資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第6課 工業化國家的社會變化
一、人口增長和大眾教育
1、人口增長：工業革命推動生產力發展，人口迅速增長
2、勞動力結構發生變化：從事工商業的人口增多。婦女走出家庭成為勞動者，為婦女社會地位的提高創造了條件。
2、大眾教育：（1）概況：適應工業化發展需要，英、法對兒童實行免費義務教育。德國建立初等、中等、大學組成的系統教育體系
（2）影響：教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發展。
二、城市化
1、工業革命后，工商業發展，大量人口涌入城市，城市規模越來越大，但城市缺乏統一規劃。
2、19世紀中期，衛生條件改善。排水設施、街頭照明、有軌電車等公共交通設施。人們的生活方式發生著變化。
三、社會問題
1、社會矛盾激化：資本家獲得極大的財富，工人高強度勞動卻難以生存。工人反抗斗爭日趨激烈。
2、環境污染：危害著人們的身體健康。
1．梅雪芹《環境史學與環境問題》中有“在1873年、1880年和1892年，倫敦相繼發生的燃煤造成的毒霧事件，先后奪去了1800人的生命。”的記述，這提醒我們在加快工業化的同時還要做到（　　）
A．保護環境 B．控制人口增長
C．注重農業生產 D．節約能源
2．19世紀以后，歐洲國家開始推廣大眾教育。1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育，提高了歐洲各國的大眾文化水平，促進了社會發展。大眾教育在歐洲開始推廣的主要原因在于（　　）
A．爭奪霸權的需要 B．適應工業化發展的需要
C．殖民擴張的需要 D．維護封建專制統治的需要
3．為了適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。19世紀初，建立系統教育體系的國家是（　　）
A．美國 B．英國 C．法國 D．德國
4．1850年，美國僅有6座人口超過1萬的“大”城市。到1900年，人口過1萬的城市達38個，約5個人當中就有1個人生活在城市。引起這一變化的主要因素是（　　）
A． 人文主義的倡導 B．民主政治的推行
C．人口的迅速增長 D．工業革命的開展
5．1870年，英格蘭的劇院數量差不多有200家，其中倫敦有44家、利物浦有9家、曼徹斯特3家。音樂廳的數量也迅猛增長。這反映出當時的英國（　　）
A．電力照明已經普及 B．城市化進展顯著加快
C．貧富差距基本消除 D．工人生活條件迅速改善
6． 1914年歐洲大陸的人口是1750年的3倍以上。當時新醫藥科學的應用，如接種疫苗和對傳染病人的隔離，使西歐的死亡率從1800年的至少30%降低到1914年的15%左下。這說明推動歐洲人口增長的重要因素之一是（　　）
A．經濟的發展 B．營養的改善 C．醫學的進步 D．教育的普及
7．探究：城市化
（1）城市化出現了哪些問題？應注意哪些問題？應如何認識工業化和城市化？
（2）工業革命使工業化國家的社會面貌發生了巨大的變化，有哪些是有益的？哪些是有害的？
7．“工業革命后的歐美國家，華而不實的上層社會服裝被拋棄，簡樸實用的服裝非常流行。原來專供上層社會享用的食品，如巧克力、果醬、茶葉等，也逐漸成為大眾化的消費品。”這則材料說明（　　）
A．工業革命促進了社會生產力的發展 B．工業革命改變了人們的生活方式
C．工業革命使人類社會進入“蒸汽時代” D．工業革命使資產階級統治得到鞏固
8．第二次工業革命把人類帶入“電氣時代”，也引發了社會變化。第二次工業革命引發的變化有(　　)
①出現了使用機器生產的現代工廠 ②資本主義進入帝國主義階段
③促進了人口的增長和大眾教育的發展 ④婦女地位提高，實現男女平等
⑤環境污染嚴重，貧富差距加大
A．①②③ B．①②⑤ C．②③④ D．②③⑤
9．下圖比較了三個年份英國城市人口與農村人口的比重變化。據此可知，這一時期的英國（　　）
A．人口總量在不斷增加 B．城市數量增長快
C．農業產量呈下降趨勢 D．城市化進程明顯
10．據估計：1730年時，全英國12000至17000名教師中約有2000名女性。到1851年，更多婦女走出家庭，其中有七萬名婦女就業于教師行業，伯明翰的女性教師占該市教師總人數的79%。此外，不少知識女性還開辦了學校。這反映了當時的英國婦女（　　）
