資源簡介 第十三章 內(nèi)能與熱機(jī)課時13.1 物體的內(nèi)能素養(yǎng)目標(biāo)物理觀念1.概念(1)內(nèi)能:物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運(yùn)動的動能,以及分子勢能的總和。(2)熱量:在熱傳遞過程中,物體間內(nèi)能傳遞的多少。2.規(guī)律 改變物體內(nèi)能的途徑:做功和熱傳遞。科學(xué)思維通過物體溫度的改變間接反映物體內(nèi)能的變化,這里用到“轉(zhuǎn)換法”。科學(xué)態(tài)度與責(zé)任知道內(nèi)能是自然界能量的一種特殊形式,科學(xué)看待周圍事物和世界。題型匯總:對內(nèi)能的理解、做功改變物體內(nèi)能、熱傳遞改變物體內(nèi)能。知識梳理物體內(nèi)能1.內(nèi)能的概念:物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子勢能的總和叫物體的內(nèi)能。2.內(nèi)能大小與溫度的關(guān)系:溫度越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動越激烈,物體內(nèi)能就越大。3.熱運(yùn)動:物體內(nèi)部大量分子做無規(guī)則運(yùn)動稱為熱運(yùn)動。內(nèi)能也常稱熱能。4.一切物體都具有內(nèi)能(任何情況下都具有)。5.內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別:內(nèi)能是物體內(nèi)部分子運(yùn)動所具有的能量,而機(jī)械能是與物體的機(jī)械運(yùn)動有關(guān),是整個物體的情況。改變內(nèi)能的兩種途徑。1.做功(1)對物體做功,物體的內(nèi)能就會增大;(2)物體對外做功,物體的內(nèi)能就會減小。(內(nèi)能的改變可用做功來量度:做功改變物體內(nèi)能實(shí)質(zhì)是機(jī)械能與內(nèi)能之間的相互轉(zhuǎn)化。)2.熱傳遞內(nèi)能從高溫的物體傳到了低溫的物體或從同一物體的高溫部分傳向低溫的部分。(即是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移)熱量1.熱傳遞過程中,傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。由于熱傳遞過程中,內(nèi)能總是從高溫物體傳向低溫物體,所以高溫物體的內(nèi)能減少,叫做放出了熱量;低溫物體的內(nèi)能增加,叫做吸收了熱量。在熱傳遞過程中,總是存在著放熱物體和吸熱物體,物體放出或吸收的熱量越多,它的內(nèi)能的改變越大。熱量的單位:焦(J)2.通過做功改變物體內(nèi)能時,可以用功來量度內(nèi)能的改變;用熱傳遞改變物體內(nèi)能時,可用物體放出熱量和吸收熱量的多少來量度。熱量和功都可以用來量度物體內(nèi)能的改變,所用的單位也應(yīng)該相同,都是焦耳。考點(diǎn)突破考點(diǎn)一 對內(nèi)能的理解1.下列關(guān)于物體內(nèi)能的說法中正確的是( )A.靜止的物體沒有動能,但有內(nèi)能B.物體運(yùn)動速度越大,內(nèi)能越大C.內(nèi)能和溫度有關(guān),所以0℃的水沒有內(nèi)能D.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大【答案】A【解析】物體內(nèi)部所有分子的動能和分子間相互作用的勢能的總和,叫物體的內(nèi)能。一切物體都具有內(nèi)能,內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)等有關(guān)A、物體在任何情況下都具有內(nèi)能,故靜止的物體沒有動能,但有內(nèi)能內(nèi),故A正確;B、內(nèi)能與物體的運(yùn)動速度無關(guān),故B錯誤;C、任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能,內(nèi)能和溫度有關(guān),溫度越低內(nèi)能越小,所以0℃的水的內(nèi)能較小,但不是沒有內(nèi)能,故C錯誤;D、物體的內(nèi)能與物體的溫度、質(zhì)量、材料以及存在狀態(tài)有關(guān),故溫度高的物體不一定比溫度低的物體內(nèi)能大,故D錯誤。2.質(zhì)量相同的0℃的冰、0℃的水、0℃的水蒸氣,它們的內(nèi)能( )A.