資源簡介

(共13張PPT)
2. 光是怎樣傳播的
教科版科學五年級上冊
第一單元 光
目 錄
2.探索
1.聚焦
3.研討
4.拓展
聚 焦
聲音是以波的形式傳播的。
與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點？
我們在幕前可以聽到幕后的人說話的聲音，但是卻看不到幕后的人。這是為什么呢？
探 索
探 索
探索1：說一說或畫一畫我們對這個問題的看法。
關于光是怎樣傳播的，生活中有哪些現象可以證明你的想法？
探 索
探 索
探索1：證明光沿直線傳播的生活現象
探 索
探 索
探索2：設計實驗來驗證光的傳播形式
4 張矩形卡紙、手電筒、4 個能直立的夾子
實驗材料：
實驗步驟：
1.在3張矩形卡紙的同一位置上分別打一個小孔，直徑約1厘米大小；
2.用夾子分別固定卡紙，并直立在桌上；
3.每張卡紙之間間隔約15厘米，并保持所有小孔在一條直線上；
4.在最后一張卡紙之后約15厘米的地方，直立一張沒有打孔的卡紙作為屏。
探 索
觀看實驗視頻，說說你的發現？
探 索
仔細觀察實驗現象，并做好記錄哦~
光沿直線傳播
研 討
研討1：紙屏上的光斑在卡紙移動前后有什么變化？你怎樣解釋這個現象？
所有卡紙在一條直線上 時， 紙屏上能看到光斑。當移動卡紙后，紙屏上看不到光斑。
這說明光是沿直線傳播的。
研 討
研討2：你能利用光傳播的道理，簡單解釋為什么我們能夠聽到屏幕后說話人的聲音卻看不見他本人了嗎？與聲音的傳播相比，光的傳播有什么特點？
聲音以波的形式進行傳播。
光沿直線傳播。
拓 展
你還能舉出生活中光沿直線傳播的例子嗎？
丁達爾效應
小孔成像
手影游戲
總 結
通過這節課的學習，我們知道光是沿直線傳播的，與聲音的向四面八方傳播的方式不同，培養了我們愛思考的習慣以及善于思考的能力。
學好科學
快樂成長

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