A．經濟獨立推動女權運動發展 B．取得與男性平等的就業機會
C．傳統社會角色定位發生改變 D．完全擺脫家庭束縛走向社會
11．在19世紀以前，教育主要是少數精英和富有階級的特權。然到了20世紀初絕大多數歐洲國家都建立起義務教育體系，規定所有6-12歲的兒童都要接受教育。導致這一變化的主要原因（　　）
A．資產階級革命的推動 B．民主制度的廣泛實行
C．無產階級的激烈斗爭 D．工業時代的社會需求
12．英國18世紀人口死亡率明顯下降，但1816年以后死亡率上升。1831—1841年，工廠集中的伯明翰每千人的死亡率由14.6%上升到27.2%，利物浦由21%上升到34.8%。導致上述情況發生的重要原因是（　　）
A．汽車工業快速發展 B．城市環境污染嚴重
C．人口膨脹貧富懸殊 D．醫療技術水平下降
13．19世紀中期兩位詩人描寫各自的城市，一位描寫巴黎：雄雞的報曉深遠悠長，刺穿了清晨的煙霾，高樓沐浴在霧海，人們在工作間里忍受著痛苦。另一位描寫曼哈頓：人行道布滿了車輛，寬廣的大道上，充斥著婦女和商店及展覽，一百萬人口，自由和極好的禮儀，嘹亮的歌聲……對此材料理解最準確的是（　　）
A．工業化造成環境污染 B．工業化進程導致了城市的出現
C．人們都認可了工業化 D．工業革命給社會帶來不同影響
14．如圖漫畫反映了：（　　）
A．經濟發展要注重建立社會保障制度 B．社會發展要處理好人與自然的關系
C．化學工業引發環境污染 D．工業革命拉大貧富差距
16．某校歷史宣傳小組設計一張主題為“人類文明交相輝映，地球家園和諧共生”的海報，在選取相關板塊材料時出現爭議。請你結合所學知識，完成下列問題。
【農業文明】
材料一 農業生產最早興起于亞洲，為亞洲文明領先于世界其他地方奠定了物質基礎。考古學家們在今天伊拉克北部的耶莫地區發現，在距今約9000年前這里的人們已種植大麥、小麥、小扁豆等農作物，在浙江河姆渡遺址也發現了世界上最早的稻谷遺存。
——摘編自王靈桂、徐軼杰《亞洲文明的歷史性貢獻與新時代亞洲文明觀的構建》
【工業文明】
材料二 與工業化一起到來的是人口的大量增長、大規模移民與迅速的城市化，勞工階層的壯大增加了對工業產品的需求。工業化過程中的社會經歷了生產力的飛速發展，大量高質量低價格的商品被生產出來，生產力的發展轉變為物質生活水平的提高。
——摘編自[美]杰里·本特利等著，魏風蓮譯：《新全球史：文明的傳承與交流》
【文明互鑒】
材料三 交流互鑒是文明發展的本質要求。……文明交流互鑒應該是對等的、平等的，應該是多元的、多向的，而不應該是強制的、強迫的，不應該是單一的、單向的。我們應該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態度汲取其他文明的養分，促進亞洲文明在交流互鑒中共同前進。
——摘編自習近平《深化文明交流互鑒共建亞洲命運共同體——在亞洲文明對話大會開幕式上的主旨演講》
（1）根據材料一，指出其入選【農業文明】板塊的理由。
（2）材料二入選【工業文明】板塊，有人贊成，有人反對。你支持哪方觀點，請根據材料二，從工業革命影響的角度作出簡要說明。
（3）根據材料三，概括回答：怎樣才能更好地促進人類文明在交流互鑒中共同前進。
17．城市作為文明的載體，在人類文明的演進中不斷地變化和發展。閱讀材料，回答問題。
材料一 中世紀西歐城市是工商業中心。市民主要從事制造業或者商業，過者截然不同于農村居民的生活，在與封建領主的斗爭中逐漸獲得城市的自治權。
——摘編自周靖等《中外歷史一百講》
材料二 19世紀早期，泰晤士河是一個開放的下水道匯聚處，各種生活與工業污水無序排入。為改變這種情況，倫敦當局著手建立一個現代下水道系統。之后，英國歷史上第一部防治河流污染的《1876年河流污染防治法》出臺，這也是世界上第一部水環境保護法。
——摘編自錢乘旦《英國通史》第五卷
材料三 應國家的宏觀策略轉移，城市的發展出現新趨向。中國自1996年開始推行建設生態城市。2012年起，新一代信息技術創新也推動了智能城市發展。
——摘編自薛風旋《中國城市文明史》
（1）根據材料一，概括中世紀西歐城市的特點。
（2）根據材料二，指出英國城市化進程中存在的突出問題及解決措施。
（3）根據材料三，列舉中國城市發展的新趨向。