一樣大 B.水的內(nèi)能最大 C.冰的內(nèi)能最大 D.水蒸氣的內(nèi)能最大【答案】D【解析】質(zhì)量和溫度相等的冰、水和水蒸氣,分子動能相等、冰的分子勢能最小,水蒸氣的分子勢能最大,所以水蒸氣的內(nèi)能最大,冰的內(nèi)能最小,故D符合題意,ABC不符合題意。考點(diǎn)二 改變內(nèi)能的兩種方式3.草原的冬天,常常風(fēng)雪交加,異常寒冷。牧民手冷時,總喜歡雙手搓幾下,就感覺暖和,這是利用________使手的內(nèi)能增加(選填“熱傳遞”或“做功”),或吹幾口氣,亦感覺暖和,這是利用________使手的內(nèi)能增加(均選填“熱傳遞”或“做功”)。【答案】做功 熱傳遞【解析】搓手是通過做功的方式改變物體內(nèi)能;而哈氣是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能。如圖所示為我國古老中醫(yī)療法-–艾灸,艾條燃燒時將________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;用艾條熏烤患者 的穴位時,局部有溫?zé)岣校@是通過________的方式使其內(nèi)能增加的,隨著溫度的升高,艾條中的中藥滲入人體的速度會________(選填“加快”“減慢”或“不變”).【答案】化學(xué)、熱傳遞、加快【解析】艾條燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;艾條熏烤患者的穴位是通過熱傳遞的方式使其內(nèi)能增加的;著溫度的升高,艾條中的中藥滲入人體的速度會加快。(分層提分)題組A 基礎(chǔ)過關(guān)練1. 下列說法正確的是( )A.兩物體溫度相同,內(nèi)能一定相同B.兩物體相比,分子動能越大的物體,其內(nèi)能越大C.甲物體傳遞了熱量給乙物體,說明甲物體內(nèi)能大D.擴(kuò)散現(xiàn)象中,分子可以從低溫物體運(yùn)動到高溫物體 2. 下列實(shí)例中,改變物體內(nèi)能的途徑與其他三項(xiàng)不同的是( )(燒水,水溫升高) (B.從滑梯滑下,臀部發(fā)熱)(C.冬天搓手取暖) (D.鋸木頭時,鋸條發(fā)熱) 3. 水煎包是一種特色名吃,其特色在于兼得水煮油煎之妙,色澤金黃,一面焦脆,三面嫩軟,皮薄餡大,香而不膩,在水煎包的制作過程中,以下說法正確的是( )①水煎包“香氣四溢”,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動②水煎包能被煎成金黃色,是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低③木柴燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能④往熱鍋內(nèi)倒入水會產(chǎn)生大量的“白氣”,“白氣”是水汽化形成的⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動”,此時水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的機(jī)械能A.①③⑤ B.①②⑤ C.①④⑤ D.②③④ 4. 過橋米線是有名的風(fēng)味小吃,做法如下:先用滾沸的雞湯一碗,上罩浮油,再輔以切得極薄的生肉片、烏龜片、火腿片、蔥頭等,最后把主料米線放入拌食即成。“過橋米線”湯鮮、肉嫩、料香、米線滑潤,吃起來別有一番風(fēng)味。以下有關(guān)“過橋米線”的說法不正確的是( )A.將米線從湯中撈出,溫度降低后內(nèi)能減小B.米線沒等入口,就能聞到米線的香味是分子運(yùn)動造成的C.雞湯溫度高,內(nèi)能大含有的熱量多D.米線放入湯內(nèi)后溫度升高,是通過熱傳遞的方式改變了內(nèi)能 5. 下面事例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )A.用錘子敲打釘子時,釘子發(fā)熱B.古代人們的鉆木取火C.水沸騰時,水蒸氣將壺蓋頂起D.用通電的電爐加熱水,水溫升高 6. 水是生命之源.下列關(guān)于水的理解正確的是( )A.0℃的水沒有內(nèi)能B.質(zhì)量均為1t的0℃的水比0℃冰的內(nèi)能大C.0℃的水結(jié)成0℃的冰時,內(nèi)能增加D.30℃的水比20℃的水所含的熱量多題組B 能力提升練7. (多選)關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( )A.