資源簡介

物理講義
課題 11.4認識動能和勢能 九年級
知識回顧 什么是機械功？ 什么是能力？什么是本領？ 姓　名
新課教學 教學目標： 1．知道什么是動能、重力勢能、彈性勢能、機械能； 2．知道動能、重力勢能、彈性勢能分別與哪些因素有關； 3．知道動能、重力勢能、彈性勢能可以相互轉化； 4．能解釋自然界中機械能相互轉化的現象。 教學重難點： 建立動能和勢能的概念，理解影響動能和勢能的因素 能的初步概念 教學內容 一．能(能量) 疑問：你知道人為什么要吃飯呢？ 人類生長、生活、生產都離不開＿＿＿＿。那么能量都有哪些形式呢？ 燃料具有＿＿＿＿能，太陽具有＿＿＿＿能，風具有＿＿＿＿能，大地具有＿＿＿＿能，核武器具有＿＿＿＿能，熊熊燃燒的火爐具有＿＿＿＿能等，因為這些物體都能夠對其他物體做功，所以我們說他們都具有能。 總結：(1)形變的跳板、被拉開的弓弦、舉高的重錘、流動的水都能對別的物體＿＿＿＿，都具有做功的本領，從物理學的角度說，它們具有＿＿＿＿。一個物體能夠做的功越多，表示這個物體具有的＿＿＿＿越多。 (2)能的單位與功的單位一樣，都是＿＿＿＿，符號為＿＿＿＿。 (3)能夠做功的物體，由于所處條件不同，可能正在做功，也可能沒有做功，但只要它具有做功的＿＿＿＿，就具有能量。當物體做了功時，它具有的能量會＿＿＿＿。 【練習】 冰壺是冬奧會比賽項目。比賽時，一名隊員在水平冰面上將底面平滑的冰壺推出后，由兩名本方隊員手持毛刷在冰壺滑行的前方擦刷冰面，使冰壺盡量滑行到目標位置，如圖，下列關于冰壺的敘述中，錯誤的是(　　) A．冰壺在滑行過程中動能保持不變 B．冰壺離開運動員的手后，運動員不再對它做功 C．冰壺底面磨得平滑是為了減小滑行時的摩擦力 D．冰壺離開運動員的手后能繼續前進是因為冰壺具有慣性 我國文學作品中蘊含著豐富的物理知識，“弓開如滿月，箭去似流星”說明拉開的弓具有＿＿＿＿能，“北風卷地百草折”說明風力可以使草發生＿＿＿＿。 二．動能 置疑：同一轎車在同一水平路面上行駛時，速度越大，剎車距離＿＿＿＿，說明動能克服阻力做功＿＿＿＿，轎車的動能＿＿＿＿。 卡車和轎車在同一水平路面上以相同速度行駛時，＿＿＿＿剎車距離更長，說明動能克服阻力做功更多，＿＿＿＿的動能更大。 那么，動能的大小與哪些因素有關？ Ⅰ.讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。 Ⅱ.讓不同質量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止滾下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。 分析：(1)同一小球，在斜面上所處位置越高，到達水平面的速度＿＿＿＿，木塊在水平面上被推得越＿＿＿＿，表明小球具有的動能＿＿＿＿。 (2)不同質量的小球在斜面上同一高度，到達水平面的速度＿＿＿＿，小球的質量越大，木塊在水平面上被推得＿＿＿＿，表明小球具有的動能＿＿＿＿。 總結：物體的動能與物體的＿＿＿＿和＿＿＿＿有關，＿＿＿＿越大，＿＿＿＿越大，它具有的＿＿＿＿就越大。 三．勢能 1.重力勢能 置疑：同一鉛球從不同高度靜止釋放，自由下落，高度越高，鉛球在沙里造成的沙坑＿＿＿＿，說明重力對沙子做功＿＿＿＿，鉛球的重力勢能＿＿＿＿。 不同質量鉛球從同一高度靜止釋放，自由下落，鉛球質量越大，鉛球在沙里造成的沙坑＿＿＿＿，說明重力對沙子做功＿＿＿＿，鉛球的重力勢能＿＿＿＿。 那么，重力勢能的大小與哪些因素有關？ 總結：物體的重力勢能與物體的＿＿＿＿和被舉高的＿＿＿＿有關，物體被舉的＿＿＿＿，質量＿＿＿＿，它具有的＿＿＿＿＿＿就越大。 注意：兩個實驗中控制變量法和轉換法的靈活運用。 2.彈性勢能 物體由于發生＿＿＿＿＿＿而具有的能，叫＿＿＿＿＿＿。彈性勢能大小的因素有兩個：一是發生彈性形變物體的性質；二是彈性物體發生彈性形變的程度。當彈簧本身的性質相同時，形變程度＿＿＿＿，它具有的＿＿＿＿＿＿就越大。 3.重力勢能和彈性勢能統稱為勢能。 【練習】 下列物體中只具有動能的是＿＿＿；只具有勢能的是＿＿＿；既具有動能，又具有勢能的是＿＿＿＿＿。 A．飛向籃筐的籃球　　B．發射升空的火箭　　C．繃緊的橡皮筋　　D．