資源簡介

(共32張PPT)
道德與法治
部編版八年級上冊
第二單元 遵守社會規則
第五課：做守法的公民
5.3 善用法律
核心素養
目標
1.政治認同：知道依照法律維護合法權益；了解獲取法律幫助的方式。
2.道德修養：知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑。
3.法治觀念：逐步提高依法保護自己、維護自身合法權益的能力。
4.健全人格：當正當權益受到侵害時，能夠通過法律服務機構或尋求法律救濟來維護自己的合法權益。
5.責任意識：增強依法律己、依法維權、依法與違法犯罪行為作斗爭的意識。形成全民守法學法用法的氛圍。
教學重點：了解維權機構和訴訟。
教學難點：依法維權的意義。
新知導入
了解民法典
第一目
一 、遇到侵害　依法求助
運用你的經驗P57
一天，中學生小華從超市出來，門口的報警器突然鳴叫起來，保安讓小華再次通過報警裝置，報警器仍然鳴叫。保安就將小華帶到走廊詢問，并強迫小華脫下衣服接受檢查。因沒有發現任何物品，保安才讓小華回家。事后發現，小華當時穿的鞋子是他媽媽在這家超市給他買的因超市消磁器出現故障，鞋子沒能消磁，導致報警器鳴叫。
（1）你對此事的看法是什么？
（1）①超市保安強迫小華脫下衣服接受檢查，侵犯了小華的人格尊嚴權，是違法行為，因此商場應該向小華賠禮道歉。②小華及家人應積極通過合法途徑維護自身權益
（2）如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道？
（2）建議小華與超市協商，要求超市賠禮道歉并賠償精神損失。若協商不成，要及時尋求法律幫助，依法維護自己的合法權益，如報警或向人民法院提起訴訟。
探究分享
王某是一名高三學生，平時學習績很好，但在高考前夕，其弟被李某打傷。王某糾集幾個人將李某打成重傷。結果，王某因故意傷害罪受到了法律的制裁，其讀大學的愿望也化為泡影。
某村三戶農民與村委會簽訂了橘園承包合同，當年獲利頗豐。有的村干部都看著眼紅，想毀約。村民接照相關法律的規定同村干部據理力爭，維護了自身的合法權益。
鏡頭一
鏡頭二
思考：遇到類似情形，我們可以尋求哪些機關的幫助？
②通過法律服務機構來維護合法權益。
我會了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。
閱讀感悟
法律服務所
幫助我們解釋法律問題，代寫法律文書，幫我們出主意，甚至替我們解決涉及法律事務。
律師事務所
律師是熟悉法律的專業人士。律師為我們出主意、想辦法，給我們當顧問，替我們處理涉及法律的事務，受委托人打官司，當辯護人。
公證處
公證員能夠依據法律和事實，證明合同、遺囑、親屬關系、身份、學歷、出生日期、婚姻狀況等的真實性、合法性。
法律援助中心
如果 有經濟困難，無力支付法律服務費用，又需要打官司討回公道，可以到法律援助中心請求援助。
新知講解
③受到非法侵害，還可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報。必要時可以直接向人民法院起訴。使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
公安機關依法管理社會治安，擔負著刑事案件的偵查任務
公安機關
人民法院是國家的審判機關
人民法院
人民檢察院是我國
國家法律監督機關
人民檢察院
知識歸納
遇到侵害，如何維護自己的合法權益？
①在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。
②我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。
③受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴
④其他方式不能解決問題時，使用訴訟手段，通過打官司討回公道。
相關鏈接
人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。
俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決爭議案件的活動。
國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動
訴訟通常分為三種類型：民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟。
民事
訴訟
行政
訴訟
刑事
訴訟
民事違法行為
行政違法行為
刑事違法行為
知識運用
判斷以下案例屬于什么類型的訴訟？
1.某照相館未經小李允許擅自用其照片，小李向法院起訴。
2.楊某被單位辭退，對單位領導極度不滿，心存報復。一天，楊某糾集董某、樊某攜帶匕首闖至廠長賈某辦公室，將賈某當場殺死。楊某因故意殺人被檢察院起訴。
