資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺第15課 探尋新航路一、探尋新航路的原因1、根本原因:商品經(jīng)濟(jì)日趨發(fā)達(dá),新生資產(chǎn)階級渴求開拓新的貿(mào)易市場。2、社會原因:意大利人馬可·波羅描繪的中國、印度等東方國家,激起歐洲人對東方的無限想象和向往。3、直接原因:奧斯曼帝國控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道,歐洲人想要尋找通往東方的新航路。二、探尋新航路的條件1、客觀條件:隨著歐洲地理學(xué)的發(fā)展,人們逐漸相信地球是圓的;羅盤技術(shù)、造船和航海技術(shù)的發(fā)展。2、主觀條件:航海家積極的探索精神;西班牙、葡萄牙王室的支持。三、探尋新航路的過程1、迪亞士1487 年,迪亞士在葡萄牙王室的支持下,率領(lǐng)船隊到達(dá)非洲的好望角,實際上已經(jīng)打開了繞道非洲南端通往東方的航路。2、達(dá)·伽馬1497 年,達(dá)伽馬從葡萄牙出發(fā),繞過好望角,溯非洲東海岸北上,橫渡印度洋,1498年到達(dá)印度西海岸。3、哥倫布發(fā)現(xiàn)“美洲”1492年 8月,受西班牙王室資助,哥倫布率領(lǐng)船隊從西班牙出發(fā),開始橫渡大西洋,10 月,到達(dá)巴哈馬群島中的圣薩爾瓦多島。后又“發(fā)現(xiàn)”了古巴和海地。在接下來的 10年間,哥倫布先后三次西航。哥倫布始終認(rèn)為他到達(dá)的就是亞洲的印度,還把當(dāng)?shù)厝朔Q為“印第安人”,即印度人。4、麥哲倫船隊全球航行過程:1519 年,麥哲倫奉西班牙國王之命, 船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋,于 1522年返回歐洲。意義:這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉,麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人,他的船隊第一次完成了環(huán)球航行,證明了地圓說的正確。四、新航路開辟的意義1.歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮起來,促進(jìn)了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展。2.歐洲和亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系,往來日益密切。3.世界開始連為一個整體,世界的觀念也從此逐步確立起來。1.新航路開辟時期,某船隊的勇士們歸來后得到的禮物中有-件是地球儀,在地球儀上題寫著這樣一句話——“你首先擁抱了我!”這支船隊的領(lǐng)導(dǎo)者是( )A.哥倫布 B.迪亞士 C.達(dá)·伽馬 D.麥哲倫2.1492年10月,大西洋強(qiáng)勁的信風(fēng)將哥倫布的船隊送到了他們夢寐以求的新大陸,也就此吹開了隔絕各個大陸的無形屏障。“新大陸”指今天的:( )A.非洲的好望角 B.亞洲的印度C.亞洲的菲律賓 D.美洲的古巴、海地等地3.可可原產(chǎn)于美洲,后來從美洲大陸運(yùn)輸?shù)狡渌箨懀S富了人們的生活。這得益于15~16世紀(jì)的( )A.租地農(nóng)場建立 B.文藝復(fù)興C.新航路開辟 D.拉丁美洲獨立運(yùn)動4.對16-17世紀(jì)的歷史,英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯曾這樣描述:“從未存在過對商人、投機(jī)者和暴發(fā)戶來說如此持久、如此可貴的一個良機(jī)。”“良機(jī)”的出現(xiàn)源于( )A.租地農(nóng)場 B.新航路開辟 C.工業(yè)革命 D.壟斷組織5.