安裝在墻上的空調　　E．在平直公路上行駛的汽車 為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小亮同學設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗。將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB)，推動小木塊運動一段距離后靜止，請你對以下問題進行解答： (1)選擇甲、丙兩圖所示實驗進行比較，是用來研究＿＿＿＿＿＿＿帶來的安全隱患。 (2)選擇甲、乙兩圖所示實驗進行比較，可以得到的結論是＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 在研究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗中，三個完全相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況如圖所示，在此實驗中，我們是通過觀察＿＿＿＿＿＿＿＿＿來比較重力勢能的大小；若A、B兩鐵塊質量相等，則兩鐵塊下落高度的關系是hA＿＿＿hB，若A、C兩鐵塊下落的高度相同時，則兩鐵塊質量關系mA＿＿＿mC，實驗得出的結論是：物體重力勢能大小與＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿有關。 四．機械能 1.動能和勢能之間的相互轉化 如圖所示，將小球拉到一定的高度，然后釋放。仔細觀察小球的擺動情況；比較小球在左、右最高點(點A、B)和中間最低點(點C)勢能和動能的情況。 小球在最高點速度為零，高度最高，故動能＿＿＿＿，重力勢能＿＿＿＿；小球在最低點速度最大，高度最低，故動能＿＿＿＿，重力勢能＿＿＿＿。所以，從最高點到最低點，重力勢能＿＿＿＿，動能＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿轉化為＿＿＿＿；從最低點到最高點，動能＿＿＿＿，重力勢能＿＿＿＿，＿＿＿＿轉化為＿＿＿＿。 2.勢能和動能統稱為機械能 下列物體具有什么形式的機械能： ①在海上行駛的輪船 ②吊在天花板上的吊燈 ③被拉長的橡皮筋 ④在空中飛行的子彈 過一段時間以后我們會發現什么？為什么？ 小球擺動幅度＿＿＿＿，逐漸＿＿＿＿，小球速度為零，高度最低，故動能＿＿＿＿，重力勢能＿＿＿＿，機械能＿＿＿＿。 總結：動能和勢能之間可以相互轉化，而在它們相互轉化的過程中，如果有＿＿＿＿等阻力時，機械能會＿＿＿＿。如果沒有＿＿＿＿等原因造成的機械能損失，機械能的總量是保持不變的，即動能和勢能總和是不變的。 【練習】 騎自行車上坡前，往往要加緊蹬幾下，從能的轉化角度說明這樣做的好處？ 答：因為人和自行車的＿＿＿＿不變，所以動能只與＿＿＿＿有關，重力勢能只與＿＿＿＿＿＿＿有關。加緊蹬幾下，可增大速度，使車在上坡前有足夠大的＿＿＿＿。由于車在上坡過程中，是＿＿＿能轉化為＿＿＿＿＿能，所以＿＿＿能越大轉化為＿＿＿＿＿能就越大，從而使車比較容易到達坡頂。 小球從斜面頂端自由滑下時，小球的＿＿＿＿＿能轉化成＿＿＿能；當小球在水平面上接觸到彈簧后，小球動能逐漸變＿＿＿；小球把彈簧壓縮成最短時，小球的機械能全部轉化成＿＿＿＿＿＿。 課堂筆記
課堂練習
夏天，一灑水車在平直的公路上勻速灑水降溫，它的動能(　　)
A．不變 B．變小 C．變大 D．無法確定
對高速公路上行駛的汽車進行限速，其實質是限制了汽車的(　　)
A．摩擦力 B．慣性 C．勢能 D．動能
2018年2月2日，如圖所示，我國第一顆電磁監測試驗衛星“張衡一號”由“長征二號丁”運載火箭發射升空并成功入軌，它是我國地震立體觀測體系第一個天基平臺。在火箭和“張衡一號”加速上升過程中有關能量轉化分析正確的是(　　)
A．“張衡一號”的動能和重力勢能都增大
B．“張衡一號”的重力勢能都轉化為動能
C．火箭和“張衡一號”的重力勢能不斷增大，動能一直不變
D．燃料燃燒放出的熱量全部轉化為火箭和“張衡一號”的機械能
小明用繩子把一塊橡皮懸掛起來，讓橡皮從A點由靜止釋放，到達D點后返回，B、C兩點等高，下列說法正確的是(　　)
