資源簡介

(共11張PPT)
教科版小學《科學》四年級上冊《呼吸與消化》單元
3.測量肺活量
吹哨子比賽——誰的時間長
怎樣做到比賽公平？
活動步驟：猜測——實測——分析
什么是肺活量？
肺是身體氣體交換的（ ）。
中轉(zhuǎn)站
肺活量會影響什么？
　氧供應的嚴重不足，會導致諸如頭痛、頭暈、胸悶、精神萎靡、注意力不集中、記憶力下降、失眠等不良反映。
指在最大吸氣后盡力呼氣的氣量。
用簡易肺活量測量袋測量肺活量
怎樣使用
注意什么
測量三次
對照標準
我的肺活量 （毫升） 第1次
第2次
第3次
我的等級 用簡易肺活量測量袋測量肺活量
取值方法：A平均數(shù) B中位數(shù) C眾數(shù)
（作業(yè)本26面）
關于肺活量，你還想知道什么？
練一練
一、選擇題
1.深吸一口氣后，下列現(xiàn)象說明肺活量大的是( )
A.吹哨子的時間很長 B.說話的聲音很動聽 C.吹滅一根蠟燭火焰 D.吹動一根羽毛
2.下列活動能明顯增大肺活量的是( )
A.閱讀 B.長跑 C.看電視 D.睡覺
3.在測量肺活量時，下列做法正確的是( )
A.吸氣時只吸一小口B.吸氣、呼氣兩次C.呼氣時盡量將肺部氣體全部呼出D.以上都是
4.下列關于肺活量的說法正確的是( )
A.肺活量就是正常呼吸時吸收的量B.肺活量是正常呼吸時呼出的量
C.肺活量是人體吸入最多空氣后，呼出去空氣的量D.肺活量的大小對人沒影響
5.評價肺功能強弱的指標是( )
A.營養(yǎng)指數(shù)高低 B.肺活量大小 C.脈搏次數(shù)多少 D.以上都可以
A
B
C
D
B
練一練
二、判斷題
1.不是每個人都有肺活量
2.每個人的肺活量大小都是一樣的
3.肺活量是人體發(fā)育是否健康的一個指標
4.肺活量是人體吸入少量空氣后，呼出去的空氣的量
5.同一年齡段的男生和女生的肺活量標準是一樣的
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