資源簡介

3.2激素調(diào)節(jié)的過程
學習目標基礎梳理
教材基礎知識
一、血糖平衡的調(diào)節(jié)
1. 血糖的來源和去路
2. 參與血糖調(diào)節(jié)的主要激素
激素名稱 胰島素 胰高血糖素
分泌細胞 _________________ _________________
作用途徑 促進血糖進入組織細胞進行_________，進入肝、肌肉并合成_______，進入脂肪組織細胞轉(zhuǎn)變?yōu)開________；抑制_________分解和_________轉(zhuǎn)變成葡萄糖 促進_________分解成葡萄糖進入血液，促進________轉(zhuǎn)變成糖（不能促進肌糖原分解）
作用效果 既增加血糖的_______，又減少血糖的_______，使血糖濃度_______到正常水平 使血糖濃度_________到正常水平
3. 反饋調(diào)節(jié)
（1）含義：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為_______調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。
（2）意義：是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，對于機體_________具有重要意義。
4. 糖尿病
（1）類型及相應病因
Ⅰ型糖尿病：胰島功能減退、______________
Ⅱ型糖尿病：與____________________________等密切相關，但確切發(fā)病機理目前仍不明確。
（2）癥狀：______________。
二、甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)
（1）圖中物質(zhì)：a.______________________；b.______________________。
（2）圖中結(jié)構(gòu)：甲.__________；乙.__________；丙.__________。
（3）圖中作用：Ⅰ.__________；Ⅱ.__________。
（4）調(diào)節(jié)類型：由 Ⅰ、Ⅱ 可知，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)既有__________，又有__________。
三、激素調(diào)節(jié)的特點
1. 通過________進行運輸。內(nèi)分泌腺沒有導管，分泌的激素直接彌散到體液中，隨血液流到全身，傳遞各種信息。
2. 作用于__________、__________。
（1）靶器官、靶細胞：能夠識別特定的激素，被特定激素作用的器官、細胞。
（2）不同激素的靶器官、靶細胞的范圍不同，如甲狀腺激素幾乎對________的細胞都起作用，而促甲狀腺激素只作用于__________。
（3）作用機制：激素與靶細胞上的特異性受體結(jié)合，從而起調(diào)節(jié)作用。
3. 作為信使傳遞信息。激素作為信使將信息從__________傳遞給靶細胞，靶細胞發(fā)生一系列的代謝變化。
4. ________和________。激素種類多、量極微，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化。
拓展學習任務
1. 當機體處于低血糖狀態(tài)時，如果機體通過途徑①→②→③使血糖水平恢復正常，其主要機理是什么？
2. 血糖平衡的調(diào)節(jié)是否只受到胰島素和胰高血糖素的調(diào)節(jié)作用？
隨堂知識小測
1.下列關于人體甲狀腺激素的敘述，錯誤的是（ ）
A.甲狀腺激素能促進骨骼成熟 B.甲狀腺激素含四個碘原子
C.要幼兒缺碘會導致呆小病 D.甲狀腺激素會抑制下丘腦和垂體的相關活動
2.下列關于血糖調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）
A.飯后半小時，骨骼肌和肝臟中糖原合成會增加
B.長跑過程中，肝糖原會分解以補充血糖
C.胰島素和膜高血糖素呈協(xié)同關系，共同維持血糖的穩(wěn)定
D.血糖濃度的下降可能與胰島B細胞的分泌活動有關
3.在甲狀腺激素分泌的過程中，既存在分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)。甲狀腺激素對機體代謝和生長發(fā)育等具有重要的調(diào)節(jié)作用。研究表明，甲狀腺功能亢進（簡稱甲亢）惠者普遍存在糖代謝素亂，胰島B細胞損傷和胰島素抵抗等現(xiàn)象。回答下列問題：
（1）當人處在寒冷的環(huán)境和情緒激動時，體內(nèi)就會分泌一定量的甲狀腺激素以適應這種刺激，這是由于甲狀腺激素具有_____和_____的生理作用，但通常情況下甲狀腺激素不會過高，其原因是_____（答出兩點即可）。
（2）甲狀腺癌患者切除甲狀腺后，其下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素_____（填“能”或“不能”）發(fā)揮作用，原因是_____。