A．橡皮在B、C兩點的動能相等
B．橡皮在A、D兩點的機械能相等
C．橡皮從A到O點的過程中動能增大
D．橡皮在D點的動能最大
如圖所示的是某同學投實心球的場景，實心球離手后，在空中飛行過程中動能E隨時間t變化的曲線最接近的是圖中的(　　)
　　
如圖所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平軌道末端，小球從A處由靜止滾下，撞擊彈簧，至彈簧壓縮最大，在這過程中，機械能轉化的情況是(　　)
A．重力勢能→動能
B．重力勢能→動能→彈性勢能
C．小球機械能不斷減小
D．重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能
在冬奧會自由式滑雪比賽中，選手的運動軌跡如圖所示，如果不計空氣阻力，下列
說法正確的是(　　)
A．在a點和c點速度都為零，這兩點動能也為零
B．在a點和e點都處于靜止狀態，因此機械能相等
C．從c點下落到d點過程中，機械能保持不變
D．從a點下滑到b點過程中，機械能保持不變
一顆番茄從手中由靜止開始下落，撞擊水面時濺起許多水珠(如圖)，同時番茄仍有較大速度并繼續下沉。若不計一切機械能損耗，番茄從開始下落至剛好浸沒時減少的勢能(　　)
A．等于所有濺起的水珠在撞擊過程中增加的機械能總和
B．大于所有濺起的水珠在撞擊過程中增加的機械能總和
C．等于所有濺起的水珠在空中上升過程中增加的機械能總和
D．小于所有濺起的水珠在空中上升過程中增加的機械能總和
請你判斷下列物體具有哪種形式的能量：
(1)水平公路上行駛的汽車：＿＿＿＿＿＿ (2)空中飛行的飛機：＿＿＿＿＿
(3)懸掛在天花板上的吊燈：＿＿＿＿＿＿ (4)被拉開的彈弓：＿＿＿＿＿＿
(5)三峽大壩內的大量蓄水：＿＿＿＿＿＿ (6)被壓彎的跳板：＿＿＿＿＿＿
如左圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置示意圖。該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體＿＿＿＿的關系(物體A、B質量不變)，該實驗物體動能的大小是通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿來反映的。
如右圖是上海“明珠線”某輕軌車站的設計方案圖，與站臺連接的軌道有一定坡度從節能的角度分析，這樣的設計可以讓列車無動力滑行進站時將＿＿＿＿能轉化為＿＿＿＿能儲存起來，此過程中機械能總量＿＿＿＿。
高空拋物現象被稱為“懸在城市上空的痛”。據報道：一個30g的雞蛋從18樓拋下來就可以砸破行人的頭骨，從25樓拋下可使人當場死亡。由此可知，雞蛋的重力勢能與＿＿＿＿＿＿有關，下落過程是將重力勢能轉化為＿＿＿＿。
撐桿跳高是一項技術性很強的體育運動，完整的過程可以簡化成如下三個階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落。到達最高點的過程中是動能和＿＿＿＿＿＿＿轉化為＿＿＿＿＿＿＿；下落過程中＿＿＿＿能逐漸增加。
課后作業
如圖所示為鉛球從出手到將要落地的過程的路徑(不計空氣阻力)，下列說法正確的是(　　)
A．鉛球由a→b時，動能逐漸增大
B．鉛球在b點的機械能大于a點的機械能
C．鉛球由b→c時，機械能逐漸減小
D．鉛球在c點時動能最大
如右圖所示，光滑水平面上放有一個左邊連接有彈簧的物體B，物體A以一定的速度向右運動撞擊彈簧，最后A與B一起向右運動，A剛接觸彈簧到A、B以相同的速度向右運動這一過程中，下列關于彈簧的彈性勢能的說法中正確的是(　　)
A．一直減小 B．一直增加
C．先增加后減小 D．先減小后增加
李白賦詩“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”描述了瀑布的壯觀。瀑布飛流而下時，水的(　　)
A．動能增加，重力勢能增加 B．動能減小，重力勢能增加
C．動能減小，重力勢能減小 D．動能增加，重力勢能減小
李先生乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，李先生的(　　)