據(jù)記載,“馬尼拉大帆船”運(yùn)載大量中國生產(chǎn)的生絲、絲綢、棉布和瓷器等產(chǎn)品從菲律賓馬尼拉出發(fā)到美洲的墨西哥交換白銀,再將白銀運(yùn)回馬尼拉,而這些白銀又大量流入中國。這種情況最早發(fā)生于( )A.14世紀(jì) B.16世紀(jì) C.18世紀(jì) D.19世紀(jì)6.“歐洲人開始對美洲等進(jìn)行政治的控制、經(jīng)濟(jì)的剝削和掠奪、宗教和文化的滲透、大量殖民,使該大陸原住民的土地喪失,成為宗主國的殖民地,文化和生活方式也逐漸發(fā)生消亡。”這一切始于( )A.文藝復(fù)興運(yùn)動 B.“三角貿(mào)易”C.新航路的開辟 D.“日不落帝國”的形成7.閱讀下面材料,回答問題。材料一 “這是一次從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革,是一個需要巨人——在思維能力、熱情和性格方面,在多才多藝和學(xué)識淵博方面的巨人的時代。” ——恩格斯材料二 人是一件多么了不起的杰作!多么高貴的理性!多么偉大的力量!多么優(yōu)美的儀表!多么文雅的舉動!在行動上多么像一個天使!在智慧上多么像一個天神!宇宙的精華!萬物的靈長! ——莎士比亞《哈姆雷特》材料三 (如下圖)A材料四 新航路的開辟,加強(qiáng)了世界各國的聯(lián)系,開闊了人們的視野,但也為殖民掠奪開辟了道路,殖民者對所到地區(qū)的人們進(jìn)了大肆的屠殺與野蠻的搶劫,給上述地區(qū)帶來了巨大的災(zāi)難。請回答⑴ 材料一中“從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革”是指什么運(yùn)動 這一變革性質(zhì)怎樣 ⑵ 材料二反映了該運(yùn)動的什么核心思想?⑶ 開辟材料三中A航線的航海家是誰 ⑷ 根據(jù)材料四,說說新航路開辟帶來了怎樣的不良影響。8.對如圖書籍中航海活動描述最準(zhǔn)確的是( )A.首次到達(dá)非洲最南端 B.繞過非洲到達(dá)了亞洲C.先后四次到達(dá)了美洲 D.第一次完成環(huán)球航行9.法國國王采取了一個狡猾的辦法推廣馬鈴薯的種植,令人在王室的土地種上馬鈴薯,并派最精銳的士兵看守,晚上則把士兵撤走。當(dāng)農(nóng)民意識到這些莊稼的價值時,就來偷走了王室所種的馬鈴薯,這樣原產(chǎn)于美洲大陸的土豆在歐洲流行開來,請你判斷把土豆帶到歐洲的最可能是( )A.迪亞士 B.達(dá) 伽馬 C.哥倫布 D.麥哲倫10.“西班牙向西走”簡明扼要地概括了新航路開辟過程中,在西班牙王室支持下航海家的航行路線。在西班牙王室支持下“向西走”的航海家有( )①達(dá)·伽馬 ②哥倫布 ③迪亞士 ④麥哲倫A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.一位美國歷史學(xué)家這樣總結(jié)道:在歐洲的海外擴(kuò)張中最重要的人物不是哥倫布、達(dá)·伽馬、麥哲倫,而是那些擁有資本的企業(yè)家們。該材料意在強(qiáng)調(diào)( )A.新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源 B.企業(yè)家資助早期航海活動C.航海家的貢獻(xiàn)并不重要 D.早期航海家多數(shù)是企業(yè)家12.塞繆爾·亨廷頓在《文明的沖突與世界秩序的重建》一書中說:“15 世紀(jì)結(jié)束時……葡萄牙人開始了對亞洲的滲透,西班牙人開始了對美洲的滲透。”其中“西班牙人開始了對美洲的滲透”的標(biāo)志事件是( )A.迪亞士到達(dá)好望角 B.哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸C.達(dá)·伽馬到達(dá)印度 D.麥哲倫完成環(huán)球航行13.2022年是麥哲倫的船隊完成航行500周年,某班同學(xué)想排歷史劇《麥哲倫遠(yuǎn)航》,以此禮贊那個大航海的時代。下面是劇本中的內(nèi)容,其中與史實不符的是( )A.麥哲倫成為第二位橫渡大西洋的歐洲人B.麥哲倫奉西班牙國王之命航行C.