水沸騰時吸收熱量,溫度保持不變B.物體內(nèi)能增加,它一定吸收熱量C.一杯水的溫度降低時,其內(nèi)能減少了D.物體的溫度為0℃時,其內(nèi)能為零 8. 如圖所示,是世界上早期的蒸汽汽車模型,燃料燃燒使水溫升高,水的________能增加,再轉(zhuǎn)化為汽車的________能,使汽車前進(jìn),若現(xiàn)代汽車高速行駛,輪胎的溫度比行駛前更________.題組C 培優(yōu)拔尖練9. 如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部,放入一小團(tuán)干燥的硝化棉,用力將活塞迅速下壓,玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高,空氣的內(nèi)能________(選填“增加”或“減少”),空氣的內(nèi)能是通過________的方式改變的;筒內(nèi)的硝化棉由于溫度升高到著火點(diǎn)而燃燒,硝化棉的內(nèi)能是通過________的方式改變的. 10. 10月16日0時23分,“神舟十三號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道,順利將3名航天員送上太空。搭載飛船的長征二號F運(yùn)載火箭使用的燃料需要具有較大的________(選填“比熱容”或“熱值”),火箭高速上升,與空氣摩擦,其外殼內(nèi)能________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。第十三章 內(nèi)能與熱機(jī)課時13.1 物體的內(nèi)能素養(yǎng)目標(biāo)物理觀念1.概念(1)內(nèi)能:物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運(yùn)動的動能,以及分子勢能的總和。(2)熱量:在熱傳遞過程中,物體間內(nèi)能傳遞的多少。2.規(guī)律 改變物體內(nèi)能的途徑:做功和熱傳遞。科學(xué)思維通過物體溫度的改變間接反映物體內(nèi)能的變化,這里用到“轉(zhuǎn)換法”。科學(xué)態(tài)度與責(zé)任知道內(nèi)能是自然界能量的一種特殊形式,科學(xué)看待周圍事物和世界。題型匯總:對內(nèi)能的理解、做功改變物體內(nèi)能、熱傳遞改變物體內(nèi)能。知識梳理物體內(nèi)能1.內(nèi)能的概念:物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子勢能的總和叫物體的內(nèi)能。2.內(nèi)能大小與溫度的關(guān)系:溫度越高,分子的無規(guī)則運(yùn)動越激烈,物體內(nèi)能就越大。3.熱運(yùn)動:物體內(nèi)部大量分子做無規(guī)則運(yùn)動稱為熱運(yùn)動。內(nèi)能也常稱熱能。4.一切物體都具有內(nèi)能(任何情況下都具有)。5.內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別:內(nèi)能是物體內(nèi)部分子運(yùn)動所具有的能量,而機(jī)械能是與物體的機(jī)械運(yùn)動有關(guān),是整個物體的情況。改變內(nèi)能的兩種途徑。1.做功(1)對物體做功,物體的內(nèi)能就會增大;(2)物體對外做功,物體的內(nèi)能就會減小。(內(nèi)能的改變可用做功來量度:做功改變物體內(nèi)能實(shí)質(zhì)是機(jī)械能與內(nèi)能之間的相互轉(zhuǎn)化。)2.熱傳遞內(nèi)能從高溫的物體傳到了低溫的物體或從同一物體的高溫部分傳向低溫的部分。(即是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移)熱量1.熱傳遞過程中,傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。由于熱傳遞過程中,內(nèi)能總是從高溫物體傳向低溫物體,所以高溫物體的內(nèi)能減少,叫做放出了熱量;低溫物體的內(nèi)能增加,叫做吸收了熱量。在熱傳遞過程中,總是存在著放熱物體和吸熱物體,物體放出或吸收的熱量越多,它的內(nèi)能的改變越大。熱量的單位:焦(J)2.通過做功改變物體內(nèi)能時,可以用功來量度內(nèi)能的改變;用熱傳遞改變物體內(nèi)能時,可用物體放出熱量和吸收熱量的多少來量度。熱量和功都可以用來量度物體內(nèi)能的改變,所用的單位也應(yīng)該相同,都是焦耳。