A．動能不斷增大 B．重力勢能不斷增大
C．動能轉化為重力勢能 D．重力勢能轉化為動能
把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，哪一圖象能正確反映球離手后至落回地面前機械能(E )與籃球離地－高度(h )的關系(　　)
A． B． C． D．
據報道，在全國抗擊新冠肺炎疫情期間，深圳許多黑科技防疫上了熱搜。其中如圖所示的螺旋槳式無人機進行消殺作業，既避免了交叉感染，又大幅提高了作業效率，獲得了市民好評。下列有關螺旋槳式無人機進行消殺作業的說法正確的是(　　)
A．無人機旋停在空中未開始消殺作業時不受力的作用
B．無人機勻速飛行并消殺作業時動能不變
C．該無人機在月球上飛行時更節能
D．該無人機在空中勻速盤旋時受到了非平衡力
騎自行車下坡時，人不蹬車，車速也會加快，這是因為(　　)
A．人與車的動能減少 B．人與車的重力勢能不變
C．人與車的機械能不斷增大 D．人與車的重力勢能轉化為動能
避險車道增設在長且陡的下坡行車道外側，供剎車失靈車輛駛離正線并安全減速，如圖是上坡型避險車道，避險車道上鋪有很多碎石，車道盡頭有廢舊輪胎或防碰墻。下列分析錯誤的是(　　)
A．碎石可以增大失控車輛與避險車道之間的摩擦力
B．失控車輛撞擊廢舊輪胎時，將動能轉化成重力勢能
C．失控車輛在避險車道向上運動速度減小時，動能減少
D．在避險車道上停下來的失控車輛仍具有慣性
2021年5月我國自主研制的天問一號火星探測器成功登陸火星，已知火星表面引力約為地球表面引力的38%，其空氣密度約為地球海平面空氣密度的1%。下列相關描述正確的是(　　)
A．進入火星大氣層后，探測器下降過程中其表面與大氣層摩擦，機械能轉化為其它形式的能
B．探測器為了找到最佳著陸點，著陸前在火星上空有短暫懸停時間，懸停時探測器不受火星的引力
C．探測器從懸停點減速降落火星表面過程中，動能逐漸增大
D．停在火星表面的探測器受到的引力與它對火星表面的壓力是一對平衡力
如圖，輕彈簧豎直放置，下端固定于地面，上端位于O點時彈簧恰好不發生形變。現將一小球放在彈簧上端，再用力向下把小球壓至圖中A位置后由靜止釋放，小球
將豎直向上運動并脫離彈簧，假設小球和彈簧組成的系統機械能守恒，則小球(　　)
A．運動至最高點時，受平衡力作用
B．運動至O點時，動能最大
C．運動至最高點，小球增加的重力勢能等于彈簧減少的彈性勢能
D．從O點向上運動過程中，彈簧的彈性勢能轉化為小球的重力勢能
在水平地面上鋪一張紙，將皮球表面涂黑，使皮球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示。球從較高處下落形成的圓斑是圖中＿＿＿(選填“A”或“B”)，由此可知重力勢能大小與＿＿＿＿＿有關。
滾擺從左圖中的位置1靜止釋放，下降經過位置2，繼續下降，再上升到達最高點3，這三個位置中滾擺重力勢能最大的是＿＿＿＿，動能為零的是＿＿＿＿，機械能最大的是＿＿＿＿。
　　　　
如中圖所示，小明用繩子拴住一個鎖頭并懸掛下來，把鎖頭拉近自己的鼻子，靜止釋放，鎖頭將向前擺去，接著又反向擺回來，小明在原地不動。根據實驗請回答：
(1)鎖頭＿＿＿(填“會”或“不會”)打到小明的鼻子；
(2)鎖頭在擺動過程中，是＿＿＿能與＿＿＿能在相互轉化；
(3)鎖頭在擺動一段時間后，機械能的總量將＿＿＿＿。
在一個紙筒(或是質量較小的瓶子)中，把橡皮筋和配重螺母如右圖所示裝配好。讓紙筒在水平地板上向前滾動，我們會發現紙筒自己還會滾動回來，甚至可以來回滾動幾次。在它向回滾動的前半段路程中，橡皮筋的彈性勢能將＿＿＿＿(選填“增加”、“減少”或“不變”)。
如圖所示，在同一高度以大小相同的初速度v0分別豎直向上和斜向上將同一小球拋出，不計空氣阻力。小球上升時，小球的＿＿＿＿能轉化為重力勢能；小球豎直向上、斜向
上到達最高點時到水平地面的高度分別為h1和h2，小球又下落到與拋出點等高度時的速度大小分別為v1和v2，則h1＿＿＿h2 ，v1＿＿＿v2(“＞”、“＝”或“＜”)。
如圖所示，在探究物體動能的大小與哪些因素有關時，讓同一小車分別從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊水平面上同一木塊。