麥哲倫的船隊第一次完成了環(huán)球航行D.麥哲倫堅信地圓說14.下列材料對哥倫布的評價截然不同,互相矛盾。出現(xiàn)這一現(xiàn)象,主要是因為( )印第安人:哥倫布把歐洲強(qiáng)盜帶到了美洲,破壞了我們的文明,掠奪了我們的財富,是一個惡魔。 歐洲人:哥倫布“發(fā)現(xiàn)”新大陸,把歐洲文明傳到美洲,使落后的美洲走向了文明,是一個功臣。A.印第安人文明程度低 B.評價者的立場、角度不同C.缺乏統(tǒng)一的評價標(biāo)準(zhǔn) D.研究的資料不豐富15.有位美國學(xué)者說:“發(fā)現(xiàn)新大陸后,歐洲將文明帶往美洲,使今天的美洲得以享有進(jìn)步的生活。所以,海外拓殖運(yùn)動對未開發(fā)國家是有好處的。”與這位學(xué)者的說法相矛盾的史實是( )A.亞洲的香料、絲綢更加順利地輸往歐洲B.美洲的古文明被毀滅,土著居民大量滅絕C.新大陸的作物傳入亞洲,增加了糧食作物的種類D.促進(jìn)東西文化交流,擴(kuò)展彼此視野16.閱讀材料,回答問題:材料一:如圖所示材料二:我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸及其大陸島嶼……在此之后,國王依據(jù)我的陳述,命令我進(jìn)行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn),并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地,主宰賜福……我征服該島,并使它的居民納貢。——摘自某航海家的日志材料三:只有到1500年……這種狀態(tài)才被打破,過去處于相對隔絕的各地區(qū)才開始建立了直接聯(lián)系。這是人類社會向全世界連為一體邁出的第一步。……西歐人走向海外,開始殖民征服……從而促進(jìn)了歐洲的封建生產(chǎn)方式迅速向資本主義生產(chǎn)方式過渡。——吳于虛、齊世榮主編《世界史 近代史編》請回答:(1)材料一中有四條航線,率領(lǐng)D船隊的航海家是誰?他的航行被稱為“世界航海史上的創(chuàng)舉”,其依據(jù)是什么?(2)根據(jù)所學(xué)的知識判斷材料二中的“我”是指哪一位航海家?并指出這段材料中的一處史實錯誤。(3)材料中使過去“相對隔絕的各地區(qū)才開始建立了直接聯(lián)系”的事件是什么?根據(jù)材料三,概括該事件對世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生的重大影響。17.閱讀下列材料,回答問題。材料一1492年8月,受西班牙王室資助,哥倫布率領(lǐng)由87名船員和3艘船組成的船隊從西班牙出發(fā),開始橫渡大西洋……在接下來的10年間,哥倫布先后三次西航。材料二 “地理大發(fā)現(xiàn)”有著非同尋常的意義,使當(dāng)時的歐洲乃至整個世界都發(fā)生了巨變。材料三美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn),土著居民的被剿滅.被奴役和被埋葬于礦井,對東印度開始進(jìn)行的征服和掠奪,非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所:這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光。 一馬克思(1)結(jié)合材料分析,哥倫布的主要成就是什么?(2)結(jié)合材料二,說出“地理大發(fā)現(xiàn)”使“歐洲”和“世界”發(fā)生的巨變是什么。材料三反映了新航路開辟帶來了什么影響?答案解析部分1.【答案】D【知識點】開辟新航路的航海家及其成就【解析】【分析】結(jié)合所學(xué)知識可知,“你首先擁抱了我!”意味著完成了環(huán)球航行。麥哲倫1519年-1521年率領(lǐng)船隊首次環(huán)航地球,死于菲律賓的部族沖突中。