富,有蒼鷹、金雕、狼、花面狐等野生鳥獸168種,水杉、紫鍛、赤松、山杜鵑（映山紅）等植物600余種。每5月杜鵑花開時,眾多游人前來踏青賞花。 （1）生物多樣性包括________的多樣性、________的多樣性和________的多樣性。其中保護________的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。 （2）綠水就是金山銀山。這森林公園植被覆蓋率達到92%產生了巨大的生態效益,釋放O2固定CO2就是其中的一個重要方面,說明綠色植物對________起重要作用;這森林公園周邊環境氣候溫和、空氣優良,說明生物與環境的關系是________。 （3）大山雀是山中常見的食蟲性益鳥。同學們調查發現,大山雀的食物主要有葉蟬、松毛蟲、蝗蟲等,天敵主要是蛇和蒼鷹。大山雀與食物之間的關系是________（共生寄生捕食爭） （4）森林公園里有動物、植物、真菌、細菌、病毒等。這是生物多樣性的________。 （5）生物小組的同學在登山時發現,競相綻放的杜鵑花主要分布在山腰地帶,而山谷和山頂分布更多的分別是棟樹和赤松,造成這種現象的非生物因素主要是________。
【課堂總結】 這節課你學到了什么
【課堂練習】 1．脆蜜金桔被譽為帶領融安農民脫貧致富的“小金果”。其培育過程是通過科研人員從油皮金桔中選育滑皮金桔，再從滑皮金桔中選育脆蜜金桔。這一事例體現了生物（　　）A．種類的多樣性 B．產地的多樣性C．基因的多樣性 D．生態系統的多樣性2．據報道，我國科研人員利用蒙古牛、三河牛等為育種素材，通過雜交創新和持續選育，培育了具有我國自主知識產權的專門化肉牛新品種華西牛。該品種生長速度快，凈肉率高，繁殖性能好，抗疫性強，適應面廣，經濟效益高。“華西牛”新品種的培育利用了（　　） A．生物種類的多樣性 B．生態系統的多樣性C．基因的多樣性 D．生物數量的多樣性3．以下植物有“活化石”之稱的是（　　）A．珙桐 B．蘋果 C．腎蕨 D．草莓4．表是涪陵區內一部分動、植物情況統計（單位：種），這反映了生物多樣性中的（　　）被子植物裸子植物蕨類植物鳥類爬行兩棲類哺乳類3000+26500+30+1730+A．生態系統的多樣性 B．生物數量多樣性C．生物種類（物種）多樣性 D．基因多樣性5．“感動中國人物”——“油菜花父子”沈克泉和沈昌健利用野生油菜與本地油菜雜交培育出了高產油菜品種，造福當地百姓。這種培有方法利用了（　　）A．物種的多樣性 B．基因的多樣性C．環境的多樣性 D．生態系統的多樣性6．生物多樣性的內涵不包括（　　）A．生物數量多樣性 B．生物種類多樣性C．生態系統多樣性 D．基因多樣性7．指紋比對是警察破案的重要手段之一，因為世界上每個人的指紋都是獨一無二的，這體現了生物多樣性中的（　　）A．物種多樣性 B．生物數量的多樣性C．遺傳多樣性 D．生態系統多樣性8．我國幅員遼闊，既有森林、草原、荒漠，又有海洋、濕地、河流、湖泊。以上描述體現了（　　） A．基因的多樣性 B．生物種類的多樣性C．生態系統的多樣性 D．氣候的多樣性9．下列不屬于我國國家一級保護動物的是（　　）A．大鯢 B．穿山甲 C．金絲猴 D．揚子鱷10．下列能體現生物多樣性的間接價值的是（　　） A．小麥、水稻、玉米可作為食物B．梧桐、女貞、槐樹能凈化空氣C．很多生物中蘊藏著未知的藥用價值D．木材、橡膠、油料可應用于工業制造
參考答案
課前預習：
1、生物 生存環境 植物 動物 微生物 基因 生態系統
2、物種多樣性 遺傳多樣性 生態系統多樣性
3、物質基礎 人類生存和發展
4、直接價值 間接價值 潛在價值 直接價值 間接價值 潛在價值
5、生物種類的多樣性 基因的多樣性 生態系統的多樣性
合作探究：
1、【答案】物種；遺傳（基因）；直接；潛在；遷地
2、【答案】（1）生物種類；基因；生態系統；生態系統（2）維持碳一氧平衡；生物影響環境（3）捕食（4）物種多樣性（5）溫度
課堂練習：
1、C 2、C 3、A 4、C 5、B 6、A 7、C 8、C 9、A 10、B
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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