資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第十五章 電流和電路
15.5 串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：
1.物理觀念：
（1）會正確使用電流表。
（2）了解串聯(lián)、并聯(lián)電路電流的規(guī)律。
2.科學(xué)思維：
通過練習(xí)使用電流表，養(yǎng)成按圖連線的實驗習(xí)慣。
3.科學(xué)探究：
通過實驗探究串聯(lián)、并聯(lián)電流中的電流關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的科學(xué)素養(yǎng)。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：
通過電流表的正確使用和實驗探究過程的交流與合作，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度與協(xié)作精神。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。
導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：用電流表測量并聯(lián)電路中的干路、支路中的電流。
導(dǎo)學(xué)方法：實驗探究法、討論法
課 時：1課時
導(dǎo)學(xué)過程
課前導(dǎo)學(xué)
1.串聯(lián)電路中，各處的電流都 。
即Ｉ Ｉ1 Ｉ2。
2.并聯(lián)電流中，干路電流等于各支路電流之 。
即：Ｉ=Ｉ1 Ｉ2。
3.實驗中，換用不同規(guī)格的小燈泡，再次測量，是為了尋找 ，避免實驗的 性。
課堂導(dǎo)學(xué)
（一）串聯(lián)電路的電流規(guī)律
1. 串聯(lián)電路中，各處的電流都 。
即Ｉ Ｉ1 Ｉ2。
2.當(dāng)電流表的示數(shù)為0.24A時，通過L1的電流是 A，通過L2的電流是 A。
（二）并聯(lián)電路的電流規(guī)律
3.并聯(lián)電流中，干路電流等于各支路電流之 。
即：Ｉ=Ｉ1 Ｉ2。
4.實驗中，換用不同規(guī)格的小燈泡，再次測量，是為了尋找 ，避免實驗的 性。
5.如圖所示，燈泡L1與L2 聯(lián)，電流表測量 電流，示數(shù)為 A。
教師引導(dǎo)、學(xué)生歸納小結(jié)
課堂練習(xí)
1. 下列說法不正確的是（ ）
A. 電流表與被測用電器串聯(lián)
B. 電流表與被測用電器并聯(lián)
C. 電流從電流表的正接線柱流進(jìn)，再從負(fù)接線柱流出
D. 不允許把電流表直接連到電源的兩極上
2．如圖，當(dāng)開關(guān)閉合后，電流表A1的示數(shù)是0.2A，下列說法正確的是（ ）
A. 通過L1的電流小于0.2A
B. 通過L2的電流大于0.2A
C. A2的示數(shù)等于0.2A
D. A2的示數(shù)小于0.2A
3．下圖中能直接測量L1的電流的是（ ）
4．下圖中能直接測量通過它的電流的是（ ）
A.L1
B.L2
C.L1和L2
D.干路
5．如圖所示，說法正確的是（ ）
A.通過L1的電流為1.5A
B.通過L1的電流為0.3A
C.通過干路電流為1.5A
D.通過L2的電流為0.3A
6．小敏家的電冰箱、洗衣機(jī)、電風(fēng)扇、電飯煲正常工作時電流如圖所示，則干路的電流是（ ）
A. 5.5A B. 2.5A C. 8.5A D. 7.5A
課后反思
參考答案：
課前導(dǎo)學(xué)：
1．相等，=，=。2.和，+。3.規(guī)律，偶然。
課堂導(dǎo)學(xué)
1．相等，=，=。2. 0.24,0.24。3.和，+。4.規(guī)律，偶然。5.并，L1,0.3。
課堂練習(xí)：
1.B；2.C；3.B；4.B；5.D；6.C。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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