資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第13課 五四運動
1.時間：1919年5月4日（五四青年節(jié)：5月4日）。
2.導(dǎo)火線：巴黎和會上中國外交的失敗。
3.經(jīng)過：
分期 第一階段 第二階段 結(jié)果
時間 1919.5.4-6月初 1919.6.3起 ①釋放被捕學(xué)生； ②罷免三個賣國賊職務(wù)；③拒絕在“和約”上簽字。
主力 愛國學(xué)生 工人階級
活動中心 北京 上海
經(jīng)過 口號：“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”、“廢除二十一條”、“還我山東”、“拒絕和約簽字”等。 （“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”最能體現(xiàn)反帝反封建的性質(zhì)） 出現(xiàn)“三罷”斗爭： 工人罷工、學(xué)生罷課、商人罷市。
4.意義：①五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動（性質(zhì)）；
②中國工人階級開始登上政治舞臺；
③五四運動是中國新民主主義革命的開端。
5.五四精神：愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)（核心：愛國主義）
6.新民主主義革命（1919-1949）新在哪？
①新的指導(dǎo)思想—馬克思主義 ②新的階級力量—無產(chǎn)階級
③新的革命政黨—中國共產(chǎn)黨 ④新的奮斗目標(biāo)—共產(chǎn)主義
1．下列口號最能體現(xiàn)在四運動性質(zhì)的是（ ）
A．“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊” B．“誓死力爭，還我青島”
C．“拒絕在和約上簽字” D．“取消二十一條”
2．青年學(xué)生，總是用他們滿腔的熱血與辛勤汗水書寫著永不褪色的青春傳奇。1919年，就是這樣一群學(xué)生揭開了一個新時代的序幕。這個新時代是（ ）
A．舊民主主義革命時代 B．資產(chǎn)階級革命時代
C．新民主主義革命時代 D．社會主義建設(shè)新時代
3．五四運動是中國哪一歷史時期的開端（ ）
A．中國近代史 B．舊民主主義革命
C．新民主主義革命 D．國共第一次合作
4．李明同學(xué)搜集了有關(guān)“五四運動”的標(biāo)語和口號，最能反映五四運動性質(zhì)的一條是（ ）
A．還我青島 B．取消“二十一條”
C．拒絕在對德“和約”上簽字 D．外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊
5．5月4日為中國青年節(jié)，這是因為，中國近代史上“五月四日”曾發(fā)生了（ ）
A．北京學(xué)生愛國運動 B．農(nóng)民起義 C．工人罷工 D．資產(chǎn)階級革命
6．下圖是《新申報》民國八年五月五日的號外，它報道了當(dāng)時發(fā)生的一件重大歷史事件。該事件是（ ）
A．廣州起義 B．五四運動 C．武昌起義 D．南昌起義
7．閱讀材料，回答問題。
材料一 務(wù)望全國工、商各界，一律起來設(shè)法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊。中國存亡，就在此一舉了！今與全國同胞立兩個信條道：中國的土地可以征服而不可以斷送！中國的人民可以殺戮而不可以低頭！國亡了！同胞起來呀！
——《北京學(xué)界全體宣言》（1919年5月11日）
材料二 以往搞革命的人，眼睛總是看著上層的軍官、政客、議員，以為這些人掌握著權(quán)力，千方百計運動這些人來贊助革命，如今在五四群眾運動的對比下，上層的社會力量顯得何等的微不足道。在人民群眾中所蘊(yùn)藏的力量一旦得到解放，那才真正是驚天動地、無堅不摧的。
——《吳玉章回憶錄》
(1)材料一反映了哪一群體的斗爭？他們在這場運動中發(fā)揮什么作用？
(2)材料二的作者認(rèn)識到中國革命應(yīng)該依靠哪些人？這些人通過哪些斗爭方式讓作者看到他們具有巨大的力量？
(3)以上材料共同反映了哪一歷史事件？這一事件的主要影響是什么？
8．歷史史實指的是歷史的真實情況，歷史觀點是分析歷史史實的看法。下列選項中屬于歷史觀點的是（ ）
A．1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》
B．五四運動中，青年學(xué)生提出了“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等口號
C．五四運動是一場徹底的反帝反封建的偉大愛國革命運動
D．1921年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海秘密召開
