資源簡介

(共35張PPT)
1.6不同的季節
教科版二年級上冊
單元主題
在浩瀚的宇宙中有一顆藍色的星球——地球。地球是人類的家園，它在宇宙中并不是孤立存在的。
你知道地球家園中和地球家園周圍有什么嗎？
我們能利用太陽位置的變化辨別方向嗎？
你聽說過月相嗎？月相是怎么回事？
地球上天氣和四季的變化是如何影響地球上的“居民”？
人類與地球如何和諧相處？……
讓我們一起踏上“我們的地球家園”單元學習之旅吧。
單元教學設計
我們的地球家園
地球家園
家園中：動植物、人；土壤、巖石、河流
家園外：月球、太陽、星星
家園中
土壤
天氣
四季變化
動物
植物
依賴
知道的天氣
識別天氣
天氣影響
特點
影響
家園外
太陽
月相
位置變化→辨別方向
冷熱變化：中午最熱
變化：不同夜晚月相不同
變化規律：缺-圓-缺
做大自然的孩子
動植物與我們關系
愛護小動物
單元課時規劃
課時 課型 課時內容 課時目標 （單元目標分配） 課時學習任務（或問題） （一般1-2個） 達成評價
1 研討課 地球家園中有什么 ①地球家園中有空氣、土壤、巖石、水、動物、植物、人等； ②陽光、空氣、、水、植物、動物等非生物和生物資源對地球家園缺一不可。 我們的地球家園中都有什么？ 知道地球家園中生物資源和非生物資源，二者缺一不可。
1 觀察課 土壤——動植物的樂園 土壤上生長著許多植物'土壤表面和土壤里生活著許多動物。 土壤上生活著哪些動植物？ 知道土壤是“生態樂園”。
1 觀察課 太陽的位置和方向 ①了解太陽對動植物和人的影響。 ②了解太陽位置與方向關系 我們能根據太陽的位置辨認方向嗎？ 面對太陽升起的方向時，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。
1 觀察課 觀察月相 了解月相變化規律 我們看到的月相是什么樣子的？ 月相是逐漸發生變化的，有時月相亮面逐漸變大，有時逐漸變小。
1 研討課 各種各樣的天氣 ①了解天氣類型，知道如何去辨別天氣。 ②了解天氣對我們生活的影響。 天氣有哪些變化？ 知道天氣現象有陰、晴、雨、雪、風等。
知道降水、光照)、風等天氣要素會影響農業灌溉、風力發電、太陽能發電等在內的人們的生產生活。
1 研討課 不同的季節 了解四季特點以及對動植物和人的影響 不同的季節，我們的家園發生哪些變化？ ①知道一年中季節變化的典型現象各不相同。
②季節變化對植物生長、動物遷徙和人類衣著會產生影響。
1 研討課 做大自然的孩子 了解人類的衣食住行與動植物的關系 找一找動植物與我們的關系 知道人類的衣食住行離不開動植物提供的資源。
學習目標
不同的季節
（1）能描述一年中季節變化的現象。
（2）舉例說出季節變化對動植物和人們生活的影響。
（3）會拼貼四季變化圖，嘗試制作“季節禮盒”。
新知講解
情境導入
我們在一年級時學過一篇課文《四季》，還記得嗎？我們一起回顧一下。
草芽尖尖，他對小鳥說：“我是春天。”
荷葉圓圓，他對青蛙說：“我是夏天。”
谷穗彎彎，他鞠著躬說：“我是秋天。”
雪人大肚子一挺，他頑皮地說：“我就是冬天。”
新知講解
一年中有哪幾個季節？
春
夏
秋
冬
新知講解
不同的季節，我們的家園發生哪些變化？
新知講解
春季：幼苗碧綠
新知講解
夏季：荷花盛開
新知講解
秋季：樹葉金黃
新知講解
冬季：樹木落葉、白雪皚皚
新知講解
關于四季的變化特征還有哪些？
新知講解
活動一：展示四季資料
課前，我們都搜集哪些有關四季的資料？包括四季變化圖片、視頻或文字
新知講解
天氣漸漸暖和了，冰雪漸漸融化了，開始下雨了，有時還會聽到雷聲。比起冬天來，白天漸漸長了，黑夜漸漸短了。氣溫變化幅度大，空氣干燥，多大風，北方多沙塵天氣，南方多陰雨天氣。
春季
新知講解
夏季天氣炎熱，有時會下暴雨,天亮得早，黑得晚。白天長，夜晚短。人們穿淺色和薄薄的衣服，許多人都積極參加游泳活動。
夏季
新知講解
秋天，天高云淡，風和日麗，秋高氣爽，天氣涼爽。初秋時，易出現淅淅瀝瀝的陰雨天氣，人們穿上了毛衣。
秋季
新知講解
冬季，天氣越來越冷了，刮起了西北風，人們穿上厚厚的棉衣，戴上了手套、圍巾、帽子，在北方會下起厚厚的積雪。
冬季
新知講解
活動二：例說四季影響
四季具有不同的特點，舉例說說它對動物、植物和人們的衣著有什么影響？
新知講解
（1）四季對動物的影響
秋天大雁南飛
冬天，狗熊要冬眠
天氣寒冷，企鵝抱團取暖
新知講解
（2）四季對植物的影響
秋天，碩果累累
春天，草木萌發
夏天，綠樹成蔭
冬天，草木枯萎
新知講解
（2）四季對人們衣著的影響
春秋
春秋：人們穿毛衣 夏季：人們穿薄薄的衣服 冬季：人們穿棉襖
新知講解
活動三
拼貼四季變化圖
新知講解
（1）將一張白紙分成4個區域，分別標上“春”“夏”“秋”“冬 ”。
（2）將下列詞語剪下并貼在相應的區域中。
活動規則
新知講解
（1）選取某一組作品加以展示。
（2）介紹作品中不同季節詞語。
（3）其他小組請提出不同意見。
作品展示交流
新知講解
活動四：制作“季節禮盒”
跟隨老師到校園搜集秋季的葉或種子，做一個精美的“季節禮盒”，送給家人或朋友。
新知講解
（1）選擇紙盒或塑料袋做容器
（2）容器上可以寫上制作日期或美好的祝福
（3）容器里裝上七色的葉子或果實
制作步驟
新知講解
回憶這節課學習了什么？
知道四季特點，了解四季對動植物和人們的影響。
新知講解
自主評價表
評價任務 評價標準 表現程度 自評 互評 師評
☆☆☆ ☆☆ ☆
展示四季資料 資料詳細具體 能 基本能 不能
例說四季影響 例子具體詳實，有說服力 能 基本能 不能
拼貼四季圖 拼貼準確 能 基本能 不能
制作四季禮盒 有數量有質量 能 基本能 不能
學習收獲
課堂練習
1.填空題
一年有四個季節，分別是春、______、秋、______。
2.判斷題
（1）春天來了，桃樹開花了，大雁也飛回來了。（ ）
（2） “烈日炎炎”描述的季節是夏季。（ ）
（3）到了冬天，一些動物要冬眠。（ ）
夏
冬

√
√
課堂練習
3.選擇題
（1）北方，春季會出現的景象是（ ）
A.樹葉變黃 B.河水結冰 C.小草發芽
（2）適合冬天穿的衣服是（ ）
C
A
作業布置
畫一畫你喜歡的季節以及這個季節中動物、植物或人。
板書設計
不同的季節
四季：春 夏 秋 冬
動物
影響 植物
人們衣著
謝謝
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