資源簡介

物理講義
課題 13.7探究簡單電路的單元梳理 九年級
教學(xué)目標(biāo)： 探究簡單電路梳理的整體梳理與再認(rèn)識，特別是電路中出現(xiàn)電壓表、電流表、串并聯(lián)混合出現(xiàn)問題的認(rèn)識提高 姓　名
教學(xué)內(nèi)容 一．探究簡單電路梳理 1.電荷 摩擦起電：用＿＿＿＿的方法使物體帶電，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶＿＿＿電，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶＿＿＿電。 電荷間的作用規(guī)律：同種電荷互相＿＿＿＿，異種電荷互相＿＿＿＿。驗電器：檢驗＿＿＿＿＿＿＿＿的儀器，是根據(jù)＿＿＿＿＿＿＿＿的原理制成的。 靜電現(xiàn)象的應(yīng)用和防護(hù) ①應(yīng)用：靜電噴涂、靜電除塵、靜電復(fù)印等； ②防護(hù)：在建筑物的高處裝置＿＿＿＿＿。 2.電路 電路的組成：由＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿組成。 串聯(lián)電路的特點：各用電器＿＿＿＿＿連接，開關(guān)控制＿＿＿用電器。 并聯(lián)電路的特點：各用電器＿＿＿＿連接，干路開關(guān)控制＿＿＿＿用電器，支路開關(guān)控制＿＿＿＿用電器。 電路的三種狀態(tài)：＿＿＿路、＿＿＿路和＿＿＿路。 3.電流 形成：電流是由電荷的＿＿＿＿移動形成的； 方向：把＿＿電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向； 單位：國際單位為＿＿＿； 測量：電流大小用＿＿＿＿測量，在電路圖中的符號是＿＿＿； 電流表的使用：①使用前要＿＿＿＿；②要與所測的用電器＿＿＿聯(lián)；③電流要＿＿＿進(jìn)＿＿＿出；④不超量程，要試觸；⑤不允許＿＿＿路； 串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律 ①串聯(lián)電路中電流處處＿＿＿＿；并聯(lián)電路干路中的電流等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ②研究方法：進(jìn)行多次實驗的目的是使結(jié)論更具有＿＿＿＿＿。 4.電壓 作用：電壓是形成＿＿＿＿的原因，＿＿＿＿是提供電壓的裝置； 單位：國際單位為＿＿＿＿； 測量：電壓大小用＿＿＿＿測量，在電路中的符號是＿＿＿； 電壓表的使用：①使用前要＿＿＿＿；②要與所測的用電器＿＿＿＿聯(lián)；③電流要＿＿＿＿進(jìn)＿＿＿＿出；④不超＿＿＿＿，要試觸； 串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律 ①并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓＿＿＿＿；串聯(lián)電路兩端的總電壓等于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ②研究方法：進(jìn)行多次實驗的目的是使結(jié)論更具有＿＿＿＿＿。 【練習(xí)】 1.如右圖所示電路，閉合開關(guān)，電壓表V1示數(shù)為7.5V，電壓表V2示數(shù)為9V，若電源電壓為12V，則L1兩端電壓是＿＿＿＿，L2兩端電壓是＿＿＿＿，L3兩端電壓是＿＿＿＿。 2.燈泡正常發(fā)光時的電壓為36V，通過它的電流隨其兩端電壓變化的關(guān)系曲線如右圖所示。 (1)燈泡正常發(fā)光時，通過燈絲的電流為＿＿＿＿A。 (2)將若干個此規(guī)格的燈泡串聯(lián)接入220V電路中使用，則至少串聯(lián)＿＿＿＿個燈泡。 3.如圖所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關(guān)S后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電壓表V2的示數(shù)變大，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是(　　) A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路 4.如圖甲所示是某同學(xué)連接好的測量小燈泡電阻的電路，閉合開關(guān)，燈E1不亮，兩電表示數(shù)均為零，該同學(xué)用如圖乙中檢測燈E2檢測電路，E2的兩根接線分別接在B、N兩點，僅E2亮，兩電表示數(shù)均為零；分別接在A、C兩點，E1、E2均亮，電流表示數(shù)為零，電壓表示數(shù)不為零；分別接在M、N兩點，E1、E2均不亮，兩電表示數(shù)均為零，由以上檢測中觀察到的現(xiàn)象判斷出電路故障可能是(　　) A．滑動變阻器短路 B．從M經(jīng)開關(guān)至N間有斷路
