資源簡介

(共13張PPT)
教科版小學(xué)《科學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)《呼吸與消化》單元
8.食物在身體里的旅行
食物被口腔初步消化后——
接著會(huì)去哪些地方，又有什么變化呢？
食物的旅行開始了
想一想
這些經(jīng)歷，和哪些消化器官有關(guān)系——
肚子餓
被食物噎到
胃痛
肚子痛
作業(yè)本36面
學(xué)習(xí)前，畫主要消化器官 學(xué)習(xí)后，畫主要消化器官
想一想
認(rèn)識(shí)人體的主要消化器官
口腔
食道
胃
小腸
大腸
從圖中找出這些器官
觀察器官形狀、特征
推測這些器官的功能
想一想
口腔
食道
胃
大腸
小腸
（初步消化 ）
（運(yùn)輸通道 ）
（進(jìn)一步消化）
（吸收營養(yǎng) ）
（吸收多余的水分，
形成、貯存糞便）
食物在身體里“旅行”經(jīng)過的消化器官
想一想
想一想
作業(yè)本36面
學(xué)習(xí)前，畫主要消化器官 學(xué)習(xí)后，畫主要消化器官
吃下去的食物去哪里了（畫形狀、寫名稱）
想一想
用手捏軟管，模擬食道工作
用手揉捏塑料袋，模擬胃工作
食物消化的模擬實(shí)驗(yàn)（食道、胃）
想一想
1.什么樣的食物容易進(jìn)人“食道”，容易被運(yùn)輸？這與口腔的工作有怎樣的關(guān)系？
2.食物在身體中的旅行要經(jīng)過哪些消化器官？它們會(huì)發(fā)生怎樣的變化？
重要提示：消化器官非常容易受傷害，過冷、過熱、不潔凈、沒有經(jīng)過充分咀嚼的食物，都會(huì)影響它們的工作和健康。
想一想
小云吃葡萄時(shí)不小心將一粒種子咽了下去。這粒種子在小云的體內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)。首先，它遇到兩排白白的、上下堅(jiān)硬的怪物，差點(diǎn)被軋得粉身碎骨。然后，咕嚕一下掉進(jìn)了萬丈深淵。剛躲過一劫又進(jìn)入一個(gè)酸不拉幾的大口袋。后來又鉆進(jìn)了一條曲曲折折、又長又窄的迷宮。在這里走了很長時(shí)間，身邊的物質(zhì)都神秘消失了。好不容易走出迷宮，沒想到被推到了一個(gè)更大的彎曲管道，和很臭的東西混在一起。最后，這粒種子在小云上廁所的時(shí)候離開了。
（1）“萬丈深淵”是指消化器官中的（ ）。
（2）酸不拉幾的“大口袋”是指消化器官中的（ ）。
（3）又長又窄的“迷宮”是指消化器官中的（ ）。
（4）更大的彎曲“管道”是指消化器官中的（ ）。
食道
胃
小腸
大腸
葡萄種子歷險(xiǎn)記
想一想
練一練
一、選擇題
1.食物的消化和吸收主要在( )里完成。
A.食道B.胃C.小腸D.口腔
2.“會(huì)蠕動(dòng)，內(nèi)壁肌肉發(fā)達(dá)，能分泌液體幫助消化”描述的消化器官是( )。
A.胃B.口腔C.食道D.以上都是
3.負(fù)責(zé)將食物磨碎，與唾液混合的消化器官是( )。
A.咽部B.口腔C.胃D.食道
4.通過反復(fù)揉擠塑料袋里的食物可以模擬( )的功能。
A.胃 B.小腸 C.大腸 D.以上都行
5.在“模擬胃的工作”的實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)胃的主要作用是( )。
A.吸收食物中的營養(yǎng) B.運(yùn)送食物 C.把食物變成食糜 D。儲(chǔ)存食物
C
A
B
A
C
練一練
二、判斷題
1.食物的消化不經(jīng)過肝器官。
2.食物經(jīng)過食道到達(dá)胃，胃的蠕動(dòng)將食物磨碎、分解成食靡，
胃里還有胃液，幫助消化食物。
3.胃只是儲(chǔ)存食物，不消化。
4.消化食物時(shí)，需要消化器官之間相互配合。
5.吃太多會(huì)增加胃的負(fù)擔(dān)，但餓肚子不會(huì)影響胃的健康。
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