資源簡介

第五單元　二戰后的世界變化
課標要求：通過了解杜魯門主義、馬歇爾計劃、德國分裂、“北約”與“華約”的建立，認識美蘇“冷戰”對峙局面的形成；通過了解美國和日本經濟的發展，歐洲聯合趨勢的發展以及社會保障制度的建立，初步理解戰后資本主義發展的新特點；了解社會主義從一國到多國的實踐，知道社會主義陣營的形成和蘇聯的改革，了解東歐劇變和蘇聯解體，認識中國特色社會主義建設的意義；通過萬隆會議、“非洲年”、巴拿馬收回運河主權等史事，知道戰后殖民體系的崩潰和亞非拉國家為捍衛國家主權、發展經濟所進行的斗爭。
單元導讀：
第16課　冷戰
課前預習
知識點 在教材上標出 結論(思考)
冷戰的發生 1.標出冷戰的含義。2．歸納美、蘇冷戰的原因。3．說出冷戰開始的標志和冷戰在經濟領域的表現及其目的。 思考二戰后美蘇采取冷戰方式對峙的原因：美蘇冷戰對峙對世界局勢的影響：
德國的分裂 指出德國分裂的背景、表現和影響。
北約與華約對峙 1.說明北約形成的原因和表現。2．說明華約形成的表現。3．說明北約與華約對峙的影響。
課堂互動探究
探究一　冷戰的發生
材料一：1943年4月，羅斯福發表《羅斯福的世界藍圖》一文，透露了其對戰后世界安排的設想：從世界主義出發，建立一個由美國領導的、符合美國利益的世界政治與經濟秩序。他相信，由于戰爭中英、蘇、中等國家都仰仗美國的經濟、軍事援助，憑著美國的實力，他可以利用戰時的“大國合作”來實現其“藍圖”。
材料二：1945年上任的杜魯門，在追求世界霸權的戰略目標上與羅斯福完全一致。所不同的是他加緊把羅斯福紙上的“藍圖”轉變為全面展開的稱霸活動，把羅斯福同蘇聯戰時的“合作”關系轉變為二戰后以蘇聯為主要敵手的敵對關系；把通過國際組織建立世界霸權變為主要運用直接經濟、政治、軍事手段向外擴張。
(1)材料一中戰時的“大國合作”得以實現的主要原因是什么？根據材料一概括羅斯福的“世界藍圖”是什么。
(2)根據材料二，指出杜魯門為實現羅斯福的“世界藍圖”在對外政策上進行了怎樣的轉變。分析發生上述轉變的主要原因。
(3)杜魯門針對蘇聯等國家分別運用了哪些“經濟、政治、軍事手段”對外擴張？
探究二　美蘇冷戰對峙局面的形成
材料一：1947年，美國總統杜魯門公開宣稱：“美國今天是一個強大的國家，沒有任何一個國家比它更強大了……這意味著，我們擁有這樣的力量，就得挑起領導的擔子并承擔責任。”
材料二：　
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圖1
　
圖2
材料三：美國憑借極度膨脹的經濟軍事實力，積極謀求全球霸權。蘇聯的強大及共產主義影響的擴大，阻礙了美國全球霸權的實現。美國采取非戰非和的一切手段，遏制共產主義，穩定資本主義。
(1)根據材料一，指出二戰后初期美國的戰略意圖，以及美國提出這一戰略意圖的歷史條件。
(2)美國為實現上述戰略意圖采取了一系列措施，請說明材料二中圖1、圖2分別體現了什么措施。
(3)根據材料一、三和所學知識回答，何為冷戰？杜魯門主義的出臺有何影響？
知識結構
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4第五單元　二戰后的世界變化
第16課　冷戰
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原因：①美蘇軍事力量相對均衡，誰也不敢貿然發動戰爭；
②戰后的世界要求和平，反對戰爭。
影響：①世界分為兩大陣營，形成美蘇對峙的兩極格局，導致世界長期不得安寧；②以美蘇為首的兩大集團勢均力敵，避免了新的世界大戰的爆發。
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探究一：
(1)主要原因：二戰期間，法西斯國家的侵略，激起世界各國人民的憤怒。
“世界藍圖”：建立一個由美國領導的、符合美國利益的世界政治與經濟秩序(或美國稱霸世界)。
(2)轉變：由紙上理論變為實踐行動；同蘇聯由同盟轉為敵對關系；由通過國際組織建立世界霸權變為主要運用直接經濟、政治、軍事手段向外擴張。
主要原因：二戰后蘇聯等社會主義力量不斷壯大，妨礙了美國的稱霸計劃。
(3)經濟：實施馬歇爾計劃。政治：提出杜魯門主義。軍事：成立北約。
探究二：
(1)戰略意圖：領導世界，謀求世界霸權。歷史條件：第二次世界大戰后，美國成為世界上軍事、經濟實力最強大的國家。
