資源簡介

(共17張PPT)
教科版小學《科學》五年級上冊《光》單元
3.光的傳播會遇到阻礙嗎
光能以直線的方式一直傳播下去嗎？
光是沿直線的方式傳播的。
實驗回顧：
實驗材料：
手電筒
透明、半透明、不透明塑料片
杯子
一.光照射透明、半透明、不透明物品的探索
玻璃片
卡紙
一.光照射透明、半透明、不透明物品的探索
1.用透明的塑料片、玻璃擋住手電筒，觀察杯子被照射的亮度。
一.光照射透明、半透明、不透明物品的探索
四張
二張
三張
一張
五張
六張
2.分別用若干張半透明的塑料片擋住手電筒，觀察杯子被照射的亮度。
一.光照射透明、半透明、不透明物品的探索
3.用不透明的塑料片、卡紙擋住手電筒，觀察杯子被照射的亮度。
實驗提示：
（1）關閉所有燈光，拉上窗簾，保證手電筒的光是唯一光源。
（3）光源的強弱、光源照射的距離、觀察的角度等要相同。
（2）重點觀察能否看清前方杯子的細節。
一.光照射透明、半透明、不透明物品的探索
實驗物體 透明的物品 半透明的物品 不透明的物品
實驗現象
實驗記錄：
我們的發現：光在空氣中沿直線傳播遇到不同的物體時，會發生通過、部分通過、不通過等現象。
一.光照射透明、半透明、不透明物品的探索
二.光照射煙霧的探索
1.在沒有煙霧的狀態下，用激光筆照射水槽。
2.讓水槽充滿煙霧，用激光筆照射水槽。
實驗提示：
（1）對比觀察有煙霧和沒有煙霧時的現象。
（3）用完的火柴要完全熄滅，激光筆發出的光不能照射人的眼睛。
（2）煙霧的量不宜太多，能看到光束即可。
二.光照射煙霧的探索
我們的發現：
（1）在煙霧中能看到筆直的光柱，證明光是沿直線傳播的。
（2）煙霧的本質是很小的固體顆粒物，它們是不透明的物質，雖然會阻礙光的傳播，但由于數量很多很密集，而且顆粒很小很小，也有一部分會被照亮。所以借助煙霧，能讓激光筆的光路可見。
拓展：光照射水霧的探索
噴霧器噴出水霧，用激光筆照射水霧，你發現了什么？
1.當光照射到一個不透明的物體上時，會發生什么情況？
光照射到一個不透明的物體時，光的去路被阻擋了，不能繼續傳播，就形成了影子。
2.你能用光的傳播方式來解釋日食和月食現象嗎？
日食與月球的影子有關，當月球影子掃過地表某一地方時，因太陽被月球所遮擋，這一地區的人們會看到太陽部分或全部變暗，這就是日食。
月食與地球的影子有關，當月球運行到地球的陰影中時，月球的一部分會被地球遮擋，就會發生月食。
2.你能用光的傳播方式來解釋日食和月食現象嗎？
練一練
1.1.小明喜歡玩手影游戲，常常給家人表演。手影游戲利用的科學原理是 ( )
A.光的反射 B.光的折射 C.光沿著直線傳播 D.以上都不對
2.夜視儀可以將人眼看不見的光轉化成( )，讓我們看到。
A.直射 B.電子信號 C.反射 D，光線
3.為什么我們能在幕前聽到幕后人的說話，卻看不到他本人 ( ）
A.由于光是沿直線傳播，光不能通過不透明物體，并且聲音是以波的形式傳播，所以我們能在幕前聽到幕后人的說話，卻看不到他本人。
B.因為聲音太大了 C.因為聲音太小了。 D.不確定
4.一天下午，某同學測得一株小樹在陽光下的影子長 2 米，過一小時再去測量，小樹的影子可能是（ ）。
A.2米 B.2.5米 C.1.5 米 D.0.2米
5.如圖，小剛同學在研究“光的傳播會遇到阻礙嗎”，他將玻璃換成( )時，仍然可以看清杯子的細節。
A.一張很薄的鋁箔紙 B.一塊干凈的木板 C.一塊干凈的冰 D.一張網
C
D
A
B
C
練一練
1.我們能看到物體，是因為所有的物體都在發光。( )
2.當光照到不透明的物體上時，會被物體全部吸收掉。( )
3.光能穿過任何物體。( )
4.光在傳播過程中會穿透所有障礙物。( )
5.在手電筒照射下，一塊長方體橡皮的影子，一直是長方形的。( )
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