(1)本實驗探究的是＿＿＿＿(木塊/小車/斜面)的動能與＿＿＿＿的關系，實驗中是通過觀察＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來比較動能大小的；
(2)第一次實驗的情景如圖甲所示，在進行第二次實驗前，應先將撞出的木塊＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
(3)若操作正確，第二次實驗木塊最終的位置如圖乙所示，則此實驗的結論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
小夏在體育上，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況受到啟發，并產生了如下猜想。
猜想一：物體的重力勢能與物體的質量有關；
猜想二：物體的重力勢能與物體的下落高度有關；
猜想三：物體的重力勢能與物體的運動路徑有關。
為此小夏設計了如左圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球分別從距離沙表面某高度處靜止釋放，其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直落下(球在光滑管道中運動的能量損失不計)。實驗數據如右表：
(1)本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿來反映的；
(2)為驗證猜想二，應比較＿＿＿＿(填實驗序號)，得到的結論是物體質量相同時，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
(3)比較③④，得到的結論是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
(4)經進一步實驗和分析，小夏大膽給出重力勢能Ep的表達式“Ep=mgh”，并去辦公室詢問了老師，得以證實，小夏高興不已，回到教室后，根據學過的知識又算出了各小球落到沙表面的動能，其中B球的動能為＿＿＿J(忽略空氣阻力，g取10 N/kg)。
當堂檢測(＿＿月＿＿日)　姓名：＿＿＿＿＿
兩個相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面，留下的印跡如圖所示．關于初始時籃球的重力勢能，下列說法正確的是(　　)
A．落在a處的大 B．落在b處的大 C．兩個一樣大 D．無法比較大小
如圖為某車站的設計方案，與站臺連接的軌道有一個小的坡度，據工程師介紹：這樣能有效地提高能量的利用率，下列說法中正確的是(　　)
A．列車進站時動能增大，勢能減小 B．列車出站時勢能減小，動能增大
C．列車出站時勢能增大，動能減小 D．列車進站時動能、勢能不變
蘋果從樹上由靜止落下的過程中(　　)
A．動能減小，重力勢能減小 B．動能增加，重力勢能增加
C．動能增加，重力勢能減小 D．動能減小，重力勢能增加
人們在生活和工作中，常會碰到與物理學相關的問題．下列分析錯誤的是(　　)
A．百米賽跑時計時員看煙而不聽聲，是因為聲速遠遠小于光速
B．高原旅行時會感到不適，是因為高原地區的氣壓比平原要大
C．騎車下坡時車速越來越快，是因為重力勢能不斷轉化為動能
D．潛入深水時要穿潛水服，是因為液體壓強隨深度增加而增大
神舟11號飛船在加速升空的過程中，下列關于其勢能、動能、機械能的說法正確的是(　　)
A．動能減少，重力勢能增加，機械能不變
B．動能增加，重力勢能減少，機械能不變
C．動能增加，重力勢能增加，機械能不變
D．動能增加，重力勢能增加，機械能增加
如圖所示，小球以一初速度沿著粗糙軌道從a點運動到e點，b、e在同一高度，下列分析正確的是(　　)
A．小球從c到e的過程重力勢能減少
B．小球在b、e兩點機械能相等
C．小球在d點的動能一定小于a點的動能
D．小球在e點的動能一定小于b點的動能
廣州亞運會體操男子單杠決賽中，中國選手張成龍以總分16.225分的絕對優勢奪冠。他從右圖所示位置下落再回到這個位置的過程中，下列判斷正確的是(　　)
A．動能一直增大 B．動能先減小后增大