C．導(dǎo)線CD斷路，電流表短路 D．滑動變阻器斷路，電流表短路 5.下列描述最符實際的是(　　) A．若S1、S2和S3都閉合時，則L1和L2并聯(lián) B．若S1、S2和S3都閉合時，則L1和L2串聯(lián) C．若S2斷開，S1和S3閉合時，則L1和L2串聯(lián) D．若S1斷開，S2和S3閉合時，則L1和L2并聯(lián) 6.如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合后，兩燈均能正常發(fā)光，則甲應(yīng)是＿＿＿＿表，乙應(yīng)是＿＿＿＿表。 7.如圖所示電路，L1、L2、L3三個燈泡完全相同，閉合開關(guān)后，V1、V2的示數(shù)均為4V。 (1)L1、L2、L3連接方式是什么？ (2)V1、V2分別測的是什么電壓？ (3)每個燈泡的電壓是多少？ (4)電源電壓是多少？ 課堂筆記
課堂練習(xí)
一個輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引，則小球(　　)
A．一定不帶電 B．一定帶負(fù)電 C．一定帶正電 D．可能不帶電
如圖所示，把一根塑料繩的一端扎緊，從另一端撕開許多細(xì)絲，用干燥的手從上向下捋幾下，發(fā)現(xiàn)細(xì)絲張開了。下列分析正確的是(　　)
A．細(xì)絲張開的原因是帶了異種電荷互相吸引
B．細(xì)絲張開的原因與驗電器的工作原理相同
C．細(xì)絲帶了電是通過摩擦的方法創(chuàng)造了電荷
D．細(xì)絲帶上了電的實質(zhì)是分子在物體間的轉(zhuǎn)移
如圖所示的電路中，屬于串聯(lián)電路的是(　　)
如圖所示，與下列圖中的實物圖一致的電路圖是(　　)
如圖所示，下列有關(guān)電現(xiàn)象的四幅圖的說法中正確的是(　　)
A．圖甲中，玻璃棒和絲綢摩擦?xí)r玻璃棒失去電子帶負(fù)電，絲綢因有了多余電子而帶等量的正電
B．圖乙中，在閉合回路中電源的外部電流總是從電源負(fù)極流向正極
C．圖丙中，兩個小燈泡屬于同一條電路，是串聯(lián)關(guān)系
D．圖丁中，帶電體接觸驗電器金屬球時，驗電器的金屬箔張開，是因為同種電荷相互排斥
梁辰同學(xué)在用電流表測電流的實驗中，閉合開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光但電流表指針向沒有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，其原因是(　　)
A．電流表燒壞了 B．“＋”“－”接線柱接反了
C．被測電流超過了電流表的量程 D．電路出現(xiàn)斷路
現(xiàn)代社會倡導(dǎo)文明出行，某班同學(xué)對十字路口人行橫道的紅、綠交通信號燈進(jìn)行了觀察，畫出了如圖所示的控制人行紅、綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的是(　　)
如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時，關(guān)于三個電流表A1、A2和A3的讀數(shù)，下列說法正確的是(　　)
A．電流表A1的讀數(shù)等于燈泡L1中的電流
B．電流表A2的讀數(shù)等于燈泡L2 和L3中的電流之和
C．電流表A1的讀數(shù)一定等于A2和A3的讀數(shù)之和
D．三個電流表的讀數(shù)相等
如圖所示，以下判斷正確的是(　　)
A．燈L1與燈L2并聯(lián)，電壓表測燈L1兩端的電壓
B．燈L1與燈L2并聯(lián)，電壓表測燈L2兩端的電壓
C．燈L1與燈L2串聯(lián)，電壓表測燈L1兩端的電壓
D．燈L1與燈L2串聯(lián)，電壓表測燈L2兩端的電壓
如10圖所示，電源電壓為5 V，閉合開關(guān)，電壓表的示數(shù)為3 V，則下列說法正確的是(　　)
A．燈L1兩端的電壓為3 V B．燈L1兩端的電壓為2 V
C．電源與燈L1的電壓和為3 V D．燈L2兩端的電壓為2 V
第10題 第11題 第12題
小明利用如11圖所示的電路檢驗“并聯(lián)電路，干路電流是否等于各支路電流之和”，其中有一根導(dǎo)線接錯了，接錯的是(　　)
A．導(dǎo)線1 B．導(dǎo)線2 C．導(dǎo)線3 D．導(dǎo)線4