（4）綜合上述材料并結合所學知識，歸納推動城市發展因素。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】工業革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】根據"在1873年、1880年和1892年，倫敦相繼發生的燃煤造成的毒霧事件，先后奪去了1800人的生命。"結合所學可知，工業革命造成大量的毒霧，威脅人類的生存環境。這告訴我們，工業化發展的同時要注重保護環境，A項正確；
題干反映的是毒霧奪去了人的生命，與人口增長無關，排除B項；
題干未涉及農業生產，排除C項；
題干重在強調保護環境，而不是節約能源，排除D項。
故答案為：A。
【點評】此題考查工業革命帶來的社會問題——環境污染，難度適中，此題為題意理解題，理清題干主旨即可作答。
2．【答案】B
【知識點】工業革命開始后的人口增長與大眾教育
【解析】【分析】19世紀以后，為了適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育。1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。教育的普及，提高了歐美各國的大眾文化水平，促進了社會發展，故B項正確，ACD項錯誤；
故答案為B
【點評】，本題主要考查大眾教育的相關知識，考查學生對所學知識的掌握情況。
3．【答案】D
【知識點】工業革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】結合所學可知，19世紀中期以后，為了適應工業化發展的需要，歐洲國家開始推廣大眾教育，法國和德國最早建立起國家教育體系。1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校。從1870年開始，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。1910年，德國推行教育改革，建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統教育體系。D項正確；
美國不屬于歐洲國家，排除A項；
英國、法國建立系統的教育體現在19世紀后期，排除BC項。
故答案為D。
【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記工業化國家的變化的相關史實。
4．【答案】D
【知識點】工業革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】D.依據題干信息，結合所學知識可知，隨著工業革命的開展，工廠對工人的需求量越來越大，于是大量的農村勞動力進入城市，這使得城市的人口越來越多，大城市越來越多，故選項D符合題意；
A. 人文主義的倡導，不符合題意；
B.民主政治的推行，不符合題意；
C.人口的迅速增長，不符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出現象，再結合所學知識分析出現這種現象的原因回答。
5．【答案】B
【知識點】工業革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】根據材料“英格蘭的劇院數量差不多有200家，其中倫敦有44家、利物浦有9家、曼徹斯特3家。音樂廳的數量也迅猛增長”可知，這反映的是英國城市化進展顯著加快。根據所學知識可知，工業革命加速了城市化進程，19世紀中期以后，城市的環境開始得到改善，一些基礎設施建立起來。隨著城市的發展，人們的生活方式也在發生著變化。B符合題意；
材料不能反映電力照明的普及，排除A；
貧富差距基本消除不符合事實，排除C；
材料沒有反映工人生活條件迅速改善，排除D。
故答案為：B。
【點評】本題考查學生對材料的理解和對知識的運用能力。掌握英國城市化的進程和影響。解題關鍵是理解題意，掌握相關基礎知識，靈活運用知識，進行作答。
6．【答案】C
【知識點】工業革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】根據“接種疫苗和對傳染病人的隔離，使西歐的死亡率從1800年的至少30%降低到1914年的15%左右”可知通過接種疫苗和隔離傳染病人，使得西歐的死亡率大大下降，由此可知醫學的進步推動了歐洲人口的增長，C符合題意；
