資源簡介

第二十章 第一節 生物圈中的各種生態系統
第二課時 導學案
一、學習目標
（一）基礎性目標
我能舉例說出人工生態系統及其意義。
（二）拓展性目標
我能通過討論描述生態農業來理解生態農業的意義。
（三）挑戰性目標
我能了解當前我國生態農業的發展趨勢，認同生物圈是生物的共同家園。
二、學習重難點
學習重點：生態農業的特點。
學習難點：生態農業的特點。
三、溫故互查
1.生態系統的類型？
2.什么是生物圈？生物圈的范圍有多大？
3.什么是生態平衡？
4.影響生態系統穩定性的因素有哪些？
四、新課導入
播放當前我國各地的自然、經濟的專題片，把學生分成分城市、農村、山區、海濱四個小組進行討論：當前城市、農村、山區、海濱的經濟發展特點及環境狀況：（根據自己對不同地區資料的掌握情況，自由分組）每個小組選一名學生對所在小組的研究情況進行匯報交流。
五、問題導讀：
1.生態農業的特點？
2.與傳統農業相比，生態農業的優點是什么？
3.如何理解生態農業？
六、任務驅動：
任務一：小組活動
閱讀材料，教材，分小組進行討論，回答相關的問題：
1.圖中是由哪三種行業組成的綜合發展農業新模式？
2.圖中加入沼氣池的目的是什么？沼渣和沼液中含有什么物質，從而可以代替化肥的使用，減少環境污染？
3.從圖中你可以發現與傳統農業相比，生態農業對能量的利用率發生了怎樣的變化？這種變化對人類有利嗎？為什么？
4.你是如何理解生態農業的？
5.生態農業的優點是什么？
任務二：研究型學習
教師利用課件出示研究型課題：對比天然草地和人工草坪
學生在室外調查觀察前準備
1.把學生每8人分成一組。
2.觀察過程中認真填寫觀察記錄。
3.觀察結束后討論研究觀察題，并形成自己小組的探究報告。
4.在考察過程中注意安全！
附表：
研究性課題用表（樣表）
研究性學習題目
小組成員
兩種生態系統組成情況的調查記錄
天然草地 人工草坪
備注
思考題：
1.分析采用天然草地和人工草坪綠化和美化環境的優缺點？
2.如何在天然草地和人工草坪之間進行對比實驗。
七、鞏固記憶
1.生態農業的特點？
2.與傳統農業相比，生態農業的優點是什么？
3.如何理解生態農業？
八、達標測評
1.海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以內的水層中，主要是因為150米以下的水域缺少（ ）
A.氧氣 B.陽光 C.營養物質 D.生存空間
2.從前的黃土高原上有茫茫的林海和無邊的草原，而今卻成了荒山禿嶺，其主要原因是（ ）
A.地球上的溫室效應造成的 B.氣候變得干燥造成的
C.人類濫砍亂伐造成了生態平衡的失調所致 D.地殼變遷造成的
3.下列有關農田生態系統和生態農業的描述中，正確的是（ ）
A.農田生態系統是人工生態系統 B.農田生態系統的平衡不依賴人
C.生態農業就是農田生態系統 D.生態農業是一種自然生態系統
九、收獲盤點
生態農業是通過建立人工生態系統，形成經濟、生態和社會效益相統一的現代化農業生產體系。

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