3.陸先生在為自己創辦的公司取名時，以“資本家” 三字為公司冠名，他的申請被上海市工商行政管理局駁回。陸先生一紙訴狀將上海市工商行政管理局告上法庭。
民事訴訟
刑事訴訟
行政訴訟
第二目
二、有勇有謀 應對違法犯罪
新知講解
決遞員小張送快遞到某出租房時發現，屋里的幾個人顯得神神秘秘。在簽收快遞的時候，小張悄悄觀察了屋內的情況，發現他們正利用手機或電腦與外界聯，懷疑他們在實施電信詐騙。小張不動聲色地離開出租房后，及時撥打電話報警。為公安機關破案件提供了可靠的情報信息。
日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會怎么做？
勇敢而又機智地同犯罪分子作斗爭。如面對歹徒行兇，設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話，等。
說說你的理由。
（1）同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
（2）當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要善于依法維護正當權益。【責任所在】（有勇）
相關鏈接
中華人民共和國刑法》第二十條第一款規定
為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。——正當防衛
中華人民共和國刑法》第二十ー條第一款規定
為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在發生的危險，不得已采取的緊急避險行為，造成損害的，不負刑事責任。
作為高尚品質，
見義勇為歷來受到全社會的褒揚和敬佩。
新知講解
青少年如何見義勇為？
見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。但是，我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。因此，在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
自身原因】（有謀）
知識歸納
為什么要有勇有謀應對違法犯罪？(原因）
①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩。【責任所在】（有勇）
②我們身為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪。【自身原因】（有謀）
材料探究
在武漢，有一個10歲女孩被3名歹徒劫持后，利用歹徒吃夜宵之機，趁歹徒不備，一面向飯店老板暗指3名歹徒，一面表情痛苦地用雙手卡自己的脖子，老板明白后立即設法報警，幾分鐘后，3名歹徒被民警抓獲。
①作為未成年人，體力不具優勢，心智尚未成熟，在面對違法犯罪行為時，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。
②在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
（1）材料說明了什么？
方法與技能
同違法犯罪作斗爭的常見方法
及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助
虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋
記住違法犯罪分子的體貌特征
了解違法犯罪分子的去向
保護好作案現場
知識歸納
青少年如何捍衛法治精神
（1）我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念；
（2）做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
知識歸納
青少年怎樣同違法犯罪行為作斗爭？
同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
勇于斗爭
在面對違法犯罪時，我們不僅要勇于斗爭，而且要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。
善于斗爭
我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法，解決問題靠法，努力做一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
踐行法治
知法 遵法 守法 用法
如何有勇有謀，應對違法犯罪？
知識歸納
重點：怎樣應對違法犯罪？
公民責任
同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
見義勇為