C．重力勢能一直減小 D．重力勢能先減小后增大
滑雪運動員從山上滑下的過程中，下列說法中正確的是(　　)
A．運動員下滑過程中，他受到的重力與滑雪板對他的支持力是一對平衡力
B．運動員下滑過程中，若他受到的一切外力都消失，他將處于靜止狀態
C．運動員加速下滑過程中動能增大
D．運動員穿上滑雪板，增大了與雪地的接觸面積，從而增大了對雪地的壓強
第9號臺風“麥莎”給上海造成了1.5億元的經濟損失。一架救災運輸飛機在空中沿水平方向勻速飛行，正在向災區空投物品，在空投過程中飛機的動能和勢能的變化情況是(　　)
A．動能增加，勢能減小 B．動能減小，勢能增加
C．動能、勢能都減小 D．動能、勢能都不變
如圖甲是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，圖乙是探究“物體的動能與質量的關系”的實驗裝置。關于這兩個實驗的說法中錯誤的是(　　)
A．甲、乙實驗中物體運動時，機械能始終保持不變
B．甲實驗可以推理出：如果運動的物體不受力，它將以恒定不變的速度一直運動下去
C．乙實驗可得出物體的速度一定時，質量越大，動能越大
D．兩實驗都控制物體從同一高度自由下滑，是為了保證物體到水平面時的初速度相同
課前檢測(＿月＿日)　姓名：＿＿＿＿＿
一個滑輪組經改進后提高了機械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進后與改進前相比(　　)
A．有用功增加，總功增加 B．有用功不變，總功減少
C．有用功增加，總功減少 D．有用功不變，總功不變
如圖所示，定滑輪重4N，動滑輪重0.5N，在拉力F的作用下，1s內將重為4N的物體A沿豎直方向勻速提高了10cm。如果不計繩重和摩擦。則以下計算結果正確的是(　　)
A．繩子自由端移動速度為0.3m/s B．拉力F的大小為4N
C．拉力F的功率為0.45W D．滑輪組η＝75%
(多選)如左圖用同一滑輪組分別將兩個不同的物體A和B勻速提升相同的高度，不計繩重和摩擦的影響，提升A的過程滑輪組的機械效率較大，則下列判斷正確的是(　　)
A．A物體比B物體輕 B．提升A的拉力較大
C．提升A所做的額外功較少 D．提升A做的有用功較多
如中圖所示，甲、乙兩個滑輪組，其中每個滑輪的質量都相同、分別用拉力F1、F2將重物G1、G2提升相同高度，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是(　　)
A．若G1＝G2，則拉力F1、F2做的總功相同
B．若G1＝G2，則拉力F2做的有用功多
C．若G1＞G2，則甲的機械效率大于乙的機械效率
D．若G1＞G2，則甲、乙兩個滑輪組的機械效率相等
利用如右圖所示的滑輪組，在20s時間內將重為20 N的物體勻速提升了2m，所用拉力F為12.5N。下列判斷正確的是(　　)
A．繩子自由端移動的速度為0.1m/s B．該滑輪組的機械效率為80%
C．此段時間內，拉力做功為40 J D．拉力做功的功率為1.25 W
如圖所示，拉力F為5N，物體A以0.1m/s的速度在物體B表面向左做勻速直線運動(B表面足夠長)；物體B靜止在地面上，受到水平向左4N的摩擦力，彈簧測力計示數為12N。下列說法正確的是(　　)
A．物體A受到的摩擦力為10N B．拉力F的功率為1.5W
C．滑輪組的機械效率為80％ D．F增大到15N時，物體B向左運動
　
如圖所示，把重為G的物體甲從A點豎直向上勻速拉至B點，過程繩的拉力對甲做的功為WAB；用平行于斜面的拉力把重也為G的物體乙沿面從C點勻速拉至B等高的D點，在此過程中的拉力對乙做的功為WCD，斜面的機械效率為(　　)
A． B． C． D．
用如圖所示的滑輪，使一個鐵塊以0.2 m/s的速度勻速上升了1 m，已知鐵塊的體積為10-3 m3，(其中ρ鐵=7.9×103 kg/m3、g取10 N/kg)。求：
(1)鐵塊的重力；
(2)若不計滑輪、繩子的重和摩擦，繩子受到的拉力F；
(3)拉力F的功率；
(4)若實際作用于繩子的拉力為50 N，這個滑輪的機械效率。

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