如12圖所示，電源電壓不變。當(dāng)開關(guān)S斷開時，電壓表的示數(shù)為4 V，當(dāng)開關(guān)S閉合時，電壓表的示數(shù)變化了2 V，則開關(guān)S斷開時，燈L1兩端的電壓為＿＿＿＿V，燈L2兩端的電壓為＿＿＿＿V。
小王家的衛(wèi)生間有一只換氣扇和一盞照明燈，它們的電路連接如13圖所示。由圖可知(　　)
A．換氣扇和照明燈必須同時工作 B．換氣扇和照明燈不能同時工作
C．工作時兩端的電壓一定相等 D．工作時通過的電流一定相等
如14圖所示，閉合開關(guān)，三燈均發(fā)光。圖中a、b、c三表可能是電流表也可能是電壓表，則a為＿＿＿＿表，b為＿＿＿＿表，c為＿＿＿＿表。
第14題 第15題 第16題
如15圖所示，要使L1和L2組成并聯(lián)電路，應(yīng)閉合開關(guān)＿＿＿＿＿，斷開開關(guān)＿＿＿＿＿；若同時閉合開關(guān)＿＿＿＿＿會發(fā)生短路。
根據(jù)如16圖甲所示的電路圖，連接圖乙中的實物圖。
現(xiàn)有電源、開關(guān)、導(dǎo)線、兩只小燈泡、兩只電流表，請你設(shè)計一個電路.要求：兩只燈泡并聯(lián)，A1 測干路的電流，A2測L1的電流。
⑴請在虛線框中畫出電路圖；
⑵按照電路圖將右圖中的元件連接起來。(測L1的電流約為0.5A，干路中的電流約為1 A)
根據(jù)如圖所示的實物圖，在虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖。
某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的器材探究“串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系”，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同。
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實驗電路，要求用電壓表測量兩燈串聯(lián)的總電壓。
(2)一同學(xué)在用電壓表測量L1兩端的電壓時，直接選用0～3 V的量程，另一名同學(xué)提出這樣不行，你認(rèn)為規(guī)范的操作方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(3)在測量L2兩端的電壓時，兩燈亮一下就突然熄滅，電壓表示數(shù)為0 V，一同學(xué)用電壓表檢測了L1兩端的電壓，示數(shù)約等于4.5 V，則L1處的故障是＿＿＿＿＿＿。另一名同學(xué)認(rèn)為也可能是L2處＿＿＿＿＿，導(dǎo)致兩燈突然熄滅。
(4)故障排除后，得出下表中的一組實驗數(shù)據(jù)，為了得出串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓關(guān)系的普遍規(guī)律，你認(rèn)為應(yīng)該＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
L1兩端的電壓/V L2兩端的電壓/V 串聯(lián)總電壓/V
2.0 2.5 4.5
為了探究并聯(lián)電路中的電流特點，小明設(shè)計如圖所示的電路進(jìn)行實驗。
(1)在連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于＿＿＿＿狀態(tài)；
(2)小明先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是＿＿＿＿＿＿＿＿(用字母表示出現(xiàn)故障的位置)；
(3)排除故障后，他測出了L1、L2支路和干路的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示，可讀出I1＝＿＿＿＿A，I2＝＿＿＿＿A，I＝＿＿＿＿A；根據(jù)測量結(jié)果，你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
(4)為了驗證結(jié)論的普遍性，小明采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進(jìn)行驗證，你還可以采用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
課后作業(yè)
兩個帶電體接觸后都不帶電了，說明它們原來帶的電是(　　)
A．同種電荷 B．異種電荷 C．等量同種電荷 D．等量異種電荷