雖然他沒有親自環(huán)球,他船上的水手在他死后繼續(xù)向西航行,回到歐洲,D符合題意;哥倫布中世紀(jì)歐洲航海家,他在1492年到1502年間四次橫渡大西洋,并成為到達(dá)美洲新大陸并發(fā)表其事業(yè)的首位西歐人,A不符合題意;迪亞士是葡萄牙著名的航海家,于1488年春天最早探險至非洲最南端好望角,B不符合題意;達(dá)·伽馬是一位葡萄牙探險家,也是歷史上第一位從歐洲航海到印度的人,C不符合題意;故答案為:D。【點評】本題難度適中,考查新航路開辟。難度一般,分析選項利用排除法既可作答。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解,落實歷史學(xué)科史料實證的核心素養(yǎng)。2.【答案】D【知識點】開辟新航路的航海家及其成就【解析】【分析】根據(jù)題干中的“1492年”“哥倫布”“新大陸”,結(jié)合所學(xué)可知,哥倫布到達(dá)的新大陸是今天美洲的古巴、海地等地,D正確;發(fā)現(xiàn)非洲好望角的是迪亞士,抵達(dá)亞洲印度的是達(dá)·伽馬,環(huán)球航行中到達(dá)菲律賓的是麥哲倫,均與題意不符,ABC錯誤。故答案為:D。【點評】本題考查新航路的開辟,考查學(xué)生的識記能力和理解材料的能力,難度適中,在學(xué)習(xí)時掌握新航路開辟的過程中各個航海家的貢獻(xiàn)即可。3.【答案】C【知識點】新航路的開辟【解析】【分析】根據(jù)材料,15-16世紀(jì),可知此時期為新航路開辟,哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲,增強(qiáng)了各州之間的聯(lián)系,C符合題意;租地農(nóng)場主要在歐洲,與美洲無關(guān),因此排除A;文藝復(fù)興是在思想領(lǐng)域,且與材料時間不符,因此排除B;拉美獨立運(yùn)動主要在18世紀(jì)末到19世紀(jì)初,因此與材料時間不符,因此排除D。故答案為:C。【點評】本題考查新航路開辟的知識。難度適中,理解材料,掌握新航路開辟的意義是解答本題的關(guān)鍵。4.【答案】B【知識點】新航路的開辟【解析】【分析】根據(jù)題干信息“16-17世紀(jì)”分析,可知應(yīng)是新航路的開辟后。新航路的開辟在歐洲引起了商業(yè)革命和價格革命,促進(jìn)了歐洲商業(yè)的發(fā)展,“對商人、投機(jī)者和暴發(fā)戶來說如此持久、如此可貴的一個良機(jī)”。B項正確;租地農(nóng)場出現(xiàn)是在14世紀(jì),不符合材料題意,排除A項;工業(yè)革命發(fā)生在18世紀(jì)60年代,不符合材料題意,排除C項;壟斷組織的出現(xiàn)是在19世紀(jì)末20世紀(jì)初,不符合材料題意,排除D項。故答案為:B。【點評】本題考查新航路開辟的相關(guān)知識,旨在考查學(xué)生正確解讀材料信息和分析的能力。結(jié)合所學(xué)知識可用排除法解決問題,難度適中。5.【答案】B【知識點】新航路的開辟【解析】【分析】依據(jù)材料中國產(chǎn)品從菲律賓馬尼拉出發(fā)到美洲的墨西哥交換白銀,再將白銀運(yùn)回馬尼拉,而這些白銀又大量流入中國,再結(jié)合所學(xué)知識可知,新航路開辟后,歐洲與亞洲、非洲、美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系,往來日益密切,新航路開辟后,環(huán)球航線已打開,而麥哲倫船隊完成環(huán)球航行在1522年,因此,題干中情況最早發(fā)生于16世紀(jì),B項正確。A.14世紀(jì)還沒有探尋新航路,排除A項;B.麥哲倫船隊完成環(huán)球航行在1522年,因此,題干中情況最早發(fā)生于16世紀(jì),B項正確;C.18、19世紀(jì)晚于新航路開辟,排除CD項。故答案為:B。【點評】本題主要考查了鴉片戰(zhàn)爭前清朝的經(jīng)濟(jì)等知識,要求學(xué)生掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。