9．20世紀(jì)初期，某事件以來的100多年，是中國青年一代又一代接續(xù)奮斗、凱歌前行的100多年，是中國青年用青春之我創(chuàng)造青春之中國、青春之民族的100多年。100年來，中國青年滿懷對祖國的赤子之心，積極投身……偉大事業(yè)，為祖國獻(xiàn)身……譜寫了一曲又一曲壯麗的青春之歌。中國近代史上展現(xiàn)青年偉大抱負(fù)的事件是（ ）
A．虎門銷煙 B．戊戌變法 C．新文化運動 D．五四運動
10．五四運動中，北京學(xué)生舉行示威游行，高呼的口號是（ ）
①誓死力爭，還我青島②廢除二十一條③反對華北自治④外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．“那些在十幾年前把歐美作為中國改革的榜樣和理想的青年知識分子，熱切地期待著1919年巴黎和會的結(jié)果。然而，當(dāng)和平締造者們同意日本繼續(xù)干涉中國時，這些希望被徹底粉碎了。”材料反映的是（ ）
A．五四運動的背景 B．五四運動的過程
C．五四運動的結(jié)果 D．五四運動的影響
12．毛澤東在《新民主主義論》中指出：“五四運動的杰出的歷史意義，在于它帶著辛亥革命還不曾有的姿態(tài)……這是它比辛亥革命大大向前跨進(jìn)了一大步的地方。”這說明五四運動（ ）
A．沉重地打擊了封建統(tǒng)治和外國侵略勢力
B．推翻了中國存在兩千多年的君主專制制度
C．具有徹底反帝反封建的革命性
D．動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位
13．一位美國教育家于1919年5月來華，6月他在北京給女兒寫信：想想我們國內(nèi)14歲以上的孩子，有誰思考國家的命運？而中國學(xué)生負(fù)起政治改革運動的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并使得商人和各界人士感到慚愧而加入他們的運動，這實在是一個了不起的國家。材料說明這場運動（ ）
A．以《新青年》作為重要陣地 B．以先進(jìn)青年知識分子為先鋒
C．遭到北洋政府的鎮(zhèn)壓 D．引發(fā)實業(yè)救國的熱潮
14．五四運動在中國革命史上具有劃時代的意義，下列關(guān)于五四運動的敘述，正確的是（ ）
A．導(dǎo)火線是巴黎和會上中國外交的失敗
B．后期運動中心由上海轉(zhuǎn)移到北京
C．斗爭的主力一直都是學(xué)生
D．動搖了清朝封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)
15．據(jù)1919年6月12日《晨報》載，天津總商會致電北京政府指出：“查棲息于津埠之勞動者數(shù)十萬眾，現(xiàn)已發(fā)生不穩(wěn)之象，倘遷延不決，演成實事，其危厄之局，痛苦有過于罷市者恐市面欲收拾而不能矣。”這充分說明（ ）
A．五四運動是由工人階級發(fā)動的 B．無產(chǎn)階級已經(jīng)開始形成一股政治力量
C．資產(chǎn)階級自始至終不支持五四運動 D．五四運動取得了初步的勝利
16．閱讀下列材料，回答問題。
材料一　北京學(xué)生《告全國同胞書》中寫道：“同胞們，為了我們的家園，請加入我們的行列吧！外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊！誓死力爭，還我青島！”當(dāng)時上海《民國日報》也刊載：“賣國條約未廢，亡國之禍終難幸免。”
材料二　五四精神既是促進(jìn)中國社會發(fā)展和進(jìn)步的歷史精華和時代新潮的結(jié)晶，也是中華文明傳承發(fā)展、生生不息的生動寫照。五四精神的火炬始終高揚并薪火相傳，五四精神的實質(zhì)就是為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。
(1)根據(jù)材料一，北京青年學(xué)生要求廢除的“賣國條約”有哪些？
(2)請根據(jù)“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”分析五四運動的性質(zhì)。
(3)聯(lián)系所學(xué)知識分析，你認(rèn)為當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何繼承和發(fā)揚五四精神？
17．閱讀下列材料，問答問題。
材料一 現(xiàn)在日本在萬國和會（巴黎和會）上要求吞并青島，管理山東一切權(quán)利。就要成功了！我們的外交太失敗了！……我們學(xué)界今天排隊游行，務(wù)望今國工商各界，一律起來設(shè)法開國民大會，外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊。中國存亡，就在此一舉了！
——摘編自《北京學(xué)界全體宣言》
(1)根據(jù)材料一，指出五四運動爆發(fā)的導(dǎo)火線。