(2)圖1：馬歇爾計劃。圖2：對臺軍售。
(3)冷戰：指第二次世界大戰后的40多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰爭又非和平的對峙與競爭狀態。影響：標志著美、蘇戰時同盟關系正式破裂，冷戰開始。
1第五單元　二戰后的世界變化
第19課　亞非拉國家的新發展
課前預習
知識點 在教材上標出 結論(思考)
萬隆會議 1.標出萬隆會議召開的背景、時間、地點、參加成員。2．指出萬隆會議的內容，概括其影響。 分析萬隆會議的特點：
“非洲年” 概括歸納非洲民族獨立運動的過程。
拉美人民維護國家主權的斗爭 1.標出古巴獨立運動的領導者、斗爭的過程和結果。2．指出巴拿馬維權斗爭的內容、結果。
課堂互動探究
探究　亞非拉民族獨立運動
材料：第二次世界大戰促進了民族解放運動的高漲，亞、非、拉美一系列殖民地和附屬國取得政治獨立，帝國主義殖民體系瓦解。獨立后的民族國家在維護國家主權，振興民族經濟，促進社會發展和改變舊的、不合理的國際政治經濟秩序方面進行著不懈的努力。1955年召開的亞非會議，體現了亞非國家和地區團結合作、友好相處，共同反對帝國主義和殖民主義的精神。
(1)根據材料，指出二戰后民族解放運動發展的有利因素。結合所學知識，說明帝國主義的殖民體系徹底崩潰的標志事件。
(2)根據材料并結合所學知識，分析1955年亞非會議召開的原因有哪些。
(3)結合材料和所學知識，指出中國在1955年召開的亞非會議上發揮的積極作用，并分析這次會議召開的積極影響。
(4)結合上述材料，談談你對民族解放運動影響的認識。
知識結構
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2第五單元　二戰后的世界變化
第17課　二戰后資本主義的新變化
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1．特點：一體化程度越來越高，由經濟一體化向政治經濟一體化發展。
性質：①歐共體：區域性的經濟組織。 ②歐盟：區域性的政治經濟組織。
2．新特點：①經濟政策：國家壟斷資本主義進一步發展；②社會政策：建立“福利國家”；③產業結構：第三產業興起； ④增長模式：美國“新經濟”出現。
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探究一：
(1)有共同的文化遺產；吸取兩次世界大戰的教訓；應對蘇聯的“勢力擴張”；發展經濟的需要；擺脫蘇聯的威脅和美國的控制等。
(2)新發展：由經濟合作發展為政治及經濟合作。影響：推動了西歐經濟的發展；提高了歐洲的國際地位；沖擊了兩極格局；有利于世界多極化趨勢的發展等。
探究二：
(1)原因：積極拓展世界市場，應用最新科技成果，革新生產技術。(至少2點)特征：全球化和信息化。
(2)抓住科技革命的機遇；制定恰當的經濟政策；利用美國的扶持；發展外向型經濟，積極參與國際競爭。
(3)【示例】順應時代發展潮流，根據國內外形勢適時調整經濟發展戰略；勇于創新，善于學習；重視科技，重視教育，實施科教興國戰略。(言之有理即可)
探究三：
(1)制度：社會保障制度。有利影響：可以緩和階級矛盾，創造一個有利于經濟發展的穩定的社會環境。
(2)局限性：沒有解決資本主義制度的基本矛盾(或不能改變社會的貧富差距)。啟示：國家要切實做好社會保障制度，盡量縮小貧富之間的差距，這樣才能國泰民安；經濟政策注重效率和公平。
1第五單元　二戰后的世界變化
第19課　亞非拉國家的新發展
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特點：①成員廣泛；
②第一次無帝國主義國家代表參加的國際會議。
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探究：
(1)有利因素：二戰削弱了帝國主義國家的勢力，為二戰后民族解放運動的發展提供了有利時機。標志事件：1990年納米比亞獨立。
(2)二戰后，民族解放運動空前高漲，殖民帝國紛紛瓦解，越來越多的亞非國家取得獨立；新獨立的國家都面臨鞏固政權、發展經濟的共同問題；亞非國家反對冷戰，不愿卷入大國之間的軍事沖突；為建立國際政治新秩序，亞非國家普遍感到應增進相互之間的團結與合作。