本題主要考查了鴉片戰(zhàn)爭前清朝的經(jīng)濟(jì)等知識,注意對題干信息的正確解讀。6.【答案】C【知識點】新航路的開辟【解析】【分析】 依據(jù)所學(xué)知識可知,由于新航路的開辟,哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲,歐洲與美洲之間建立起了直接的商業(yè)聯(lián)系,歐洲人開始向美洲進(jìn)行殖民擴(kuò)張,因此“歐洲人開始對美洲等進(jìn)行政治的控制,經(jīng)濟(jì)的剝削和掠奪,宗教和文化的滲透,大量殖民”等現(xiàn)象開始于新航路的開辟,C項正確;文藝復(fù)興運(yùn)動是歐洲的思想解放運(yùn)動,與殖民擴(kuò)張無關(guān),排除A項;三角貿(mào)易是歐洲人進(jìn)行殖民的貿(mào)易手段,不是歐洲人殖民美洲的條件,排除B項;題干不能體現(xiàn)“日不落帝國”的形成,排除D項。故答案為:C。【點評】 本題考查學(xué)生對新航路開辟相關(guān)知識的掌握。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。重點掌握新航路開辟的過程和影響。15.【答案】(1)文藝復(fù)興嶄新的促使人們思想解放的文化運(yùn)動(2)人文主義(3)哥倫布(4)為殖民掠奪開辟了道路,給殖民地人民帶來巨大災(zāi)難,造成一些國家和地區(qū)的貧窮和落后。【知識點】新航路的開辟;開辟新航路的航海家及其成就【解析】【分析】⑴ 材料一中“從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革”是指文藝復(fù)興,這是一場資產(chǎn)階級性質(zhì)的思想解放運(yùn)動。⑵ 材料二反映了文藝復(fù)興的核心思想是人文主義。⑶ 開辟材料三中A航線的航海家是哥倫布。⑷新航路開辟帶來的不良影響:為殖民掠奪開辟了道路,給殖民地人民帶來巨大災(zāi)難,造成一些國家和地區(qū)的貧窮和落后。【點評】關(guān)于文藝復(fù)興的史實,學(xué)生還要掌握,時間是14——17世紀(jì);最早興起于意大利;代表人物包括但丁、達(dá)·芬奇、莎士比亞;但丁的代表作是《神曲》,達(dá)·芬奇的代表作是《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》,莎士比亞的代表作是《奧賽羅》、《李爾王》、《哈姆雷特》、《麥克白》。性質(zhì)是資產(chǎn)階級的思想解放運(yùn)動;意義是為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)。關(guān)于新航路的開辟,學(xué)生還要掌握的內(nèi)容:根本原因是歐洲商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;直接原因是歐洲人對黃金的追求;條件包括羅盤針、航海技術(shù)、造船術(shù)的進(jìn)步;航海家還有迪亞士、達(dá)·伽馬、麥哲倫;迪亞士發(fā)現(xiàn)了好望角,達(dá)·伽馬到達(dá)了亞洲印度;麥哲倫的船隊完成了環(huán)球航行。影響:新航路開辟打破了世界相互隔絕的狀態(tài),把世界連成了一個整體,西方國家開始走上對外殖民擴(kuò)張道路。8.【答案】D【知識點】新航路的開辟;開辟新航路的航海家及其成就【解析】【分析】根據(jù)題干圖示“麥哲倫航海紀(jì)”所學(xué)所學(xué)知識可知,1519年,麥哲倫奉西班牙國王之命,從西班牙出發(fā),船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋,船隊于1522年返回歐洲。