（3）下丘腦和垂體之間存在神經(jīng)聯(lián)系和體液聯(lián)系，為了證明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促激素的方式是體液調(diào)節(jié)而不是神經(jīng)調(diào)節(jié)，可利用小白鼠進行實驗，實驗組所做的處理是_____，一段時間后，檢測小白鼠血液中促激素的含量，發(fā)現(xiàn)其含量沒有減少。
參考答案
教材基礎知識
1、肝糖原、肌糖原 甘油三酯 胰島B細胞 胰島A細胞 氧化分解 糖原 甘油三酯 肝糖原 非糖物質(zhì) 肝糖原 非糖物質(zhì) 去向 來源 恢復 回升　信息 維持穩(wěn)態(tài) 分泌胰島素減少 遺傳、環(huán)境、生活方式 多飲、多尿、多食
2、促甲狀腺激素釋放激素 促甲狀腺激素 下丘腦 垂體 甲狀腺 抑制 促進 分級調(diào)節(jié) 反饋調(diào)節(jié)
3、體液 靶器官 靶細胞 全身 甲狀腺 內(nèi)分泌細胞 微量 高效
拓展學習任務
1. 提示：胰島A細胞分泌胰高血糖素升高，促進肝糖原分解成葡萄糖，使血糖水平升高。
2. 提示：血糖的平衡還受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。當血糖含量降低時，下丘腦的某個區(qū)域興奮，通過交感神經(jīng)使胰島A細胞分泌胰高血糖素，使得血糖含量上升。另外，神經(jīng)系統(tǒng)還通過控制甲狀腺和腎上腺的分泌活動來調(diào)節(jié)血糖含量。
隨堂知識小測
1.答案：B
解析：甲狀腺激素的功能有：促進代謝活動（物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換）、促進生長發(fā)育（包括骨骼成熟），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性等，A正確；甲狀腺激素分為甲狀腺素和三碘甲腺原氨酸兩種，元素組成都是C、H、O、N、I，其中甲狀腺素含有四個碘原子，三碘甲腺原氨酸含有三個碘原子，B錯誤；若在嬰幼兒時期缺碘，會使嬰幼兒的智力停止發(fā)育，導致呆小病，C正確；甲狀腺激素對下丘腦和垂體有負反饋作用，當甲狀腺激素分泌過多時，會抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌，進而減少甲狀腺激素的分泌，即甲狀腺激素會抑制下丘腦和垂體的相關活動，D正確。
2.答案：C
解析：飯后半小時，由于食物中糖類的消化吸收，血糖升高，胰島B細胞的活動增加，胰島素的分泌量增加，促進血糖進入骨骼肌和肝臟細胞中合成糖原，肌糖原、肝糖原合成會增加，A正確；長跑過程中，血糖由于消耗會降低，肝糖原會分解產(chǎn)生葡萄糖釋放到血液中以補充血糖，B正確；胰島素是降低血糖的激素，胰高血糖素是升高血糖的激素，二者作用效果相反，共同維持血糖的穩(wěn)定，C錯誤；胰島素是由胰島B細胞產(chǎn)生的唯一能降低血糖的激素，因此血糖濃度的下降可能與胰島B細胞的分泌活動有關，D正確。
3.答案：（1）①.促進細胞代謝 ②.提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 ③.當甲狀腺激素含量增加到一定程度時，通過負反饋調(diào)節(jié)會抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，使甲狀腺激素分泌減少；甲狀腺激素發(fā)揮作用后會被滅活
（2）①.能 ②.因為促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體，而不是甲狀腺
（3）切斷下丘腦和垂體間的神經(jīng)聯(lián)系（或切除下丘腦，再注射適量下丘腦提取物）
解析： （1）當人處在寒冷的環(huán)境時，體內(nèi)就會分泌一定量的甲狀腺激素以適應這種刺激，這是由于甲狀腺激素具有促進細胞代謝的功能，可以促進有機物的氧化分解，增加產(chǎn)熱，情緒激動時甲狀腺激素的分泌也會增加，是因為甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。但通常情況下，甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制（負反饋）下丘腦和垂體的分泌活動，造成甲狀腺激素的分泌量減少，另外，甲狀腺激素屬于激素，一旦起完作用后會被滅火，所以甲狀腺激素不會過高。
（2）甲狀腺癌患者切除甲狀腺后，無法合成、分泌甲狀腺激素，對下丘腦的負反饋作用減弱，但下丘腦仍然可以合成、分泌的促甲狀腺激素釋放激素，作用于靶器官垂體，促進垂體合成、分泌促甲狀腺激素。
（3）要證明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促激素的方式是體液調(diào)節(jié)而不是神經(jīng)調(diào)節(jié)，則該實驗的自變量是下丘腦和垂體之間是否存在神經(jīng)聯(lián)系，所以實驗組應該是切斷下丘腦和垂體間的神經(jīng)聯(lián)系，即下丘腦調(diào)節(jié)垂體測不存在神經(jīng)調(diào)節(jié)，一段時間后，檢測小白鼠血液中促激素的含量，若發(fā)現(xiàn)其含量沒有減少，則可以說明下丘腦調(diào)節(jié)垂體分泌促激素的方式是體液調(diào)節(jié)而不是神經(jīng)調(diào)節(jié)。
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