資源簡介

2023—2024學年第一學期教案
課 題 第 四 單元第 14 課《中國共產黨的誕生》 總（3）課時
主備人 使用人 授課 日期 年 月 日
背景 分析 背景 (1) 1917年,俄國十月社會主義革命的勝利,使中國先進知識分子看到了曙光。;(2)經過五四運動，宣傳新思想、新文化的刊物如雨后春筍般大量涌現，越來越多的先進知識分子開始關注馬克思主義. 課程標準：了解李大釗傳播馬克思主義的史實；了解中國共產黨第一次全國代表大會召開的史實，認識中國共產黨成立的歷史意義。
學習 目標 1.了解中國共產黨成立的歷史條件、誕生的過程(中共一大)和偉大的歷史意義。 2.了解中共二大和民主革命綱領的制定；中國工人運動的第一次高潮及教訓。 3.（德育目標）通過了解中國共產黨的成立、中共二大民主革命綱領的制定、全國工人運動的高漲等史實，初步認識中國共產黨的成立給中華民族帶來了希望和光明，增強對中國共產黨的熱愛與敬仰。
學習 重點 中國共產黨成立的經過和偉大歷史意義。
教學 難點 對中共“二大”民主革命綱領的理解。
教學 準備 多媒體課件
教學 評價
教與學活動過程 個性修改
導入新課： 展示：播放中共十九大召開的視頻 教師：同學們，這是中國十九大召開的一段視頻。中國共產黨是什么時候誕生的？這一歷史事件對中國革命有什么影響呢？今天就讓一起走進第14課：中國共產黨的誕生。 （設計意圖：以時事新聞，創設情境導入，激發學生的學習興趣。 ） 合作探究： 目標導學一: 中共誕生的歷史條件 問題：五四運動后馬克思主義在中國的傳播有哪些方式？ 學生試說。 教師：這其中的個人宣傳主要是李大釗。1919年李大釗的《我的馬克思主義觀》在《新青年》上刊發，對馬克思主義作了較為系統的介紹，為馬克思主義在中國的傳播作出了重大貢獻。 教師：五四運動的勝利發展，對馬克思主義在中國的傳播有什么影響？ 學生：使中國先進的知識分子看到了工人階級的偉大力量，他們開始向工人階級宣傳馬克思主義，啟發了工人的階級覺悟。馬克思主義開始于中國工人運動結合起來。 學生：觀看課本插圖，理解共產黨早期組織的成立與分布。 教師：在共產國際的幫助之下，陳獨秀在上海建立了中國第一個共產黨早期組織，不久，北京、長沙、武昌等相繼建立了共產黨的早期組織。 問題：綜合前面所述中國共產黨成立的條件有哪些？ 學生歸納回答。 教師總結：思想條件：馬克思主義的進一步傳播 階級條件：工人階級隊伍不斷壯大 組織條件：各地共產黨早期組織的成立 目標導學二:中國共產黨的誕生 閱讀教材，找出有關中共一大的相關信息。 學生回答：時間：1921年7月 地點：上海 代表：毛澤東、董必武、李達、馬林等 內容：①通過了黨的綱領；②確定了黨的中心工作；③成立了黨的中央領導機構。 教師：中共一大，宣告了中國共產黨的誕生。中國共產黨的誕生，是中國歷史上開天辟地的大事。自從有了中國共產黨，中國革命的面貌就煥然一新了。 合作探究： 為什么說中國共產黨的誕生是適應近代以來中國社會進步和革命發展的客觀需要，是近代歷史選擇的必然結果？ 學生討論，試回答。 問題：陳獨秀沒有出席中共一大，為什么會被當選為中央局書記？請同學們結合前面學過的知識進行回答。 學生：陳獨秀因為在新文化運動和五四運動中產生過巨大的影響力，并且是中國共產黨早期組織的發起者之一。 過渡：在前面我們分析了中共一大的局限，那么，這些局限是什么時候被突破的呢？中共二大的召開就部分解決了這些問題。 教師：1922年，中國二大正確分析了當時中國社會的矛盾，制定了民主革命綱領，為中國人民的斗爭找到了一條正確的道路。 目標導學三：全國工人運動的高漲 提問：中國共產黨成立之后，為了領導和組織工人運動，做出了哪些努力？ 學生：設立了專門的機構——中國勞動組合書記部，集中領導全國的工人運動。從1922—1923年春，領導了大小工人罷工100多次。其中以京漢大罷工最為著名。 教師：1923年，京漢鐵路工人舉行大罷工，將第一次全國工人運動高潮推向了頂峰。在運動中，工人們組織了在共產黨領導下的工會，顯示了中國工人階級力量和革命精神，大大提高了工人階級和共產黨在全國人民中的政治威信。 提問：這場氣壯山河的工人運動結果如何？有何經驗教訓？ 學生：罷工遭到殘酷鎮壓，全國工人運動暫時轉入低潮。 經驗教訓：使中國共產黨認識到，必須團結一切可能的同盟者，才能戰勝強大的敵人。 過渡：年輕的中國共產黨正是帶著這些經驗教訓，投入了以國共合作為基礎的人民大革命洪流。 （三）課堂小結： 《沒有共產黨就沒有新中國》這首歌唱出了共產黨的重要地位。中國共產黨的成立是“開天辟地的大事”，是“中國革命歷史上重大里程碑”；它的成立使“中國大地出現了新曙光”，使“中國革命面貌煥然一新”。從此，中國人民在中國共產黨的帶領之下，走向了一條實現民族獨立和解放，人民生活幸福安康的康莊大道。
課后 反思

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