考點(diǎn)突破考點(diǎn)一 對內(nèi)能的理解1.下列關(guān)于物體內(nèi)能的說法中正確的是( )A.靜止的物體沒有動能,但有內(nèi)能B.物體運(yùn)動速度越大,內(nèi)能越大C.內(nèi)能和溫度有關(guān),所以0℃的水沒有內(nèi)能D.溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大【答案】A【解析】物體內(nèi)部所有分子的動能和分子間相互作用的勢能的總和,叫物體的內(nèi)能。一切物體都具有內(nèi)能,內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度和狀態(tài)等有關(guān)A、物體在任何情況下都具有內(nèi)能,故靜止的物體沒有動能,但有內(nèi)能內(nèi),故A正確;B、內(nèi)能與物體的運(yùn)動速度無關(guān),故B錯誤;C、任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能,內(nèi)能和溫度有關(guān),溫度越低內(nèi)能越小,所以0℃的水的內(nèi)能較小,但不是沒有內(nèi)能,故C錯誤;D、物體的內(nèi)能與物體的溫度、質(zhì)量、材料以及存在狀態(tài)有關(guān),故溫度高的物體不一定比溫度低的物體內(nèi)能大,故D錯誤。2.質(zhì)量相同的0℃的冰、0℃的水、0℃的水蒸氣,它們的內(nèi)能( )A.一樣大 B.水的內(nèi)能最大 C.冰的內(nèi)能最大 D.水蒸氣的內(nèi)能最大【答案】D【解析】質(zhì)量和溫度相等的冰、水和水蒸氣,分子動能相等、冰的分子勢能最小,水蒸氣的分子勢能最大,所以水蒸氣的內(nèi)能最大,冰的內(nèi)能最小,故D符合題意,ABC不符合題意。考點(diǎn)二 改變內(nèi)能的兩種方式3.草原的冬天,常常風(fēng)雪交加,異常寒冷。牧民手冷時,總喜歡雙手搓幾下,就感覺暖和,這是利用________使手的內(nèi)能增加(選填“熱傳遞”或“做功”),或吹幾口氣,亦感覺暖和,這是利用________使手的內(nèi)能增加(均選填“熱傳遞”或“做功”)。【答案】做功 熱傳遞【解析】搓手是通過做功的方式改變物體內(nèi)能;而哈氣是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能。如圖所示為我國古老中醫(yī)療法-–艾灸,艾條燃燒時將________能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;用艾條熏烤患者 的穴位時,局部有溫?zé)岣校@是通過________的方式使其內(nèi)能增加的,隨著溫度的升高,艾條中的中藥滲入人體的速度會________(選填“加快”“減慢”或“不變”).【答案】化學(xué)、熱傳遞、加快【解析】艾條燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;艾條熏烤患者的穴位是通過熱傳遞的方式使其內(nèi)能增加的;著溫度的升高,艾條中的中藥滲入人體的速度會加快。(分層提分)題組A 基礎(chǔ)過關(guān)練1. 下列說法正確的是( )A.兩物體溫度相同,內(nèi)能一定相同B.兩物體相比,分子動能越大的物體,其內(nèi)能越大C.甲物體傳遞了熱量給乙物體,說明甲物體內(nèi)能大D.擴(kuò)散現(xiàn)象中,分子可以從低溫物體運(yùn)動到高溫物體【答案】D【解析】A、物體的內(nèi)能與質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等多個因素有關(guān),不能只根據(jù)溫度判定內(nèi)能的大小,故錯誤;B、物體內(nèi)部所有分子的分子動能和分子勢能的總和叫作內(nèi)能,物體的分子動能越大,其分子勢能不一定大,所以不能比較物體內(nèi)能的大小,故B錯誤;C、甲物體傳遞了熱量給乙物體,說明甲物體的溫度高,不能說明甲物體內(nèi)能大,故C錯誤;D、擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動,所以分子可以從低溫物體運(yùn)動到在高溫物體,故正確。 2. 下列實(shí)例中,改變物體內(nèi)能的途徑與其他三項(xiàng)不同的是( )(燒水,水溫升高) (B.從滑梯滑下,臀部發(fā)熱)(C.冬天搓手取暖) (D.