資源簡介

第三課時信息窗二 觀察賊鷗（一）
教學內容：
教科書第6頁“信息窗2”，“你說我講”第一個紅點的問題。
教學目標：
1、了解數位（個位、十位、百位）的意義及順能正確地讀、寫100以內的數。
2、培養學生獨立思考的良好習慣。
3、讓學生感受到數學與現實生活的密切聯系，激發學生的學習興趣。
教學過程：
一、創設情景，觀察情景圖
1、同學們也讓我們踏上神秘的南極大陸進行實地考察，好嗎？
2、你在南極大陸上都看到了什么？看誰能把話說完整。
3、先讓我們估計一下，天上有多少只賊鷗？冰上有多少只賊鷗？冰上有多少只企鵝？有多少只海豹？
學生試著估計一下，并說說是根據什么估計出來的？
4、提出問題
5、過望遠鏡我們觀察到天上有四十七只賊鷗、冰上三十二只賊鷗、冰上還有三十二只企鵝、二十二只海豹。
6、看樣子南極的朋友還真不少，就讓我們用數字把朋友的數量記錄下來好嗎？
二、解決問題
1、想一想，這些數字你想怎樣記？
2、把你的好辦法，跟小組的同學說一說，讓他們幫你聽聽怎么樣。
3、你能把這些數字記錄下來嗎？試一試。
4、相信你會把這些數字讀得非常正確。
5、小組同學交流想法，并用計數器演示。教師結合學生的回答用計數器幫助演示數的寫法，并讓學生說說每一位上的數表示的意義，加深數位意義的理解。21教育網
6、小組內一個同學用計數器演示，其余同學讀數并把數字記錄下來
7、小結：通過讀數和寫數，你都有什么發現？
揭示：讀書和寫數，都從高位起。
三、應用拓展
1、聯系生活實際，找一找我們的周圍什么地方用到數字？（全班學生的總數、男同學的人數、女同學的人數等等）。先讓學生用該數字說一句話，再讓其余同學把數字記錄下來。21世紀教育網版權所有
2、“自主練習”第一題，先讓學生獨自做題，把自己寫的數讀給小組同學聽，在小組內交流寫法。
3、“自主練習”第二題，先讓學生整體觀察這張表，有什么發現？再讓學生獨立填寫各空格里的數。填完后，先讓學生自己觀察有什么發現？21cnjy.com
小組交流。
全班匯報。教師要鼓勵學生講自己的發現，激發學生的興趣。
課堂小結：今天你有什么收獲？
四、課后反思：

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