經濟的發展，與題干無關，排除A；
營養的改善，與題干無關，排除B；
教育的普及，與題干無關，排除D；
故答案為：C。
【點評】本題考查理解材料的能力。難度適中，抓住題干中的關鍵詞，分析選項即可作答。
7．【答案】（1）隨著城市化進程的加快，許多城市人口快速增長，超過了城市資源和環境承受能力，出現了交通擁堵、環境污染、城市無序擴張等現象。注意：合理布局規劃；合理控制城市人口；加強基礎設施建設；注重科技創新和環境保護，實現可持續發展等。認識：工業化和城市化是社會經濟發展的重要表現，但發展中要注意科學、合理、和諧的發展，要堅持以人為本、注意保護生態環境等。
（2）有益的變化：人口增加，越來越多的人專門從事工業和商業；教育的普及；城市的發展，人們的生活方式也發生變化；有害的變化：社會矛盾激化；環境污染
【知識點】工業革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】⑴結合所學知識可知，工業革命開始后，隨著工業和商業的發展，農村人口不斷流向城市。開始時，城市通常缺乏統一的規劃，城市化出現了人口快速增長，交通擁堵，污染嚴重，環境很差，城市無序擴張等現象。在城市化過程應該合理布局規劃；合理控制城市人口；加強基礎設施建設；注重科技創新和環境保護，實現可持續發展等。工業化和城市化是社會經濟發展的重要表現，但發展中要注意科學、合理、和諧的發展，要堅持以人為本、注意保護生態環境等。
⑵結合所學知識可知，工業革命使工業化國家的社會面貌發生了巨大的變化，城市化出現了人口快速增長，越來越多的人專門從事工業和商業；教育的普及；城市的發展，人們的生活方式也發生變化。但是也帶來環境污染，貧富分化，社會矛盾激化等。
【點評】解答第一問的關鍵是工業革命推動城市化的發展，而城市化發展帶來一系列問題，因此要合理利用科技，趨利避害。解答第二問的關鍵是認識城市化帶來的積極影響和消極影響。
8．【答案】B
【知識點】工業革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】根據材料“華而不實的上層社會服裝被拋棄，簡樸實用的服裝非常流行。原來專供上層社會享用的食品，如巧克力、果醬、茶葉等，也逐漸成為大眾化的消費品。”可知，工業革命改變了社會生活，B符合題意；
材料沒有涉及工業革命促進了社會生產力的發展 ，A不符合題意；
材料沒有涉及人類社會進入“蒸汽時代”，C不符合題意；
材料沒有涉及政治角度，D不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查工業革命，讓學生正確認識工業革命的影響，分析選項利用排除法既可作答。注意基礎知識的識記與理解，難度一般。
9．【答案】D
【知識點】第二次工業革命的特點及影響；工業革命開始后的人口增長與大眾教育；工業革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】促進了生產力的發展，極大地改善了人們的生活；資本主義由自由資本主義向壟斷資本主義即帝國主義階段過渡；第二次工業革命中由于石油的開采和使用，環境污染嚴重，社會生產力提高的同時導致社會貧富差距加大，②③⑤符合題意，D項正確；
第一次工業革命時期開始出現使用機器生產的工廠，①不符合題意；雖然女子參加工廠勞動，社會并沒有實現男女平等，①④不符合題意，排除A、B和C。
故答案為：D。
【點評】本題考查第二次工業革命的知識。難度適中，掌握第二次工業革命的影響是解答本題的關鍵。
10．【答案】D
【知識點】工業革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】根據材料“1750、1851、1870年英國城市人口與農村人口的比重變化”可知，城市人口比例不斷上升，城市化的進程加快。原因在于工業革命的進行，使得大量人口涌入城市，城市人口不斷增加，推動了英國城市化的進程，D選項正確；
材料無法體現人口總量在不斷的增加，A選項錯誤；
材料無法體現城市數量的變化，B選項錯誤；
材料無法體現農業產量的變化，C選項錯誤；
故答案為：D。
【點評】本題考查工業革命的影響。需要理解圖表信息并掌握工業革命的影響。
11．【答案】C
【知識點】工業革命開始后的人口增長與大眾教育
