資源簡介 (共17張PPT)教科版小學《科學》四年級上冊《呼吸與消化》單元7.食物在口腔里的變化想一想消化器官將食物轉變成我們可以吸收的養料和能量的過程叫消化。(你知道有哪些消化器官嗎?)想一想口腔是消化器官之一,是食物消化的第一站。關于“食物在口腔里的變化”,你知道些什么?想一想牙齒舌頭口腔里有什么?唾液咬碎食物傳送和攪拌食物潤滑食物和消化淀粉它們的作用是什么?想一想門齒犬齒臼齒口腔里的不同牙齒各有什么奧秘?(分別用舌頭和平面鏡觀察)門齒:切割食物(8顆,平薄)臼齒:咀嚼食物(20顆,寬闊)犬齒:撕碎食物(4顆,尖銳)想一想沒咀嚼時 咀嚼1次 咀嚼10次 咀嚼20次饅頭在口腔里的變化(用文字或示意圖記錄)作業本34面提示:1. 借助平面鏡,觀察自己口腔內的饅頭。2. 認真記下咀嚼的次數,不要吞咽下去。想一想沒咀嚼時 咀嚼1次 咀嚼10次 咀嚼20次饅頭在口腔里的變化(用文字或示意圖記錄)作業本34面被咬碎變濕變碎變軟糊狀想一想沒咀嚼時 咀嚼1次 咀嚼10次 咀嚼20次饅頭在口腔里的變化(用文字或示意圖記錄)被咬碎變濕變碎變軟糊狀除了狀態變化,還有其他變化嗎?滴碘酒觀察——想一想小助手:碘酒各滴一滴碘酒,觀察區別想一想很深的藍色較深的藍色較淺的藍色說明:淀粉含量不斷減少(被唾液消化)顏色的變化說明了什么?想一想角色扮演:模擬食物在口腔的消化過程。觀察,解說,評議想一想想一想牙齒是我們身體重要的消化工具。不同形狀的牙齒在消化過程中發揮著各自不同的作用,保護好牙齒對我們一生的健康都很有意義。想一想練一練一、選擇題1.當食物進入口腔時,參與初步消化的是( )A.只有牙齒 B.只有舌頭 C.只有唾液 D.牙齒、唾液、舌頭一起2.唾液的主要功能是( )A.潤滑和初步分解食物 B.磨碎食物 C.完全分解食物 D.咀嚼食物3.食物進入口腔后,和( )充分混合,開始消化。A.舌頭 B.唾液 C.牙齒 D.空氣4.米飯經過一段時間的咀嚼會( )A.消失 B.有甜味 C.越來越硬 D.變大5.口腔里的牙齒能( )食物。A.消化 B.攪拌 C.咀嚼 D.以上都是CABBC練一練二、判斷題1.消化器官可以將食物轉化為我們可以吸收的養料和能量,這一過程叫消化。口腔是重要的消化器官之一。2.舌能將食物在口腔里進行傳送和攪拌,這樣能夠讓食物被牙齒充分的切碎、磨碎,讓唾液充分地和食物混合。3.“細嚼慢咽”是在浪費時間。4.牙齒的功能只是切斷食物。5.牙齒中的門齒可以切割食物。√√××√謝謝觀看 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