這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉,麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人,他的船隊第一次完成了環(huán)球航行,證明了地圓說的正確,故D項正確;迪亞士到達(dá)非洲好望角,與題干圖片無關(guān),排除A項;“繞過非洲”到達(dá)亞洲的航海家是達(dá) 伽馬,他沿著迪亞士開辟的航線前行到達(dá)亞洲,與題干圖片無關(guān),排除B項;哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸,與題干圖片無關(guān),排除C項。故答案為D。【點評】 本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。理解并識記新航路開辟的相關(guān)史實。9.【答案】C【知識點】開辟新航路的航海家及其成就【解析】【分析】據(jù)題干“原產(chǎn)于美洲大陸的土豆”并結(jié)合所學(xué)知識可知,把土豆帶到歐洲的最可能是哥倫布,1492年哥倫布橫渡大西洋“發(fā)現(xiàn)”美洲,C項正確;A.迪亞士到達(dá)非洲南端好望角,排除A項;B.達(dá)·伽馬開辟了到達(dá)印度的航線,排除B項;D.麥哲倫環(huán)球航行,排除D項故答案為: C。【點評】本題考查新航路的開辟,要求學(xué)生準(zhǔn)確掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。考查學(xué)生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。10.【答案】C【知識點】開辟新航路的航海家及其成就【解析】【分析】據(jù)所學(xué)可知,新航路開辟過程中,西班牙王室先后支持哥倫布、麥哲倫向西航行,②④正確,C項符合題意。新航路開辟過程中,葡萄牙王室先后支持迪亞士、達(dá)·伽馬沿非洲海岸線向東航行,①③錯誤,A項、B項、D項不符合題意。故答案為:C。【點評】本題主要考查學(xué)生對新航路開辟過程中航海家及其成就的識記。難度較低,學(xué)生準(zhǔn)確記憶葡萄牙、西班牙支持下,航海家的具體航線即可作答。11.【答案】A【知識點】新航路的開辟;開辟新航路的航海家及其成就【解析】【分析】“在歐洲的海外擴(kuò)張中最重要的人物不是哥倫布、達(dá)·伽馬、麥哲倫,而是那些擁有資本的企業(yè)家們。”這句話直接揭示了新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源:資本主義萌芽發(fā)展的需要。A:新航路開辟的經(jīng)濟(jì)根源 ,資本主義萌芽發(fā)展的需要。符合題意。B:企業(yè)家資助早期航海活動材料未體現(xiàn),排除B項;C:航海家的貢獻(xiàn)并不重要不是材料要強(qiáng)調(diào)的,排除C項;D:早期航海家多數(shù)是企業(yè)家材料并未體現(xiàn),排除D項。故答案為: A。【點評】本題考查新航路的開辟,檢測學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力,難度適中,用排除法可解題。12.【答案】B【知識點】開辟新航路的航海家及其成就【解析】【分析】根據(jù)題干:15世紀(jì)結(jié)束時……葡萄牙人開始了對亞洲的滲透,西班牙人開始了對美洲的滲透。”其中“西班牙人開始了對美洲的滲透”的標(biāo)志事件是哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸。結(jié)合所學(xué)知識可知,1492年,意大利航海家哥倫布在西班牙王室資助下從西班牙起程,橫渡大西洋,經(jīng)過兩個多月航行到達(dá)今天美洲的古巴、海地等地,發(fā)現(xiàn)美洲新大陸,于是,西班牙人開始了對美洲的滲透。B符合題意;排除ACD。故答案為:B。【點評】重點掌握哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲新大陸。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。13.