材料二 五四運動的親歷者回憶說：“處在十月革命和五四運動的偉大時代，我的思想上不能不發(fā)生非常激烈的變化……要改變過去革命的方法……必須依靠下層人民，出發(fā)往民間去，必須走俄國人的道路，這種思想在我頭腦中日益強(qiáng)烈、日益明確了。”
(2)根據(jù)材料二指出，五四運動的親歷者找到的新革命方法是什么？結(jié)合所學(xué)知識，歸納促使他思想改變的原因。
材料三 由于在五四運動中親眼看到工人階級表現(xiàn)出來的偉大力量，一部分學(xué)生領(lǐng)袖便“出發(fā)往民間去”……與其說這是先進(jìn)知識分子與工人群眾和結(jié)合的過程，不如說是馬克思主義與中國工人運動相結(jié)合的過程。
——摘編自《中國共產(chǎn)黨的九十年》
(3)綜合上述材料談?wù)劊嗄陮W(xué)生在五四運動中的表現(xiàn)有哪些品質(zhì)或精神值得我們繼承和發(fā)揚？
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參考答案：
1．A
【詳解】據(jù)所學(xué)可知，五四運動中“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”的口號最能體現(xiàn)五四運動反帝反封建的性質(zhì)，“外爭主權(quán)”具有反帝性質(zhì)，“內(nèi)除國賊”具有反封建性質(zhì)，A項正確；“誓死力爭，還我青島”“拒絕在和約上簽字”“取消二十一條”都只能反映了五四運動反帝的一面，排除BCD項。故選A項。
2．C
【詳解】依據(jù)題干“1919年5月，就是這樣一群學(xué)生揭開了一個新時代的序幕”，結(jié)合所學(xué)知識，1919年5月4日，北平學(xué)生發(fā)動了五四愛國運動，五四運動中工人階級登上政治舞臺，因此成為新民主主義革命的開端，C項正確；舊民主主義革命時代指的是1840年6月至1919年，排除A項；五四運動中工人階級登上歷史舞臺，開啟的并不是資產(chǎn)階級革命時代，排除B項；從黨的十八大開始，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，排除D項。故選C項。
3．C
【詳解】據(jù)所學(xué)知識可知，五四運動中，中國工人階級開始登上政治舞臺，展現(xiàn)了偉大的力量，促進(jìn)了馬克思主義的傳播，成為中國新民主主義革命的開端，C項正確；鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端，排除A項；鴉片戰(zhàn)爭也是中國舊民主主義革命的開端，排除B項；1924年國民黨一大的召開標(biāo)志著國共第一次合作的開始，排除D項。故選C項。
4．D
【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，五四運動的性質(zhì)是一場徹底地反對封建主義和帝國主義的愛國運動。“外爭國權(quán)、內(nèi)懲國賊”中，“外爭國權(quán)”反映了反對帝國主義的一面，“內(nèi)懲國賊”反映了反對封建主義的一面，D項正確；還我青島體現(xiàn)了反對帝國主義，排除A項；取消“二十一條”只體現(xiàn)了反對帝國主義，排除B項；拒絕在對德“和約”上簽字只體現(xiàn)了反對帝國主義，排除C項。故選D項。
5．A
【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，以5月4日為中國青年節(jié)。這是因為中國近代史上“五月四日”曾發(fā)生了北京學(xué)生發(fā)起的反帝愛國運動，A項正確；農(nóng)民起義與五四運動無關(guān)，排除B項；五四運動時期的工人罷工發(fā)生在6月，排除C項；五四運動不是資產(chǎn)階級革命，排除D項。故選A項。
6．B
【詳解】根據(jù)題干信息“民國八年五月五日的號外”，結(jié)合所學(xué)知識可知，1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國臨時政府成立，以1912年為民國元年，民國八年五月五日，即（1912＋8－1＝1919）1919年五月五日，與五四運動相關(guān)。巴黎和會上中國外交失敗，1919年5月4日，北京學(xué)生在天安門前發(fā)表宣言，并舉行示威游行，學(xué)生們提出“外爭主權(quán)，內(nèi)懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號，引發(fā)了五四運動，B項正確；1911年4月27日（農(nóng)歷3月29日），黃興提前發(fā)動廣州起義，終因眾寡懸殊，起義失敗，與題干內(nèi)容“民國八年五月”不符，排除A項；武昌起義，是指1911年10月10日晚，武昌城內(nèi)新軍工程營的革命黨人首先起義，武昌全城被起義軍占領(lǐng)，隨后，漢陽、漢口的新軍起義響應(yīng)，革命在武漢三鎮(zhèn)取得勝利，與題干內(nèi)容“民國八年五月”不符，排除C項；1927年8月1日，周恩來、賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等人領(lǐng)導(dǎo)革命軍在南昌發(fā)動武裝起義，南昌起義與題干內(nèi)容“民國八年五月”不符，排除D項。故選B項。
