資源簡(jiǎn)介 (共18張PPT)教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)《聲音》單元6.聲音的高與低探索一敲一敲鋼片琴,高低不同的聲音是怎樣產(chǎn)生的?鋼片琴想一想短長(zhǎng)低音高音想一想探索一鋼片琴口琴吹一吹口琴,高低不同的聲音又是怎樣產(chǎn)生的?想一想口琴短長(zhǎng)低音高音簧片探索一鋼片琴想一想短長(zhǎng)低音高音探索一鋼片琴想一想用鋼尺如何發(fā)出高低不同的聲音?探索二鋼片琴想一想10厘米13厘米16厘米19厘米高音較高較低低音探索二鋼片琴想一想改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,發(fā)出的聲音高低不同?振動(dòng)情況又會(huì)怎樣變化?探索二想一想探索三想一想探索三想一想尺子的長(zhǎng)度 聲音的高低 (高、較高、較低、低) 振動(dòng)的快慢(快、較快、較慢、慢)我的發(fā)現(xiàn): 我的疑問(wèn): 10厘米13厘米16厘米19厘米探索三想一想鋼尺發(fā)出高低不同的聲音與什么有關(guān) 鋼尺振動(dòng)得越快,發(fā)出的聲音就越高;鋼尺振動(dòng)得越慢,發(fā)出的聲音就越低。研討想一想通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為高低不同的聲音與振動(dòng)有什么關(guān)系?我發(fā)現(xiàn):物體越長(zhǎng),聲音越( ),振動(dòng)越( );物體越短,聲音越( ),振動(dòng)越( )。研討:想一想聲音的高低將怎樣變化?想一想練一練一、選擇題1.用同樣的力量撥動(dòng)鋼尺,可以使鋼尺發(fā)出的聲音最低的是( )A.伸出桌面的長(zhǎng)度為5厘米 B.伸出桌面的長(zhǎng)度為10厘米C.伸出桌面的長(zhǎng)度為20厘米 D.伸出桌面的長(zhǎng)度為15厘米2.下列是鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,( )長(zhǎng)度的尺子,音量最高。A.5厘米 B.20厘米 C.10厘米 D.15厘米3.彈琴時(shí)會(huì)發(fā)出“dou.1 ruai.2 mi.3 ”等聲音,期中音高最低的是( )A.dou.1 B.ruai.2 C.mi.3 D.fa.44.下列詞語(yǔ)中( )是用來(lái)描述聲音的高低的。A.響度 B.音量 C.音高 D.音質(zhì)5.關(guān)于鋁片琴,下列說(shuō)法正確的是( )A.短鋁片的音高較高 B.長(zhǎng)鋁片的音高較高C.所有鋁片音高都一樣 D.以上說(shuō)法都不對(duì)CAACA練一練二、判斷題1.鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,振動(dòng)頻率越快,音高越高。2.聲音的高低與振動(dòng)的快慢有關(guān)。振動(dòng)越快聲音越高,振動(dòng)越慢聲音越低。3.音高是有物體振動(dòng)的快慢引起的。4.振動(dòng)物體越短,聲音越低。5.同一種音叉聲音的高低相同。√√√×√謝謝觀看 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)