(3)積極作用：周恩來提出“求同存異”的方針，促進了會議的圓滿成功。積極影響：提高了亞非國家和地區的民族自信，鼓舞了亞非拉人民爭取民族獨立的斗爭；發展中國家作為一支新興獨立的政治力量登上了國際舞臺。
(4)一些國家走上了獨立發展的道路；有力打破了原有的不公正的世界舊秩序與舊格局；推動了世界和平與民主的進程。
1第五單元　二戰后的世界變化
第18課　社會主義的發展與挫折
課前預習
知識點 在教材上標出 結論(思考)
社會主義力量的壯大 概括社會主義陣營形成(蘇聯模式推廣)的表現。 思考蘇聯解體對社會主義運動、世界格局、俄羅斯分別有什么影響：
蘇聯的發展與改革 分別標出蘇聯赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革的時間、改革重心、具體內容和評價。
東歐劇變 標出東歐劇變的原因、實質和表現。
蘇聯解體 標出蘇聯解體的原因和影響。2．對蘇聯解體的認識。
課堂互動探究
探究　社會主義的發展與挫折
概述：第二次世界大戰后，以蘇聯為首的社會主義陣營在蘇聯模式的推動下，經濟獲得了一定發展，力量日益壯大。但是，隨著經濟的發展，高度集中的蘇聯模式弊端日益顯露，導致蘇聯、東歐社會主義國家出現了嚴重的政治、經濟問題。蘇聯及東歐各國紛紛改革，試圖突破蘇聯模式的束縛，結果均以失敗告終，最終導致東歐劇變、蘇聯解體，社會主義遭受了嚴重挫折。
【強行納入模式】
材料一：第二次世界大戰后，蘇聯力量逐漸壯大，國際地位大大提高，東歐一些國家在蘇聯的影響下走上了社會主義道路。
(1)請你結合所學知識，說一說“東歐一些國家”在走上社會主義道路過程中，受到了蘇聯哪些影響。
【模式弊端凸顯】
材料二：　
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(2)材料二中的圖片反映了蘇聯經濟建設中哪一方面的問題？為改變上述問題，蘇聯曾進行了什么改革？
【嘗試突破模式】
材料三：有人評價赫魯曉夫“是徘徊在新舊時代十字路口的一名代表人物，他的一只腳跨進了新時代，而另一只腳又由于歷史的原因，仍然深陷在舊時代的泥淖之中而不能自拔”。
(3)材料三中的“舊時代”指的是什么？根據材料三，評價赫魯曉夫改革。
材料四：有學者這樣描寫蘇聯一位領導人：“他擺弄這個國家，就像家庭主婦擺弄卷心菜一樣，他以為只要把外面的爛葉子剝掉，里面就會有好心子，他不停地剝下去，一直到剝光為止。”
(4)材料四中的“他”指誰？“他”是如何“擺弄這個國家”的？產生了怎樣的影響？
【模式導致挫折】
材料五：由于經濟停滯，商品長期匱乏，供應緊張，當時的波蘭處于嚴重困境。……波蘭政局的動蕩在東歐各社會主義國家造成了多米諾骨牌效應；緊隨其后，匈牙利、捷克斯洛伐克、民主德國、保加利亞、羅馬尼亞、南斯拉夫、阿爾巴尼亞先后發生動亂，并最后結束了共產黨的執政地位。
材料六：　
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(5)材料五和材料六反映的歷史事件是什么？其實質是什么？
(6)結合所學知識，分析材料五、六所述事件發生的原因。你從中獲得的認識是什么？
知識結構
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4第五單元　二戰后的世界變化
第17課　二戰后資本主義的新變化
課前預習
知識點 在教材上標出 結論(思考)
歐洲的聯合 1.標出20世紀50—70年代，西歐經濟持續繁榮的原因。2．標出西歐聯合的目的、過程和作用。 1.思考歐洲走向聯合的特點，以及歐共體和歐盟的性質：2．思考戰后資本主義發展的新特點：
美國的發展 歸納二戰后美國發展三個階段的表現及其原因。
日本的崛起 1.分別歸納日本崛起的外因和內因。2．標出日本崛起在經濟和政治上的表現。
社會保障制度的建立 1.標出建立社會保障制度的目的和發展過程。2．如何正確評價社會保障制度？
課堂互動探究
探究一　 歐洲的聯合
材料一：雖然歐洲各國有共同的文化遺產……經過了兩次毀滅性的世界戰爭之后，許多人終于感覺到激烈沖突的代價太大了。蘇聯的“勢力擴張”使某種形式的西歐統一具有誘惑力。
——摘編自[美]馬文·佩里《西方文明史》
材料二：1992年，歐共體各國在荷蘭馬斯特里赫特正式簽訂了《歐洲聯盟條約》，目的是使歐洲一體化向縱深發展，成立歐洲政治及經濟貨幣聯盟。1993年，歐洲聯盟正式成立。隨著實力不斷增強，歐盟的國際地位也不斷提高。