7．(1)學(xué)生；先鋒隊。
(2)人民群眾；學(xué)生罷課、商人罷市、工人罷工。
(3)五四運動；標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端。
【詳解】（1）根據(jù)材料“《北京學(xué)界全體宣言》”得出反映了學(xué)生的斗爭；結(jié)合所學(xué)可知，五四運動中學(xué)生起到先鋒隊的作用。
（2）根據(jù)材料“在人民群眾中所蘊(yùn)藏的力量一旦得到解放，那才真正是驚天動地、無堅不摧的”得出作者認(rèn)識到中國革命應(yīng)該依靠人民群眾；在五四運動中學(xué)生通過罷課、商人通過罷市、工人通過罷工的斗爭方式讓作者看到他們具有巨大的力量。
（3）根據(jù)材料“1919年5月11日”可知兩則材料共同反映了五四運動；結(jié)合所學(xué)“五四運動的意義”得出五四運動標(biāo)志著中國新民主主義革命的開端。
8．C
【詳解】據(jù)所學(xué)知識可知，歷史史實是指對歷史人物或事件的客觀敘述，歷史觀點是分析歷史史實的看法。五四運動是一場徹底的反帝反封建的偉大愛國革命運動，說明的是五四運動的性質(zhì)，屬于人為分析定義的，屬于歷史評價，C項正確；1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，描述的是陳獨秀的活動，反映的是歷史的真實情況，屬于歷史史實，排除A項；五四運動中，青年學(xué)生提出了“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等口號，說明了五四運動的口號，屬于歷史史實，排除B項；1921年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海秘密召開，介紹了中國共產(chǎn)黨成立的時間、地點，屬于歷史史實，排除D項。故選C項。
9．D
【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，1919年，中國在巴黎和會上外交失敗，以先進(jìn)青年知識分子為先鋒，爆發(fā)了五四運動，這體現(xiàn)了青年偉大抱負(fù)，D項正確；地主階級林則徐領(lǐng)導(dǎo)了虎門銷煙，資產(chǎn)階級維新派康有為領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法，先進(jìn)的知識分子陳獨秀領(lǐng)導(dǎo)了新文化運動，他們均與題干材料“中國青年”不符，排除ABC項。故選D項。
10．B
【詳解】1919年5月4日，北京3000多名學(xué)生舉行示威游行，高呼①“誓死力爭，還我青島”、②“廢除二十一條”④“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”等口號，要求拒簽和約，懲辦賣國賊，五四運動是一次徹底地反帝反封建的愛國運動；③反對華北自治是1935年華北事變的口號。組合①②④符合題意，B項正確；排除ACD項。故選B項。
11．A
【詳解】根據(jù)所學(xué)和材料“青年知識分子，熱切地期待著1919年巴黎和會的結(jié)果。然而，當(dāng)和平締造者們同意日本繼續(xù)干涉中國時，這些希望被徹底粉碎了”可知，在這一希望徹底粉碎的刺激下，五四運動爆發(fā)了，因此，材料是在說五四運動的背景，A項正確；五四運動的過程是重心從北京發(fā)展到上海，五四運動的結(jié)果是拒絕在和約上簽字，五四運動的影響是新民主主義革命開始了，排除BCD項。故選A項。
12．C
【詳解】根據(jù)題干“這是它比辛亥革命大大向前跨進(jìn)了一大步的地方”和所學(xué)知識可知，辛亥革命的局限性之一是沒有提出徹底的反帝要求，而五四運動的性質(zhì)是一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的愛國運動，C項正確；太平天國運動沉重地打擊了封建統(tǒng)治和外國侵略勢力，排除A項；辛亥革命推翻了中國存在兩千多年的君主專制制度，排除B項；新文化運動動搖了封建道德禮教的統(tǒng)治地位，排除D項。故選C項。
13．B
【詳解】根據(jù)材料“1919年5月”“而中國學(xué)生負(fù)起政治改革運動的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，并使得商人和各界人士感到慚愧而加入他們的運動”結(jié)合所學(xué)可知，1919年5月4日中國爆發(fā)五四運動，這是一場反帝反封建的愛國革命運動，前期以學(xué)生為主力，以先進(jìn)青年知識分子為先鋒，B項正確；《新青年》是新文化運動的陣地，排除A項；材料不能體現(xiàn)五四運動遭到北洋政府的鎮(zhèn)壓，排除C項；引發(fā)實業(yè)救國的熱潮與材料無關(guān)，排除D項。故選B項。