【解析】【分析】C. “到1851年，更多婦女走出家庭，其中有七萬名婦女就業于教師行業，伯明翰的女性教師占該市教師總人數的79%。此外，不少知識女性還開辦了學校”表明當時的英國婦女傳統社會角色定位發生改變。工業革命的發展促使勞動力結構發生變化，越來越多的婦女走出家庭，他們的社會地位發生了變化。故C符合題意；
經濟獨立推動女權運動發展在題干中未體現，故A不符合題意，BD說法錯誤，故BD不符合題意。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查工業化國家的社會變化相關的知，考查學生的理解能力。工業革命的發展促使勞動力結構發生變化，越來越多的婦女走出家庭，他們的社會地位發生了變化。
12．【答案】D
【知識點】工業革命開始后的人口增長與大眾教育
【解析】【分析】解題時緊扣題干中的時間信息，如“19世紀以前”“然而到了20世紀初”，據此可知時間的節點與工業革命相關，工業革命的發展需要較多的技術工人，而與教育聯系較為緊密，D項正確；
“人文主義”在文藝復興時期，在時間上不合題意，排除A項；
福利制度是在20世紀30年代階級大危機之后，排除B項；
無產階級的激烈斗爭不符合題意，排除C項。
故答案為：D。
【點評】本題主要考查西方“福利國家”制度，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。
13．【答案】B
【知識點】工業革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】依據題干信息，結合所學知識可知， 1831—1841年，工廠集中的伯明翰每千人的死亡率由14.6%上升到27.2%，利物浦由21%上升到34.8%。導致上述情況發生的重要原因是工業革命的推動，導致城市環境污染嚴重，損害了工人的身心健康，故選項B符合題意；
A. 汽車工業快速發展，不符合題意；
C. 人口膨脹貧富懸殊 ，不符合題意；
D. 醫療技術水平下降 ，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息，看出現象，再結合對所學知識的理解分析發生現象的原因回答。
14．【答案】D
【知識點】工業革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】材料“刺穿了清晨的煙霾，高樓沐浴在霧海，人們在工作間里忍受著痛苦”體現的是工業革命的消極一面，材料“人行道布滿了車輛，寬廣的大道上，充斥著婦女和商店及展覽，一百萬人口，自由和極好的禮儀，嘹亮的聲”體現的是工業革命的積極影響，說明的是工業革命給社會帶來不同影響，D項正確；
AB項僅是材料的一方面，排除AB；
材料中也有否定工業化的一面，排除C。
故答案為：D。
【點評】本題注重考查學生識記和分析歷史知識能力，注意掌握第一次工業革命的原因、實質、成果和歷史影響。
15．【答案】B
【知識點】工業革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】A. 經濟發展要注重建立社會保障制度 ，不符合題意；
B.依據題干信息，結合所學知識可知，漫畫反映的是經過工業革命，英國的河流污染嚴重，發展經濟的同時，造成了環境污染，這提醒我們社會發展要處理好人與自然的關系，故選項B符合題意；
C. 化學工業引發環境污染 ，不符合題意；
D. 工業革命拉大貧富差距 ，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查運用能力。解答時，依據題干信息即圖片，結合其中的提示語，看懂圖片含義，再結合所學知識分析回答。
16．【答案】（1）大麥、小麥、小扁豆、稻谷等的種植，均屬于農業文明范疇，且距今年代久遠，可以作為研究農業起源的重要依據。
（2）觀點：贊成。說明：工業革命極大地推動了生產力的發展，促進了人口的迅速增長；隨著工業革命的發展，工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結構發生了巨大的變化；工業革命開始后，隨著工業和商業的發展，農村人口不斷流向城市，城市規模越來越大，城市化出現。
（3）堅持對等、平等原則；堅持多元、多向原則；有海納百川的胸懷；有兼收并蓄的態度。