【答案】A【知識點】新航路的開辟【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知,在中共十八大上,科學(xué)發(fā)展觀被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想。中共十八大提出了奪取中國特色社會主義新勝利的基本要求,確定了全面建成小康社會和全面深化改革開放的目標(biāo),對新的時代條件下推進(jìn)中國特色社會主義事業(yè)作出了全面部署,對全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平提出了明確要求,A符合題意;麥哲倫奉西班牙國王之命航行與事實一致,B不符合題意;麥哲倫的船隊第一次完成了環(huán)球航行與事實一致,C不符合題意;麥哲倫堅信地圓說與事實一致,D不符合題意;故答案為:A。【點評】本題考查學(xué)生對史料的解讀和分析能力,難度一般,讓學(xué)生正確認(rèn)識新航路的開辟,分析選項利用排除法既可作答。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解,落實歷史學(xué)科史料實證的核心素養(yǎng)。14.【答案】B【知識點】新航路的開辟【解析】【分析】根據(jù)材料可知他們看法矛盾的原因是他們站在各自的立場看問題。“印第安人”認(rèn)為哥倫布是一個惡魔,應(yīng)該全盤否定,理由是他把歐洲強(qiáng)盜帶到了美洲,給當(dāng)?shù)氐挠〉诎踩藥砹似茐暮吐訆Z。“歐洲人”認(rèn)為哥倫布是一個功臣,應(yīng)該充分肯定,理由是他“發(fā)現(xiàn)”了美洲新大陸,把落后的美洲帶入了文明時代。其實,這兩種看法各有其片面性。評價歷史事件應(yīng)該本著全面、客觀、公正的原則。哥倫布遠(yuǎn)航美洲確實給印第安人帶來了巨大災(zāi)難,加劇了他們的貧窮和落后,但同時也應(yīng)看到,新航路的開辟密切了世界之間的聯(lián)系,使世界開始連為一個整體,使掠奪的財富成為原始資本,在客觀上推動了資本主義的發(fā)展,其進(jìn)步意義是主要的,B符合題意;其它三項不是主要原因,ACD不符合題意;故答案為:B。【點評】本題考查學(xué)生對史料的解讀和分析能力,難度一般,讓學(xué)生正確認(rèn)識新航路的開辟,分析選項利用排除法既可作答。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解,落實歷史學(xué)科史料實證的核心素養(yǎng)。15.【答案】B【知識點】新航路的開辟【解析】【分析】根據(jù)材料 “發(fā)現(xiàn)新大陸后,歐洲將文明帶往美洲,使今天的美洲得以享有進(jìn)步的生活。所以,海外拓殖運(yùn)動對未開發(fā)國家是有好處的。” 可知美國學(xué)者表達(dá)的是海外殖民擴(kuò)張對美洲的積極影響,美洲的古文明被毀滅,土著居民大量滅絕反映的是殖民擴(kuò)張對美洲的消極影響, 與這位學(xué)者的說法相矛盾 ,B符合題意;其它三項符合學(xué)者的觀點,ACD不符合題意;故答案為:B。【點評】本題考查學(xué)生對史料的解讀和分析能力,讓學(xué)生正確認(rèn)識新航路的開辟,分析選項利用排除法既可作答。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解,落實歷史學(xué)科史料實證的核心素養(yǎng)。16.【答案】(1)麥哲倫。該船隊完成環(huán)球航行,證明地圓學(xué)說是正確的。(2)哥倫布。發(fā)現(xiàn)印度大陸及其大陸島嶼。(3)新航路開辟。促進(jìn)了歐洲資本主義生產(chǎn)方式的進(jìn)一步發(fā)展;世界連成了一個整體;西歐國家進(jìn)行殖民擴(kuò)張和掠奪。(影響任答一點即可)【知識點】新航路的開辟;開辟新航路的航海家及其成就【解析】【分析】(1)、結(jié)合所學(xué)知識可知,率領(lǐng)D船隊的航海家是麥哲倫。