資源簡介

§3.20 清朝君主專制的強化
課型：新授 主備: 審核：七歷備課組 使用時間：第___周，___月___日
學習目標 了解清朝設立軍機處的基本史實。 理解清朝實施文字獄與文化專制政策基本知識以及它的嚴重惡果。 了解清朝實行“閉關鎖國”政策的原因、過程和結果
重點 清朝君主集權的強化；“閉關鎖國”政策
難點 君主集權強化的利弊作用
學習任務一覽表
學習任務欄 完成方式、方法指導與評價標準 建議時量 掌握情況
一、預習第二十課內容 課前預習，獨立完成課前任務 15分鐘
二、梳理歸納軍機處的設立、文字獄與文化專制政策、加劇的社會矛盾和閉關鎖國政策等基本內容 小對子互評訂正課前預習 5分鐘
三、通過合作探究閉關鎖國的原因 課中小組討論互助合作完成，再聽教師講解，課中自行訂正 25分鐘
四、完成課后任務 課中獨立完成，課后教師批改 10分鐘
五、知識回顧與評價 課后獨立完成 5分鐘
學習任務一：自主預習(閱讀課文101-106頁內容，回答以下問題，并在課本相應位置做好標注。)
（一）閱讀課本第101-102頁內容，結合課圖片、相關史事，材料研讀歸納出軍機處設立的背景、設立的時間、軍機大臣的成員組成及其職責、意義。
（二）閱讀課本第102-103頁內容，結合相關史事歸納出實行文字獄的目的、時期和危害；以及文化專制政策的目的和措施。
（三）閱讀課本第103-104頁內容，結合相關史事，歸納清朝中期后社會矛盾加劇在吏治、軍隊、財政以及社會方面的表現。
（四）閱讀課本第105頁的內容，結合圖片、相關史事思考閉關鎖國政策的原因、含義、表現和影響。
學習任務二：梳理預習知識，小對子互相訂正并互評，標記知識掌握困難點。
學習任務三：材料研讀
閱讀材料，回答問題
材料1:“天朝物產豐盈，無所不有，原不幾藉（借助）外夷貨物以通有無。
--乾隆致英國國王信函
材料2: 洋船至寧波者甚多，將來番船云集，留住日久，又將成一粵省之澳門矣。
--《粵海關志》
浙民習俗易囂，洋商錯處，必致滋事。 --《清高宗圣訓》
根據材料，概括清朝實行閉關鎖國政策的原因
學習任務四：當堂訓練，鞏固新知
1.“(它）“以皇帝個人之力獨攬國家一切繁雜軍政事物，達到了機構精簡、迅捷高效、機密嚴謹、運轉和諧的歷史上前所未有的境界”。材料描述的是（）
A.丞相制度 B,三省六部制
C 刺史制度 D.軍機處
2．臺灣著名學者傅宗懋曾說:“世宗(雍正)的集權很是巧妙的,并不是像以前的枝枝節節,他只設一個軍機處,于是就把以前內閣和八旗的權力,整個拿來?！毕铝姓f法符合材料主旨的是 ( )
A.軍機處的設置極大地提高了行政效率 B.軍機處的設置是為了輔助皇帝處理政事
C.軍機處是清朝常設的中樞機構 D.軍機處的設置是為了強化君主專制
3．乾隆時,江西舉人王錫侯對《康熙字典》刪繁就簡,編成《字貫》,只因未避清帝名諱,王錫侯一門皆被斬首,當地高官也以“失察”之罪遭到嚴懲，這一案件的發生主要是因為清朝（ ）
A.設置轉運使 B.建立東西廠
C.設立南書房 D.大興文字獄
4.清朝嘉慶年間,洪亮吉在奏折中寫道:“十余年以來,督、撫、藩、臬(主管司法的官員)之貪欺害政，比比皆是。”他主要批判的是清朝的 ( )
A.財政危機 B.吏治腐敗
C.軍備荒廢 D.人口激增
5.清朝《大清律》規定:“凡官員、兵民私自出海貿易,及遷海島居住、耕種者,均以通賊論處斬。”乾隆帝以海防重地規范外商活動為理由,諭令西洋商人只可以在廣東通商。這反映了清政府（ ）
A.實行閉關鎖國的對外政策 B.實行雙向交流的貿易方針
C.對外自由開放的文化政策 D.積極學習西方的軍事器物
6.“哥德堡”號是大航海時代瑞典著名的遠洋商船,該船是瑞典東印度公司38艘遠洋商船中的第二大船只,曾于1739-1745年間三次遠航中國。若該船在1758年再次來到中國,能合法停靠的中國城市是( )
A.蘇州 B.南京 C.廣州 D.北京
7.這種防夷政策幾乎是面面俱到的,第一是嚴禁硝磺、火藥、鐵器外銷,第二是夷商到岸必須起卸武器,第三是務使夷商不能明了中國真相,為此規定:不準夷商在廣東“住冬”,不準夷商購買中國書
籍,不準夷商學習中國語言文字。材料表明這-政策( )
A.徹底阻止了外國對中國的侵略 B.使沿海居民不再遭受倭寇之苦
C.使中國文化不能向世界傳播 D.使中國逐漸落伍于世界的發展進程
8.18世紀末19世紀初,在世界各國的商人眼里,Canton(廣州)這個名字,就是“財富”的同義詞。很多人即使沒聽說過廣州,也聽說過Canton,甚至誤以為Canton 就是中國。這反映了清朝 （ )
A.閉關鎖國政策下的特殊情形 B.開創了中外交通的新局面
C.通過海外貿易展現大國風度 D.積極與各國發展友好關系
9.閱讀材料，回答問題
雍正年間,用兵西北......慮漏泄事機,始設軍需房于隆宗門內，選內閣中書之謹密者入直繕寫,后名軍機處......為軍機大臣者,皆親臣重臣......承旨諸大臣,亦只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也
--趙翼《檐曝雜記》
根據材料,指出軍機處成立的直接原因。軍機大臣“只供傳述繕撰,而不能稍有贊畫于其間也”反映了什么現象
學習任務五、課堂知識回顧與反思，完成任務一覽表中的掌握等級。
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