是高尚的品質，受到社會的褒揚和敬佩。
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體力不具優勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。
見義智為
我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。
守法光榮
拓展空間
小倩自幼喪母，父親沈某常年在外經商，小倩跟奶奶一起生活。小倩15歲時，沈某突發心肌梗死，搶救無效去世。沈某去世后，小倩的叔叔第一時間趕到沈某工作的城市，主持料理后事，并實際控制了沈某的所有遺產和證件。兩年中，小倩的叔叔從沒主動邀請小倩清點、封存遺物，也沒有將遺產分配給小倩的意圖，蠻橫的獨占了沈某的遺產。小倩的奶奶提起讓小倩繼承遺產的事情時，小倩的叔叔則以小倩是未成年人為借口，予以拒絕。
小倩可以通過哪些途徑尋求法律救助？
可以通過法律服務機構來維護合法權益；也可以向政府有關部門求助（婦聯）；可以尋求國家的法律救濟；還可以直接向人民法院提起訴訟。
知識提升
見義智為
課堂小結
遇到侵害依法求助
有勇有謀應對違法犯罪
善用法律
1.遇到侵害，如何依法求助
2.訴訟的含義、地位、分類
3.為什么要有勇有謀應對違法犯罪
4.如何有勇有謀應對違法犯罪
課堂練習
1.2022年冬奧會閉幕后，一些求“墩”心切的人把目光投向非正規購買渠道，給了詐騙分子可乘之機。臨清學生小許，6000多元網購的“冬奧正品冰墩墩”竟然變成了“方便面”！這一案例警示青少年（ ）
①學法用法，對青少年全方位網絡保護 ②謹防上當，網絡平臺陷阱太多不可用
③遵法守法，購買商品一定走正規渠道 ④依法維權，遭遇侵害時立即報警求助
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
D
課堂練習
2．我們青少年身心尚未成熟，社會經驗不足，在面對不法侵害時，常處于被動地位而容易受到傷害。這要求我們（ ）
①要提高警惕，增強自我保護意識
②面對不法侵害，要忍氣吞聲，任其所為
③面對不法侵害，要用智慧保護自己
④當合法權益受到侵害時，要及時尋求法律救助
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
C
課堂練習
3．2023年2月，某學校發生一起校園欺凌事件，五名男同學在放學路上攔截一名同學索要錢物，造成不良后果。如果受害者是你同學，你應告訴他（ ）
A．糾集朋友，伺機報復 B．忍氣吞聲，盡量逃避
C．獨自面對，欺凌別人 D．尋求老師幫助、法律保護
D
課堂練習
4．2022年11月20日，一名身穿校服的女生被三名女子毆打的視頻在網上傳播，引發網友關注。據四川省三臺縣警方通報，此事件為一起校園霸凌事件。隨后，打人者均被警方抓獲（ ）
①召集同學和朋友與霸凌者搏斗
②及時報告老師、家長或撥打110報警
③忍氣吞聲，自己默默承受
④尋求法律援助，依法維護自己的合法權益
A．①②③ B．①②④ C．②④ D．②③
C
課堂練習
5.（2023年浙江省杭州市）最近，浙江學生屢獲警方表揚：繼兩名學生發現有人非法種植罌粟向公安機關舉報后，又有三名學生發現“笑氣”瓶果斷報警。由于他們慧眼識毒立功，被授予“禁毒小衛士”稱號。由此可知（ ）
A．民事違法行為應當承擔相應的民事責任
B．學生已成為我國禁毒工作的主力軍
C．青少年要敢于并善于同違法行為作斗爭
D．學校應當不斷加大行政執法的力度
【答案】C
【詳解】本題考查同違法犯罪作斗爭。
C：繼兩名學生發現有人非法種植罌粟向公安機關舉報后，又有三名學生發現“笑氣”瓶果斷報警，被授予“禁毒小衛士”稱號，啟示青少年要敢于并善于同違法行為作斗爭，故C說法正確；
A：說法正確但與題干主旨不符，故A不符合題意；
B：學生不是我國禁毒工作的主力軍，故B說法錯誤；
D：學校沒有執法權，故D說法錯誤；
故本題選C。
課堂練習
6.（2023年黑龍江省牡丹江市）2022年5月，王女士在某跆拳道館充值年卡后，該館搬遷，因無法繼續到新址場館消費，她要求退回預付款，遭到商家拒絕，雙方因此產生爭執。王女士依法維權的途徑有（ ）
①聚集親朋到場館強行索賠
②撥打12315熱線求助
③去法律服務所尋求幫助
④必要時向人民法院起訴
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【詳解】本題考查依法維權的途徑。
②③④：分析題文，王女士要求退回預付款，遭到商家拒絕，結合所學知識可知，王女士依法維權的途徑有撥打12315熱線求助；去法律服務所尋求幫助；必要時向人民法院起訴；②③④符合題意；
①：這是非法途徑，不利于維護自身合法權益；①錯誤；
故本題選D。
謝謝
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