“粘”字用來描述某些物理現(xiàn)象形象而生動，對下列現(xiàn)象的成因分析不正確的是(　　)
A．光滑鉛塊擠壓在一起就能“粘”住——因為分子間沒有斥力
B．吸盤式掛衣鉤能夠“粘”在墻上——由于大氣壓的作用
C．剛從冷凍室拿出的冰棒會“粘”住舌頭——因為液體瞬間凝固
D．穿在身上的化纖衣服易“粘”毛絨——因為衣服帶靜電
取兩個相同的驗電器A和B，使A帶電，B不帶電。可以看到A的金屬箔張開，B的金屬箔閉合(如圖)。用帶絕緣柄的金屬棒將A和B上的兩金屬球連接起來，則A、B金屬箔張角的變化情況是(　　)
A．A和B都不變 B．A變小 B張開 C．A變大 B不變 D．A閉合 B張開
(
A
B
)
第3題 第4題 第5題
如圖所示，開關(guān)S閉合時可能發(fā)生的現(xiàn)象是(　　)
A、L1的燈絲全燒斷 B、L2的燈絲全燒斷
C、L1和L2的燈絲都全燒壞 D、電池會燒壞
如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后，下列說法正確的是(　　)
A．L1、L2兩燈泡串聯(lián) B．通過L1燈的電流大于L2燈的電流
C．L1、L2兩燈泡并聯(lián) D．若L1燈絲燒斷，L2燈仍能正常發(fā)光
小宇同學(xué)用電流表測兩只電燈串聯(lián)后的電流(如圖)，他發(fā)現(xiàn)開關(guān)S閉合后，兩只電燈都發(fā)光，但電流表卻紋絲不動，則可能的故障原因是(　　)
A．電流表的一個接線柱沒接上
B．電流表的正負(fù)接線柱接反了
C．電流表內(nèi)部線圈斷裂，使電流無法通過
D．電流表兩接線柱的接線相碰，使電流表被短路
如圖所示是一個能吹出冷熱風(fēng)的電吹風(fēng)簡化電路圖，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲。下列分析正確的是(　　)
A．只閉合開關(guān)S2，電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)
B．只閉合開關(guān)S1，電吹風(fēng)吹出冷風(fēng)
C．同時閉合開關(guān)S1、S2，電吹風(fēng)吹出冷風(fēng)
D．同時閉合開關(guān)S1、S2，電吹風(fēng)吹出熱風(fēng)
在“探究并聯(lián)電路電流的特點”實驗中，實驗電路如圖甲所示，閉合開關(guān)S后，電流表A1、A2示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則下列判斷正確的是(　　)
A．L1的電流大于L2的電流 B．L1的電流小于L2的電流
C．L1的電流等于L2的電流 D．無法比較L1、L2的電流大小
下圖所示為用電流表測量通過燈L1的電流的電路圖，其中電路連接正確的是(　　)
A B C D
如圖所示各電路圖中，電流表和電壓表使用均正確的是圖(　　)
A B C D
如11圖甲所示，當(dāng)甲電路中的開關(guān)S閉合時，兩個電壓表的指針位置均為如圖乙所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為(　　)
A．1.2V，6V B．6V，1.2V C．4.8V，1.2V D．1.2V，4.8V
第11題 第12題 第13題
如12圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合后，燈泡L1、L2均正常發(fā)光，但過一會兒，兩燈均突然熄滅．某同學(xué)利用電壓表探究電路故障，他用電壓表分別接到燈L1、燈L2兩端測量電壓，發(fā)現(xiàn)燈L1兩端電壓為零，燈L2兩端電壓不為零，由此可判斷電路的故障是(　　)
A．燈L1斷路 B．燈L2短路 C．燈L2斷路 D．開關(guān)S接觸不良
如右圖所示，要使燈L1和燈L2并聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合的開關(guān)是＿＿＿＿；要使燈L1和燈L2串聯(lián)在電路中，應(yīng)閉合的開關(guān)是＿＿＿＿；開關(guān)＿＿＿＿不能同時閉合，否則會發(fā)生短路。
如14圖甲所示的電路，電流表A1與A2的指針位置如圖乙所示，則電流表A1的示數(shù)是＿＿＿＿A，通過燈L2的電流是＿＿＿＿A。
第14題 第15題
如15圖所示，開關(guān)閉合后，電壓表V1的示數(shù)為3.2V，電壓表的V2示數(shù)為6V，燈L2兩端的電壓為＿＿＿＿V。
學(xué)習(xí)了簡單電路的知識后，九年級2班和3班的同學(xué)將探究走廊應(yīng)急燈的兩個小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)。閉合開關(guān)，兩個小燈泡同時發(fā)光；斷開開關(guān)，它們同時熄滅。