14．A
【詳解】根據(jù)題干“五四運動在中國革命史上具有劃時代的意義”和所學(xué)知識可知，中國代表在會議上提出廢除外國在華特權(quán)、取消"二十一條"、收回青島主權(quán)等正當(dāng)要求。然而，英、法、美等列強(qiáng)操縱了會議，對中國的要求置若罔聞，竟然將德國在中國山東的特權(quán)全部轉(zhuǎn)讓給日本。消息傳到國內(nèi)，長期積壓在中國人民心頭的怒火，終于像火山一樣爆發(fā)了！所以，導(dǎo)火線是巴黎和會上中國外交的失敗，A項正確；后期運動中心由北京轉(zhuǎn)移到上海，排除B項；斗爭的主力是工人，學(xué)生是先鋒軍，排除C項；此時清政府已經(jīng)滅亡，排除D項。故選A項。
15．B
【詳解】根據(jù)所學(xué)知識，題干中“津埠之勞動者”指的是工人階級，根據(jù)題干“棲息于津埠之勞動者數(shù)十萬眾，現(xiàn)已發(fā)生不穩(wěn)之象……痛苦有過于罷市者，恐市面欲收拾而不能矣”可知，工人階級即無產(chǎn)階級已經(jīng)開始形成一股政治力量，B項正確；五四運動是由學(xué)生發(fā)動的，排除A項；題干沒有涉及資產(chǎn)階級的態(tài)度，排除C項；題干沒有體現(xiàn)五四運動取得了初步的勝利，排除D項。故選B項。
16．(1)條約：與日本簽訂的“二十一條”，巴黎和約。
(2)性質(zhì)：“外爭主權(quán)”體現(xiàn)了反對帝國主義的性質(zhì)，“內(nèi)除國賊”體現(xiàn)了反對封建主義的性質(zhì)。
(3)做法：要有遠(yuǎn)大的理想；要勤于學(xué)習(xí)；要勇于肩負(fù)起歷史賦予的使命；要善于創(chuàng)造；要甘于奉獻(xiàn)。（言之有理也可）
【詳解】（1）條約：根據(jù)所學(xué)可知，1919 年 5 月 4 日，北京 3 000 多名學(xué)生匯集在天安門前，發(fā)表宣言，揭露帝國主義列強(qiáng)的侵略行徑，并舉行示威游行。學(xué)生們提出“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”“誓死力爭，還我青島”“取消二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號，因此有與日本簽訂的“二十一條”，巴黎和約。
（2）性質(zhì)：根據(jù)所學(xué)可知，“外爭主權(quán)”體現(xiàn)了反對帝國主義的性質(zhì)，“內(nèi)除國賊”體現(xiàn)了反對本國封建主義的性質(zhì)。
（3）做法：根據(jù)材料中五四運動的爆發(fā)、青年學(xué)生的愛國舉動等可得出，當(dāng)代中學(xué)生要有遠(yuǎn)大的理想；要勤于學(xué)習(xí)；要勇于肩負(fù)起歷史賦予的使命；要善于創(chuàng)造；要甘于奉獻(xiàn)等。（言之有理也可）
17．(1)導(dǎo)火線：巴黎和會中國外交的失敗。
(2)方法：依靠下層人民，必須走俄國人的道路。五四運動為中共的成立作了思想上、干部上的準(zhǔn)備。原因：十月革命與五四運動的影響。
(3)精神：愛國、探索創(chuàng)新（與時俱進(jìn)）、與工農(nóng)群眾相結(jié)合、民主、科學(xué)、進(jìn)步等。
【詳解】（1）導(dǎo)火線：據(jù)材料“現(xiàn)在日本在萬國和會上要求吞并青島，管理山東一切權(quán)利，就要成功了!我們的外交太失敗了!……”并結(jié)合所學(xué)知識可知，五四運動發(fā)生在1919年，五四運動爆發(fā)的導(dǎo)火線是巴黎和會中國外交的失敗。
（2）方法：根據(jù)材料一“五四運動的親歷者回憶說，處于這個偉大時代，我的思想上不能不發(fā)生非常激烈的變化要改變過去革命的方法，必須依靠下層人民，必須走俄國人的道路，這種思想。”可知，五四運動親歷者找到的新革命方法是依靠下層人民，必須走俄國人的道路。五四運動為中共的成立作了思想上、干部上的準(zhǔn)備。
原因：根據(jù)材料二“處在十月革命和五四運動的偉大時代，我的思想上不能不發(fā)生非常激烈的變化”可歸納出十月革命與五四運動的影響。
（3）精神：綜合上述材料，青年學(xué)生在五四運動起到了先鋒作用，他們的表現(xiàn)值得我們繼承和發(fā)揚的精神有：愛國、探索創(chuàng)新（與時俱進(jìn)）、與工農(nóng)群眾相結(jié)合、民主、科學(xué)、進(jìn)步等。
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