他的航行被稱為“世界航海史上的創(chuàng)舉”,是因為該船隊完成環(huán)球航行,證明地圓學(xué)說是正確的;(2)、根據(jù)材料“ 我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸及其大陸島嶼……在此之后,國王依據(jù)我的陳述,命令我進(jìn)行第二次航行以求新的發(fā)現(xiàn),并在我所發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地,主宰賜福……我征服該島,并使它的居民納貢。 ”結(jié)合所學(xué)的知識可知材料二中的“我”是指哥倫布。哥倫布發(fā)現(xiàn)的是印度大陸及其大陸島嶼;(3)、材料中使過去“相對隔絕的各地區(qū)才開始建立了直接聯(lián)系”的事件是新航路開辟。根據(jù)材料三“ 只有到1500年……這種狀態(tài)才被打破,過去處于相對隔絕的各地區(qū)才開始建立了直接聯(lián)系。這是人類社會向全世界連為一體邁出的第一步。……西歐人走向海外,開始殖民征服……從而促進(jìn)了歐洲的封建生產(chǎn)方式迅速向資本主義生產(chǎn)方式過渡。 ”結(jié)合所學(xué)知識可知新航路的開辟促進(jìn)了歐洲資本主義生產(chǎn)方式的進(jìn)一步發(fā)展;世界連成了一個整體;西歐國家進(jìn)行殖民擴(kuò)張和掠奪;故答案為:(1)、麥哲倫。該船隊完成環(huán)球航行,證明地圓學(xué)說是正確的。(2)、哥倫布。發(fā)現(xiàn)印度大陸及其大陸島嶼。(3)、新航路開辟。促進(jìn)了歐洲資本主義生產(chǎn)方式的進(jìn)一步發(fā)展;世界連成了一個整體;西歐國家進(jìn)行殖民擴(kuò)張和掠奪。(影響任答一點即可)【點評】本題考查學(xué)生對史料的解讀和分析能力,難度一般,讓學(xué)生正確認(rèn)識新航路開辟。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解,落實歷史學(xué)科史料實證的核心素養(yǎng)。17.【答案】(1)發(fā)現(xiàn)美洲大陸。(2)巨變:歐洲資本主義產(chǎn)生與發(fā)展;世界開始連成一個整體。(3)新航路開辟以后,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展,開辟了殖民掠奪之路,給美洲.亞洲和非洲帶來了災(zāi)難。【知識點】新航路的開辟;開辟新航路的航海家及其成就【解析】【分析】(1)依據(jù)材料信息,結(jié)合所學(xué)知識可知,哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸即新大陸;(2)依據(jù)材料二信息,結(jié)合所學(xué)知識可知,地理大發(fā)現(xiàn)即新航路開辟有利于歐洲資本主義產(chǎn)生與發(fā)展;從世界范圍看,世界開始連成一個整體;(3)依據(jù)材料三信息,可以看出,新航路開辟以后, 促進(jìn)了資本主義的發(fā)展,開辟了殖民掠奪之路,給美洲、亞洲和非洲帶來了災(zāi)難;故答案為:(1) 發(fā)現(xiàn)美洲大陸 ;(2) 巨變:歐洲資本主義產(chǎn)生與發(fā)展;世界開始連成一個整體 ;(3) 促進(jìn)了資本主義的發(fā)展,開辟了殖民掠奪之路,給美洲、亞洲和非洲帶來了災(zāi)難。【點評】(1)本題考查識記能力。解答時,依據(jù)對課本基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)確記憶回答,這就是課本基礎(chǔ)知識,只要準(zhǔn)確記憶,就可以順利回答;(2)本題考查理解識記,解答時,依據(jù)材料信息,結(jié)合對課本所學(xué)知識的理解識記回答,要注意理解,不要死記硬背;(3)本題考查運(yùn)用能力。解答時,依據(jù)材料信息,從材料中找出關(guān)鍵語句回答,不要向外延伸。21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