(1)如圖所示，電路接線情況不可見，請你不借助其它器材，設(shè)計一個簡單的方法，判斷這兩個小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)。
(2)實驗時，電路正確連接后閉合開關(guān)，小燈泡有時會出現(xiàn)不亮的現(xiàn)象，請你在表格中填寫簡單的檢修方法。
故障現(xiàn)象 燈泡不亮
可能原因 燈泡的燈絲斷了 電路中的導(dǎo)線斷了 電池沒電了
檢修方法 換燈泡
(3)在“組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗中,連接串聯(lián)電路的過程中，下列幾點要求中沒有必要的是＿＿＿＿；
A．按照電路圖連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)該是斷開的
B．每處接線都必須接牢
C．必須從電池的正極開始依次連接開關(guān)S，燈L1和L2，最后連到電池負(fù)極
D．連接完畢，對照電路圖仔細(xì)檢查電路，確認(rèn)無誤后再閉合開關(guān)
(4)在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中：
①要用電壓表測燈L2兩端的電壓．連接電路如圖甲所示。圖中只有一根導(dǎo)線連錯了，請你在連錯的導(dǎo)線上劃“×”，并用筆畫線表示導(dǎo)線將電路連接正確。
②改正電路后，閉合開關(guān)。如圖乙所示，電壓表的示數(shù)為＿＿＿＿V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是＿＿＿＿V。
(4)在探究“串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中，干電池組(電壓為3V)、電壓表、多個小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線若干。
①請用筆畫線代替導(dǎo)線，把左圖電路連接完整，要求電壓表測量燈L1兩端的電壓。
②電路連接正確后進(jìn)行實驗，某小組分別測出燈L1、L2兩端的電壓和并聯(lián)電路的總電壓，電壓表示數(shù)相同，如右圖所示，其值為＿＿＿V。根據(jù)這組數(shù)據(jù)，該小組得出并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。你認(rèn)為實驗的疏漏之處是＿＿＿＿＿＿＿＿。
在研究“水果電池電壓與哪些因素有關(guān)”的實驗中(如圖所示)。
(1)小倩作出如下猜想：
猜想一：水果電池電壓與水果種類有關(guān)
猜想二：水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)
猜想三：水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)
為了驗證上述猜想是否正確，小倩設(shè)計了如下準(zhǔn)備實驗和記錄的表格一。
表一 實驗編號 水果種類 深度(cm) 兩極間距離(cm) 電壓(V)
1 蘋果 1 3
2 2 2
3 3 3
4 菠蘿 2 1
5 2 2
①驗證猜想一，應(yīng)做編號為＿＿＿＿的實驗；
②為驗證猜想二，應(yīng)做編號為＿＿＿＿的實驗；
(2)實驗中觀察電壓表指針的偏轉(zhuǎn)情況正常，該電池的＿＿＿＿片是它的正極。
(3)小倩又提出猜想四：水果電池電壓與水果大小有關(guān)，他將蘋果依次切去一部分來做實驗，并將數(shù)據(jù)記錄如表二：
表二 蘋果大小(個) 1 3/4 1/2 1/4
測得的電壓(V) 0.27 0.28 0.26 0.28
該實驗說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)下列探究活動中也采用了上述實驗探究方法的是＿＿＿＿
A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系 B．探究決定導(dǎo)體電阻大小的因素
C．探究串聯(lián)電阻時引入總電阻 D．探究電流時用水流來導(dǎo)入
如圖所示，將開關(guān)S閉合以后，電流表A的示數(shù)為0.8A，A1的示數(shù)為0.7A，A2的示數(shù)為0.6A，求此電路中通過L1、L2、L3的電流。

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