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第九周學(xué)案1 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
班級(jí)： 姓名： 小組號(hào)：
學(xué)習(xí)目標(biāo)
閱讀課本P57-P58思考與討論，說(shuō)明基因與DNA的關(guān)系；
了解染色體、DNA、基因的關(guān)系及基因的本質(zhì)；
閱讀課本P58-P59，理解DNA的多樣性和特異性。
重點(diǎn)難點(diǎn)
了解染色體、DNA、基因的關(guān)系及基因的本質(zhì)；
理解DNA的多樣性和特異性。
導(dǎo)學(xué)流程
基礎(chǔ)感知 要求：先閱讀課本圈畫(huà)，完成后不看課本完成問(wèn)題！逐題進(jìn)行。
完成課本P57下側(cè)“思考·討論”，并判斷
（1）每個(gè)基因都是DNA上的一個(gè)片段。（ ）
（2）每個(gè)DNA上的片段都是一個(gè)基因。（ ）
（3）基因一定位于染色體上。（ ）
每一個(gè)基因都是特定的 片段，有著特定的 ，這說(shuō)明DNA中蘊(yùn)涵了大量的 。
完成P58下側(cè)的“思考·討論”，并填空
由50個(gè)脫氧核苷酸連接形成的DNA分子，可能有 種排列方式。
閱讀課本P58-P59，回答下列問(wèn)題
①DNA的遺傳信息儲(chǔ)存在 ；
，構(gòu)成了DNA的多樣性；
② ，構(gòu)成了每個(gè)DNA分子的特異性。
③DNA的多樣性和DNA的特異性是 的物質(zhì)基礎(chǔ)。
思考思考染色體、DNA、基因之間的關(guān)系
（1）繪制圖象表示它們之間的關(guān)系
（2）數(shù)量關(guān)系：一條染色體上有 個(gè)DNA分子，一個(gè)DNA分子上有 個(gè)基因，基因在染色體上呈現(xiàn) 排列。
課堂檢測(cè)
DNA分子具有多樣性的主要原因是（ ）
A．構(gòu)成DNA的核苷酸種類(lèi)不同
B．DNA分子的核苷酸數(shù)目和排列順序不同
C．DNA分子的空間結(jié)構(gòu)具有多樣性
D．不同DNA分子的復(fù)制方式不同
下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,正確的是（　　）
A．基因全部在染色體上
B．一條染色體上有一個(gè)基因
C．基因在染色體上呈線性排列
D．染色體就是由基因（DNA）組成的
分析下圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）G是五碳糖中的___________________糖
（2）有絲分裂后期A與C的數(shù)量比值為_(kāi)__________，C由_______種E構(gòu)成。
（3）A主要由B和C構(gòu)成，B的中文名稱(chēng)是___________
（4）D在A上呈___________________排列。
知識(shí)拓展——人類(lèi)基因組計(jì)劃
人類(lèi)基因組計(jì)劃由美國(guó)科學(xué)家于1985年率先提出，于1990年正式啟動(dòng)的。美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本和我國(guó)科學(xué)家共同參與了這一預(yù)算達(dá)30億美元的人類(lèi)基因組計(jì)劃。按照這個(gè)計(jì)劃的設(shè)想，在2005年，要把人體內(nèi)約2.5萬(wàn)個(gè)基因的密碼全部解開(kāi)，同時(shí)繪制出人類(lèi)基因的圖譜。換句話說(shuō)，就是要揭開(kāi)組成人體2.5萬(wàn)個(gè)基因的30億個(gè)堿基對(duì)的秘密。于2003年4月14日，人類(lèi)基因組計(jì)劃的測(cè)序工作完成。
在人體全部22對(duì)常染色體中，1號(hào)染色體包含基因數(shù)量最多，塊頭最大。其基因數(shù)目多達(dá)3141個(gè)，是平均水平的兩倍，共有超過(guò)2.23億個(gè)堿基對(duì)，破譯難度也最大。一個(gè)由150名英美科學(xué)家組成的團(tuán)隊(duì)歷時(shí)10年，才完成了1號(hào)染色體的測(cè)序工作，歷時(shí)16年的人類(lèi)基因組計(jì)劃書(shū)寫(xiě)完了“生命之書(shū)”的最后一個(gè)章節(jié)。

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