鋸木頭時,鋸條發(fā)熱) 【答案】A【解析】冬天搓手取暖、從滑梯滑下臀部發(fā)熱、鋸木頭時,鋸條發(fā)熱都是通過做功改變物體內(nèi)能的,給水加熱是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的.故選A.3. 水煎包是一種特色名吃,其特色在于兼得水煮油煎之妙,色澤金黃,一面焦脆,三面嫩軟,皮薄餡大,香而不膩,在水煎包的制作過程中,以下說法正確的是( )①水煎包“香氣四溢”,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動②水煎包能被煎成金黃色,是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)低③木柴燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能④往熱鍋內(nèi)倒入水會產(chǎn)生大量的“白氣”,“白氣”是水汽化形成的⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動”,此時水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為鍋蓋的機(jī)械能A.①③⑤ B.①②⑤ C.①④⑤ D.②③④【答案】A【解析】①水煎包“香氣四溢”,香氣四溢是擴(kuò)散現(xiàn)象,說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動,故①正確;②水煎包能被煎成金黃色,是因?yàn)橛偷姆悬c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高,而不是低,故②錯誤;③木柴燃燒時將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故③正確;④往熱鍋內(nèi)倒入水會產(chǎn)生大量的“白氣”,這是由于水蒸氣液化形成的,故④錯誤;⑤鍋蓋不斷被水蒸氣頂起而發(fā)生“跳動”,此時水蒸氣對外做功,將自身的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,故⑤正確;以上說法正確的是①③⑤,故A符合題意. 4. 過橋米線是有名的風(fēng)味小吃,做法如下:先用滾沸的雞湯一碗,上罩浮油,再輔以切得極薄的生肉片、烏龜片、火腿片、蔥頭等,最后把主料米線放入拌食即成。“過橋米線”湯鮮、肉嫩、料香、米線滑潤,吃起來別有一番風(fēng)味。以下有關(guān)“過橋米線”的說法不正確的是( )A.將米線從湯中撈出,溫度降低后內(nèi)能減小B.米線沒等入口,就能聞到米線的香味是分子運(yùn)動造成的C.雞湯溫度高,內(nèi)能大含有的熱量多D.米線放入湯內(nèi)后溫度升高,是通過熱傳遞的方式改變了內(nèi)能 【答案】C【解析】A、溫度越低,內(nèi)能減小,故將米線從湯中撈出,溫度降低后內(nèi)能減小,故正確;B、米線沒等入口,就能聞到米線的香味,這時擴(kuò)散現(xiàn)象,說明分子在不停做無規(guī)則運(yùn)動,故正確;C、相同質(zhì)量的物體,溫度高的內(nèi)能大,但是不能說物體含有熱量,故錯誤;D、米線放入湯內(nèi)后溫度升高,是通過熱傳遞的方式改變了內(nèi)能,故正確。5. 下面事例中,屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是( )A.用錘子敲打釘子時,釘子發(fā)熱B.古代人們的鉆木取火C.水沸騰時,水蒸氣將壺蓋頂起D.用通電的電爐加熱水,水溫升高 【答案】C【解析】A.用錘子敲打釘子時,釘子發(fā)熱,是通過做功的方式改變物體內(nèi)能,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,不符合題意;B.古代人們的鉆木取火,是通過做功的方式改變物體內(nèi)能,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,不符合題意;C.水沸騰時,水蒸氣將壺蓋頂起,是利用內(nèi)能做功,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,符合題意;D.用通電的電爐加熱水,水溫升高,是通過熱傳遞使水的內(nèi)能增加,不符合題意.6. 水是生命之源.下列關(guān)于水的理解正確的是( )A.0℃的水沒有內(nèi)能B.質(zhì)量均為1t的0℃的水比0℃冰的內(nèi)能大C.0℃的水結(jié)成0℃的冰時,內(nèi)能增加D.30℃的水比20℃的水所含的熱量多【答案】B【解析】.