資源簡介

第二節　神經系統的組成
知識與技能
1.描述神經系統的組成和功能。
2.了解大腦、小腦、腦干、脊髓各自的主要功能。
3.了解神經元的結構,理解結構與功能相適應的關系。
過程與方法
利用學習資料,學會分析并解決問題,說明人體各部分的協調主要靠神經系統的調節來實現。
重點
描述神經系統與神經元的組成和功能,說明人體各部分的協調動作主要靠神經系統的調節來實現。
難點
理解神經元的結構與功能相適應的關系。
多媒體課件,Flash動畫等。
●導入新課
【師】請同學們伸出右手的食指(教師作示范動作),按照我的指令,觸摸自己面部的器官。
【生】伸出各自的手指。
【師】(有節奏地說出)鼻子、嘴巴、右耳、右眼、左耳、左眼。
【生】(伴隨著笑聲)按照指令作出回應。
【師】剛才我們如此準確而協調地完成老師的指令動作,這與我們人體的哪一個系統有直接的聯系
【生】(幾乎異口同聲)神經系統。
【師】今天我們就一起來學習《第二節　神經系統的組成》。
●新課講解
一、神經系統的組成
【師】請同學們分組討論課本P87“資料分析”的相關資料,完成討論題。
【生】閱讀資料,完成問題。
【師】假設你現在是一名神經科的醫生,有四名患者前來就醫,請你對他們的病情作出診斷。(展示四名患者的病情圖片)
【生】思考患者發病的原因,將產生的疑問或初診結果寫在紙上。
【師】巡視,指導。
【師】請各小組內交換一下初診意見和疑問,并將會診的最終結果寫在紙上。
【生】交流,探討解決的方法。(異常興奮,仿佛已經是一名醫生了)。
【師】巡視,進一步指導。
【師】下面請各組派一名代表將你們的結論在大屏幕上展示并加以說明。
【生】展示討論結果。
【師】本節課的學習就能幫助大家解決這些問題。
【師】通過以上的病例診斷,大家對神經系統有了哪些認識呢
【生1】神經遍布身體各處。
【生2】神經系統由腦、脊髓和它們發出的神經組成。
【生3】神經系統對人體有著非常重要的作用。它的任何一個環節出了毛病,都會引起人體的疾病。
【生4】人體各部分之所以協調運動,是由神經系統的調節作用完成的。
【師】同學們的認識比較到位。下面讓我們一起去揭開它的神秘面紗。
【師】請同學們對照課本P88神經系統的組成和功能示意圖,討論并總結神經系統的組成及其功能,并對大家提出的疑問作解答。
【生】小組內討論,進行歸納,并用自己喜歡的形式表示出來。
【師】巡視、指導,請同學們將總結的記錄在大屏幕上進行展示。
【生1】神經系統是由腦和脊髓以及它們發出的神經組成的。神經遍布全身各處。
【生2】腦由大腦、小腦、腦干組成,各部位具有不同的功能。大腦具有感覺、語言、運動等多種神經中樞,調節人體多種生理活動。調節心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的中樞位于腦干。小腦具有維持身體平衡的功能,使運動協調準確。
【生3】大腦皮層有很多神經中樞。語言中樞是人類特有的中樞,能夠感知文字中的信息,如讀到感人的文章時流淚就與語言中樞有關。聽覺中樞與聽覺的形成有關。視覺中樞與視覺的形成有關。痛覺、熱覺、冷覺等與軀體感覺中樞有關。軀體發生某個動作與軀體運動中樞的控制有關。
【師】下面我們將神經系統的組成的知識點總結成框架圖,有利于我們系統的記憶。
【師】每個人都體驗到了神經系統的調節作用。神經系統對于我們來說是非常重要的。人體正是通過神經系統,才將各器官、系統協調統一起來。
【師】組成神經系統的結構和功能的基本單位又是什么呢
二、神經元
請同學們閱讀課本P89內容找出答案。
【生1】神經系統的結構和功能單位是神經細胞,也叫做神經元。
【生2】神經元由細胞體和突起組成。細胞體里面有細胞核。突起有軸突和樹突兩種,樹突短,數量多,軸突長,但數量少,一般只有一個。
【生3】軸突外面包裹著一層鞘,構成神經纖維。多條神經纖維集合成束,外面包裹一層膜,構成神經。如果神經受損,則人體可能沒有感覺或不能產生運動。
【生4】突起末端不斷分支,形成神經末梢,增大表面積,有利于接受和傳導神經沖動。
【生5】神經元與人體其他細胞最大的區別就是,神經元有很多突起。
【師】神經系統對人體正常活動是相當重要的,但是日常生活中很多不良習慣會損害人的神經系統。同學們你知道有哪些不良習慣嗎 哪些習慣是對神經系統有益的呢
【生1】在體育課上,應做好充分的準備活動后再進行鍛煉。
【生2】與同學玩鬧時不要拍打頭部和脖子部位。
【生3】多吃一些有益于神經系統健康的食物。
【生4】按時睡覺,讓神經系統得到充分的休息。
【生5】經常運動可使神經細胞的反應靈活,提高大腦皮層的興奮性,保持神經系統的健康。
【生6】與神經系統有關的疾病有神經衰弱、腦血栓、癲癇、神經性皮炎、腦癱、神經性耳聾……
【師】對學生的回答和收集的資料進行評價,并引導學生互評,對學生進行鼓勵。
【師】神經系統的疾病應該引起人們足夠的重視。世界衛生組織為此發出了公告,提醒人們注意與此有關的疾病。老師也真心地希望大家珍視健康,保護我們的大腦,愛護神經系統,以便擁有健康、快樂的一生。
●課堂小結
【生】小組合作,暢談學習收獲。
第二節　神經系統的組成
神
經
系
統
的
組
成

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