【知識點】中國境內的早期人類；第一次工業革命；第一次工業革命的特點及影響；工業革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】（1）根據材料一“…考古學家們在今天伊拉克北部的耶莫地區發現，在距今約9000年前這里的人們已種植大麥、小麥、小扁豆等農作物，在浙江河姆渡遺址也發現了世界上最早的稻谷遺存…”，結合所學知識可知，大麥、小麥、小扁豆、稻谷等的種植，均屬于農業文明范疇，且距今年代久遠，可以作為研究農業起源的重要依據。
（2）根據材料二“工業化過程中的社會經歷了生產力的飛速發展，大量高質量低價格的商品被生產出來，生產力的發展轉變為物質生活水平的提高。”結合所學知識可知，工業革命極大地推動了生產力的發展，促進了人口的迅速增長；隨著工業革命的發展，工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結構發生了巨大的變化；工業革命開始后，隨著工業和商業的發展，農村人口不斷流向城市，城市規模越來越大，城市化出現。
（3）根據材料三“………文明交流互鑒應該是對等的、平等的，應該是多元的、多向的，而不應該是強制的、強迫的，不應該是單一的、單向的。我們應該以海納百川的寬廣胸懷打破文化交往的壁壘，以兼收并蓄的態度汲取其他文明的養分，促進亞洲文明在交流互鑒中共同前進。…”可知為了更好地促進人類文明在交流互鑒中共同前進，應該堅持對等、平等原則；堅持多元、多向原則；有海納百川的胸懷；有兼收并蓄的態度。
故答案為：
（1）大麥、小麥、小扁豆、稻谷等的種植，均屬于農業文明范疇，且距今年代久遠，可以作為研究農業起源的重要依據。
（2）觀點：贊成。說明：工業革命極大地推動了生產力的發展，促進了人口的迅速增長；隨著工業革命的發展，工人階級隊伍不斷壯大，勞動力結構發生了巨大的變化；工業革命開始后，隨著工業和商業的發展，農村人口不斷流向城市，城市規模越來越大，城市化出現。
（3）堅持對等、平等原則；堅持多元、多向原則；有海納百川的胸懷；有兼收并蓄的態度。
【點評】（1）本題主要知識考點是農業文明的發展歷史。主要考查學生的歷史基礎知識儲備與材料分析理解能力，解題關鍵是把握材料信息主旨，提取有效信息分析理解。
（2）本題主要知識考點是工業文明發展成就，主要考查學生的歷史基礎知識儲備與材料分析理解能力，解題關鍵要熟練掌握工業革命的相關史實，以此分析解讀材料。
（3）本題主要知識考點是人類文明的交流互鑒，主要考查學生的分析理解能力，解題關鍵是把握材料核心信息，結合所學的相關知識分析解讀。
17．【答案】（1）特點：工商業中心；擁有一定自治權。
（2）問題：環境污染；解決措施：改善基礎設施，頒布法律。
（3）新趨向：建設生態城市；發展智能城市。
（4）因素：工業化的推動；經濟的發展；頒布法律；制定有利的政策；基礎設施的建設；人口的遷徙等。
【知識點】中共十一屆三中全會；西歐城市的興起；工業革命開始后的城市化與社會問題
【解析】【分析】（1）根據材料一“中世紀西歐城市是工商業中心”，可知是工商業中心；由“市民主要從事制造業或者商業，過者截然不同于農村居民的生活，在與封建領主的斗爭中逐漸獲得城市的自治權”，可知擁有一定自治權；因此中世紀西歐城市的特點，是工商業中心；擁有一定自治權。
（2）根據材料二“泰晤士河是一個開放的下水道匯 聚處，各種生活與工業污水無序排入”，可知導致環境污染；由“為改變這種情況，倫敦當局著手建立一個現代下水道系統。之后，英國歷史上第一部防治河流污染的《1876年河流污染防治法》出臺，這也是世界上第一部水環境保護法”，可知改善基礎設施，頒布法律文獻。因此英國城市化進程中存在的突出問題是環境污染；解決措施是改善基礎設施，頒布法律文獻。
（3）根據材料三“中國自1996年開始推行建設生態城市。2012年起，新一代信息技術創新也推動了智能城市發展”，可知中國城市發展的新趨向是建設生態城市；發展智能城市。
（4）結合所學知識可知，推動城市發展的因素有，工業化的推動；經濟的發展；頒布法律；制定有利的政策；基礎設施的建設；人口的遷徙等。
【點評】本題主要考查中世紀西歐城市的發展、城市化相關的知識，考查學生應用知識的能力。工業革命促進了城市化的發展，在城市化發展的過程中，出現了環境污染等問題。我們要在經濟發展的過程中注意保護環境，走可持續發展道路。
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