任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能,的冰也有內(nèi)能,故錯誤;.質(zhì)量為的的冰熔化成的水時要吸收熱量,內(nèi)能增加,故正確;.的水結(jié)成的冰時,放出熱量,內(nèi)能減少,故錯誤;.熱量是過程量,不能說含有,故錯誤.題組B 能力提升練7. (多選)關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法正確的是( )A.水沸騰時吸收熱量,溫度保持不變B.物體內(nèi)能增加,它一定吸收熱量C.一杯水的溫度降低時,其內(nèi)能減少了D.物體的溫度為0℃時,其內(nèi)能為零【答案】A,C【解析】、水沸騰時吸收熱量,內(nèi)能增加,但溫度保持不變,故正確;、物體內(nèi)能增加,可能是吸收熱量,也可能是對它做功,故錯誤;、內(nèi)能的大小與物體的質(zhì)量、溫度等因素有關(guān),對于同一物體,質(zhì)量不變,其溫度降低,內(nèi)能一定減少,故正確.、一切物體的分子都在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動,即一切物體都有內(nèi)能,故錯誤; 8. 如圖所示,是世界上早期的蒸汽汽車模型,燃料燃燒使水溫升高,水的________能增加,再轉(zhuǎn)化為汽車的________能,使汽車前進(jìn),若現(xiàn)代汽車高速行駛,輪胎的溫度比行駛前更________.【答案】內(nèi),機(jī)械,高【解析】蒸汽汽車原理:燃料燃燒放出熱量,被水吸收,水的內(nèi)能增加,水沸騰產(chǎn)生大量的水蒸氣,水蒸氣從容器口噴出,給空氣一個力,物體間力的作用是相互的,空氣給水蒸氣一個大小相等,方向相反的力推動蒸汽汽車前行,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.改變物體內(nèi)能的方式有兩種:做功和熱傳遞,熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程,而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程.燃料燃燒放出熱量,是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,水吸收熱量,內(nèi)能增加;蒸汽通過對外做功,再將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,推動蒸汽汽車前進(jìn).汽車高速行駛時,與地面摩擦,克服阻力做功,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,輪胎的溫度升高,是通過做功改變了物體的內(nèi)能.題組C 培優(yōu)拔尖練9. 如圖所示,在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部,放入一小團(tuán)干燥的硝化棉,用力將活塞迅速下壓,玻璃筒內(nèi)的空氣溫度升高,空氣的內(nèi)能________(選填“增加”或“減少”),空氣的內(nèi)能是通過________的方式改變的;筒內(nèi)的硝化棉由于溫度升高到著火點(diǎn)而燃燒,硝化棉的內(nèi)能是通過________的方式改變的. 【答案】增加,做功,熱傳遞【解析】迅速向下壓活塞,活塞會壓縮空氣做功,使空氣的內(nèi)能增加,這是通過做功的方法增大空氣內(nèi)能的。空氣溫度升高后再通過熱傳遞的方式將熱量傳給硝化棉,當(dāng)溫度達(dá)到硝化棉的燃點(diǎn)時,硝化棉就會燃燒.10. 10月16日0時23分,“神舟十三號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道,順利將3名航天員送上太空。搭載飛船的長征二號F運(yùn)載火箭使用的燃料需要具有較大的________(選填“比熱容”或“熱值”),火箭高速上升,與空氣摩擦,其外殼內(nèi)能________(選填“增大”、“減小”或“不變”)。【答案】熱值,增大【解析】燃料需要具有較大的熱值;火箭高速上升,與空氣摩擦,其外殼內(nèi)能增大。 展開更多...... 收起↑ 資源列表 13.1 物體的內(nèi)能 - (原卷版) .docx 13.1 物體的內(nèi)能 - (解析版) .docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