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2023秋教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 6.《聲音的高與低》(課件)(共18張PPT)

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  1. 二一教育資源

2023秋教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 6.《聲音的高與低》(課件)(共18張PPT)

資源簡(jiǎn)介

(共18張PPT)
教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)《聲音》單元
6.聲音的高與低
探索一
敲一敲鋼片琴,高低不同的聲音是怎樣產(chǎn)生的?



想一想

長(zhǎng)
低音
高音
想一想
探索一





吹一吹口琴,高低不同的聲音又是怎樣產(chǎn)生的?
想一想



長(zhǎng)
低音
高音
簧片
探索一



想一想

長(zhǎng)
低音
高音
探索一



想一想
用鋼尺如何發(fā)出高低不同的聲音?
探索二



想一想
10厘米
13厘米
16厘米
19厘米
高音
較高
較低
低音
探索二



想一想
改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,發(fā)出的聲音高低不同?
振動(dòng)情況又會(huì)怎樣變化?
探索二
想一想
探索三
想一想
探索三
想一想
尺子的長(zhǎng)度 聲音的高低 (高、較高、較低、低) 振動(dòng)的快慢
(快、較快、較慢、慢)
我的發(fā)現(xiàn): 我的疑問(wèn): 10厘米
13厘米
16厘米
19厘米
探索三
想一想
鋼尺發(fā)出高低不同的聲音與什么有關(guān)
鋼尺振動(dòng)得越快,發(fā)出的聲音就越高;
鋼尺振動(dòng)得越慢,發(fā)出的聲音就越低。
研討
想一想
通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為高低不同的聲音與振動(dòng)有什么關(guān)系?
我發(fā)現(xiàn):
物體越長(zhǎng),聲音越( ),振動(dòng)越( );
物體越短,聲音越( ),振動(dòng)越( )。
研討:
想一想
聲音的高低將怎樣變化?
想一想
練一練
一、選擇題
1.用同樣的力量撥動(dòng)鋼尺,可以使鋼尺發(fā)出的聲音最低的是( )
A.伸出桌面的長(zhǎng)度為5厘米 B.伸出桌面的長(zhǎng)度為10厘米
C.伸出桌面的長(zhǎng)度為20厘米 D.伸出桌面的長(zhǎng)度為15厘米
2.下列是鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,( )長(zhǎng)度的尺子,音量最高。
A.5厘米 B.20厘米 C.10厘米 D.15厘米
3.彈琴時(shí)會(huì)發(fā)出“dou.1 ruai.2 mi.3 ”等聲音,期中音高最低的是( )
A.dou.1 B.ruai.2 C.mi.3 D.fa.4
4.下列詞語(yǔ)中( )是用來(lái)描述聲音的高低的。
A.響度 B.音量 C.音高 D.音質(zhì)
5.關(guān)于鋁片琴,下列說(shuō)法正確的是( )
A.短鋁片的音高較高 B.長(zhǎng)鋁片的音高較高
C.所有鋁片音高都一樣 D.以上說(shuō)法都不對(duì)
C
A
A
C
A
練一練
二、判斷題
1.鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,振動(dòng)頻率越快,音高越高。
2.聲音的高低與振動(dòng)的快慢有關(guān)。振動(dòng)越快聲音越高,振動(dòng)越慢聲音越低。
3.音高是有物體振動(dòng)的快慢引起的。
4.振動(dòng)物體越短,聲音越低。
5.同一種音叉聲音的高低相同。



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