(1)根據材料一并結合所學知識，分析二戰后歐洲走向聯合的原因。
(2)根據材料二并結合所學知識，指出20世紀90年代歐洲聯合有何新發展，并分析其影響。
探究二　美國的發展與日本的崛起
材料一：第二次世界大戰后，美國積極拓展世界市場，應用最新科技成果，革新生產技術……20世紀90年代以后，美國出現了以全球化和信息化為特征的“新經濟”，美國的經濟進一步發展。
材料二：20世紀50—70年代，在確立外向型經濟發展戰略的同時，日本制定了“科技立國長遠發展戰略”，引進國際尖端技術，選擇以計算機技術的開發、合成材料技術的開發為振興日本工業的突破口，并推行貿易外匯的自由。這一系列政策的實施，使日本的對外貿易呈迅速上升勢頭，國家綜合實力大幅增強。
(1)根據材料一，指出美國在第二次世界大戰后成為資本主義世界霸主的原因，并指出20世紀90年代以后美國“新經濟”的特征。
(2)根據材料二并結合所學知識，分析20世紀50—70年代日本經濟高速增長的原因。
(3)綜合上述材料，你認為我國能從美國、日本的經濟發展中汲取哪些經驗？
探究三　社會保障制度的建立
材料一：　　　瑞典的國家福利體系
養老金 由普遍養老金和附和養老金兩部分組成。普遍養老金每人每年約為24100瑞典克朗；附加養老金金額以其一生收入的多少和納稅情況評算
父母保險及兒童護理 新生嬰兒的父親有權9個月不上班，嬰兒的母親領全薪在家看管孩子，孩子年滿16周歲以前，父母均可獲得生活津貼
醫療保險 瑞典公民都享受公費醫療，超出規定金額的部分還可再享受50%—90%補貼
失業補貼 瑞典失業者都可以領取失業救濟，金額為原工資的75%
材料二：據美國統計局調查報告，美國社會頂層的20%高收入者的收入在1993年占美國國民總收入的48.9%，到1998年，這一數字增長到49.2%。而居于底層的20%工人的總收入比重一直沒有改變，依然是3.6%。
(1)材料一反映的是什么制度？分析這一制度的有利影響。
(2)根據材料二，概括材料一制度的局限性。說一說這一制度的實施對我國的經濟建設有何啟示。
知識結構
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4第五單元　二戰后的世界變化
第18課　社會主義的發展與挫折
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影響：①對社會主義運動：是國際社會主義事業的重大挫折，使社會主義運動陷入低潮，也給社會主義國家帶來巨大壓力。
②對世界格局：標志著美蘇冷戰對峙的兩極格局終結，美國成為唯一的超級大國；加速了世界多極化趨勢的發展。
③對俄羅斯：在國際社會的威望下降；經濟倒退。
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探究：
(1)1949年，蘇聯同保加利亞等東歐國家建立了“經互會”，并利用這一組織將各成員國的經濟納入蘇聯計劃經濟的軌道；斯大林取消了東歐各國共產黨的自主權，按照蘇聯模式對這些國家進行了全方位的內部改造。
(2)方面：片面發展重工業，輕工業和農業長期落后，致使國民經濟畸形發展。改革：赫魯曉夫改革、勃列日涅夫改革、戈爾巴喬夫改革。
(3)“舊時代”：蘇聯模式。評價：赫魯曉夫改革在一定程度上沖擊了蘇聯模式，但并未從根本上解決蘇聯模式高度集中的經濟體制弊端，并且存在嚴重偏差，只是對蘇聯模式的小修小補。
(4)“他”：戈爾巴喬夫。措施：首先實施加速經濟改革的方案，總體效果不佳后，轉向政治體制改革，取消蘇共的領導地位，實行多黨制，倡導“公開性”和“政治多元化”。影響：使人們的思想發生混亂，無政府狀態蔓延，局勢迅速失控，最終導致蘇聯解體。
(5)歷史事件：蘇聯解體。實質：社會制度發生了根本性變化，由社會主義制度變為資本主義制度。
(6)原因：蘇聯模式導致政治、經濟出現嚴重的危機；戈爾巴喬夫改革的影響；西方國家的“和平演變”等。
認識：堅持獨立自主，堅持走中國特色社會主義道路；大力發展生產力，提高人民生活水平，顯示社會主義制度的優越性；健全社會主義民主和法制，實行依法治國；加強執政黨的建設，維護黨的領導地位。
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