資源簡介

第三節(jié)　擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃
知識與技能
1.知道調(diào)查研究的基本方法,并能在實踐中應(yīng)用。
2.嘗試完成對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。
3.能夠獨立擬定保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。
過程與方法
1.初步學會處理信息及撰寫調(diào)查報告的基本方法。
2.通過調(diào)查活動培養(yǎng)學生的合作精神及社交能力。培養(yǎng)接觸社會、并從社會中直接獲取資料的能力。
重點
1.完成對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查和有關(guān)的分析討論。
2.擬定保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。
難點
調(diào)查自己周邊環(huán)境情況和人們的生活習慣,通過討論和交流,擬定保護環(huán)境的計劃。
1.搜集有關(guān)當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境狀況的相關(guān)資料。幫助學生分組,指導學生選擇適宜的調(diào)查題目,確定具體的調(diào)查方法,制定可行性的調(diào)查方案。
2.多媒體課件等。
●導入新課
【師】你想把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好嗎 你能做些什么
【生】學生討論回答。
【師】評價,通過前面兩節(jié)的學習,我們知道了,人類的活動會影響生態(tài)環(huán)境,一些不恰當?shù)男袨椴恢皇怯绊懮?也最終會危害人類。環(huán)境的惡化已經(jīng)使得我們的生存環(huán)境每況愈下,并由此引出一系列災(zāi)難性的后果:原本清澈的水源因為污染嚴重而無法飲用;土地荒漠化;沙塵暴席卷著半個中國……環(huán)境的惡化讓我們憂心忡忡,我們應(yīng)該清醒地知道這個結(jié)局的根源是人類對地球的肆意破壞。
這節(jié)課,我們走出教室,走出校門,對校園周圍或家庭所在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境進行實地調(diào)查,了解一下我們生活地區(qū)的各項生態(tài)指標是否符合標準,并擬定一個保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。
●新課講解
一、調(diào)查當?shù)卮嬖诘沫h(huán)境問題
【師】欲擬定計劃,我們要首先了解我們周邊的環(huán)境存在哪些問題。下面是全球十大環(huán)境問題的總結(jié),我們周圍的環(huán)境有沒有這些問題呢
　　　　　　全球十大環(huán)境問題
全球氣候變暖　　　　　　 酸雨
臭氧層的消耗和破壞 土地荒漠化
生物物種減少 大氣污染
森林面積減少 水體污染
固體廢棄物污染 海洋污染
【生】小組內(nèi)討論,回答。
【師】你知道哪些環(huán)境污染的事例
【生】思考回答。
【師】對人類來說,每一個環(huán)境污染的事例,都是一次振聾發(fā)聵的警鐘。建設(shè)和維護良好的生態(tài)環(huán)境,與每一人息息相關(guān)。每一個公民都要積極行動起來。
【師】下面的措施對環(huán)境有什么影響 (展示下面圖片)
發(fā)展清潔能源
植樹造林
發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)
【生1】發(fā)展清潔能源能夠減輕環(huán)境污染。
【生2】森林能調(diào)節(jié)氣候,改善環(huán)境,減輕污染等。
【生3】發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),能有效利用資源。
【師】教師引導學生分析,進行評價。
【師】請同學們閱讀課本P114的“退耕還林還草”,并思考下面的問題。
(1)我國西部地區(qū)最為突出的生態(tài)環(huán)境問題是什么
(2)造成這些問題的重要原因是什么
(3)如何改善西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境
【生】學生閱讀,思考、討論,嘗試回答。
二、擬定保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃
【師】通過這個事例,我們知道:人類的生活和生產(chǎn)活動必須遵循自然規(guī)律,才能保證人類社會的可持續(xù)發(fā)展。我們身邊的環(huán)境也存在著一些問題,只有采取積極的措施才能改善和保護環(huán)境,就讓我們走出教室,走出校門,對校園周圍或家庭所在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)境進行實地調(diào)查,了解一下我們生活地區(qū)的各項生態(tài)指標是否符合標準,并擬定一個保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。利用PPT展示如下目的要求及材料用具:
擬定保護當?shù)丨h(huán)境的計劃
(1)目的要求
①認同每位公民在保護生態(tài)環(huán)境方面都有自己的責任。
②調(diào)查當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀,分析調(diào)查結(jié)果,討論擬定保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。
(2)材料用具:筆記本、筆、相機等。
【師】如果我們想調(diào)查本地區(qū)生態(tài)環(huán)境的狀況應(yīng)該怎么做 基本步驟有哪些 大家按小組進行討論,制定各自的調(diào)查方案。
【生】小組內(nèi)討論,制定調(diào)查方案、計劃。
【師】針對小組計劃,請每位同學思考,并在小組內(nèi)交流:
(1)你認為最重要的三個環(huán)境問題是什么
(2)與小組的同學交流你們所列的環(huán)境問題,討論決定哪一個問題是最值得我們重視的。
(3)關(guān)于這個問題,現(xiàn)狀是怎樣的 你們可以通過什么途徑調(diào)查
(4)關(guān)于這個問題,我們可以做些什么
【生】小組展開討論,確定所要調(diào)查的重點項目,并確定調(diào)查方案,同時做好必要的分工。
【師】通過各個小組的討論、交流,同學們已經(jīng)明確了調(diào)查的方案和途徑,現(xiàn)在,我們再結(jié)合剛才的討論,對各小組的方案進行梳理和總結(jié)。利用PPT展示如下方法步驟:
(1)分組
全班分成若干小組,每組6~8人。
(2)選擇調(diào)查地點
調(diào)查校園周圍或所在社區(qū)的生態(tài)環(huán)境狀況。
(3)確定調(diào)查方法
可實地調(diào)查,也可到當?shù)丨h(huán)境保護部門咨詢,或者通過圖書館、報刊雜志社、電視臺或互聯(lián)站收集資料。
(4)選擇調(diào)查問題
每組至少選擇一個當?shù)卮嬖诘膯栴},如森林面積減少、水土流失,或大氣污染、水污染等。
(5)寫出所選問題的具體實例和近些年來采取的措施。
(6)實地調(diào)查時要注意安全,調(diào)查時全組同學要集體行動,做到分工明確、團結(jié)合作。
(7)進一步收集和學習有關(guān)生態(tài)環(huán)境保護方面的科學知識。
【師】小組成員要分工明確,通力合作,共同完成計劃。對調(diào)查的過程要做好事先的準備,如涉及哪些問題、通過何種方式等。針對調(diào)查的情況,要做好相應(yīng)的記錄,分析原因后討論制定出可行的計劃。
【生】小組內(nèi)進一步討論完善計劃。
【師】請各小組利用課余時間,對自己的計劃實施,形成報告,各組推選代表向全班同學匯報本組的調(diào)查報告和保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃。
●課堂小結(jié)
【師】本節(jié)課,我們通過討論,針對我們身邊的環(huán)境,發(fā)現(xiàn)了存在的問題,制定出了合理的方案。現(xiàn)在我們來總結(jié)“擬定計劃的方法步驟”。
【生】學生回答,師生共同總結(jié)。
第三節(jié)　擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃
一、調(diào)查當?shù)卮嬖诘沫h(huán)境問題
二、擬定保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的計劃

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