資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
一年級上冊道德與法治
第8課《上課了》第一課時 教學(xué)設(shè)計
課題 課前準(zhǔn)備好多提問題勤舉手 單元 第二單元 學(xué)科 道德與法治 年級 一年級
教材分析 第8課《上課了》旨在引導(dǎo)一年級學(xué)生逐步形成規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，感受課堂的學(xué)習(xí)樂趣。本課主題共四個話題，第一課時將完成前兩個話題的交流學(xué)習(xí)，話題一“課前準(zhǔn)備好”既引導(dǎo)學(xué)生課前學(xué)會準(zhǔn)備用品，又引導(dǎo)學(xué)生放松心情，愉悅地進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。話題二“多提問題勤舉手”、旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會和同學(xué)交流，共同探討解決問題的辦法，體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)的樂趣。
核心素養(yǎng)目標(biāo) 政治認(rèn)同：通過視頻觀看、合作活動等，知道做好課前準(zhǔn)備的重要性，學(xué)會做課前準(zhǔn)備。道德修養(yǎng):通過情境辨析、交流感受等活動，知道上課要多提問題勤舉手，學(xué)習(xí)正確提問的方法。法治觀念:通過聽故事結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)知道上課要勤舉手，多提問，學(xué)會認(rèn)真聽。多動腦把想要表達(dá)的內(nèi)容說清楚，學(xué)會舉手發(fā)言。健全人格：認(rèn)識到做好課前準(zhǔn)備的重要性，能做到根據(jù)課程表做好課前準(zhǔn)備。責(zé)任意識：知道上課要多提問題勤舉手，學(xué)會上課認(rèn)真聽，多動腦，把想要表達(dá)的內(nèi)容說清楚，能舉手發(fā)言。
重點(diǎn) 學(xué)會根據(jù)課程表做好相應(yīng)的課前準(zhǔn)備，并學(xué)會上課認(rèn)真聽，多動腦，把想要表達(dá)的內(nèi)容說清楚。
難點(diǎn) 知道上課要多提問題勤舉手，學(xué)會上課認(rèn)真聽，多動腦，把想要表達(dá)的內(nèi)容說清楚，能舉手發(fā)言。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 激趣導(dǎo)入新課1.播放視頻素材：學(xué)校鈴聲2.想一想，說一說：（1）在播放的視頻中你們聽到了哪些校園鈴聲？（2）聽到上課鈴聲我們該怎樣做呢？鈴聲響了進(jìn)教室，書本文具放整齊。靜等老師來上課，比比哪個做得好！3.小結(jié)并板書課題：上課了—課前準(zhǔn)備好 觀看視頻思考問題回答問題指名回答補(bǔ)充回答誦讀兒歌指名誦讀齊讀課題 用視頻《學(xué)校鈴聲》導(dǎo)入新課，讓學(xué)生回憶校園中的鈴聲，在聽到上課鈴聲之后該怎樣做，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
講授新課 教學(xué)環(huán)節(jié)一：課前準(zhǔn)備好文本學(xué)習(xí)：猜一猜小個頭，本事大，所有課程都裝下。啥時該上哪節(jié)課，看他一眼就知道。課程表2.文本學(xué)習(xí)：了解課程表下節(jié)課要上什么課？從哪里可以得知呢？3.圖片+文本學(xué)習(xí)：了解課程表（1）準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品（2）哎，____課，我忘記帶____了。4.文本學(xué)習(xí)：上課時沒帶學(xué)具會有什么影響？沒帶學(xué)具不僅會影響自己，還會影響到別的同學(xué)。同學(xué)們，帶齊學(xué)具很重要！5.圖片+文本學(xué)習(xí)：小課表大作用課程表真神奇，許多課程藏這里，大家只要按照課表把書本用具準(zhǔn)備好，再上課時就方便了。6.圖片+文本學(xué)習(xí)：課前我們可以做些什么呢？（1）我有個好主意……（2）課前一起唱首歌。（3）還可以......7.播放視頻素材：課前背誦8.提出問題：課前我們可以做些什么呢？課前不僅要準(zhǔn)備好課本等學(xué)習(xí)用具，還要在精神狀態(tài)上做好準(zhǔn)備，不要讓其他事情打擾到聽講。教學(xué)環(huán)節(jié)二：課前準(zhǔn)備我能行1.說一說：課前為什么要做好課前準(zhǔn)備呢？集中注意力節(jié)約時間課堂秩序井然有序養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣心中有數(shù)......圖片+文本學(xué)習(xí)：制作創(chuàng)意課程表音符 畫筆 跳繩圖片學(xué)習(xí)：創(chuàng)意課程表4.素材：創(chuàng)意設(shè)計課程表5.圖片+文本學(xué)習(xí)：課前準(zhǔn)備我能行下課了我們按照課程表,收拾好書本文具,做好課前準(zhǔn)備……6.圖片學(xué)習(xí)：下課時,我們做了......7.圖片+文本學(xué)習(xí)：在家不忘記，課前心里記，課表小幫手，助我用具齊，上課不亂翻，心里不著急!8.圖片+文本學(xué)習(xí)：課前準(zhǔn)備我能行上課前————課堂上————9.兒歌學(xué)習(xí)：課前準(zhǔn)備歌 下課鈴聲響，先把課表看。下節(jié)什么課，用品擺放好。唱歌誦讀心平靜，安靜等候老師來。10.文本學(xué)習(xí)：有意義的上課前的準(zhǔn)備把上課用得著的書、練習(xí)本、筆記本和其他學(xué)習(xí)文具在課前準(zhǔn)備好，以免上課時因?yàn)閷ふ疫@些用具而影響聽課效果。每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成上學(xué)前整理好書包，做好課前準(zhǔn)備的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)環(huán)節(jié)三：多提問題勤舉手圖片+文本學(xué)習(xí)：積極舉手發(fā)言討論：這些同學(xué)舉手發(fā)言的表現(xiàn)，你喜歡誰？為什么？（1）老師……（2）我的問題是……（3） 積極舉手非常好，別人講時要先聽……2.素材：你們喜歡誰的學(xué)習(xí)方式呢3.舉手發(fā)言回答時，我們要注意什么呢？（1）聲音洪亮、說清楚。（2）認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，是尊重別人，也是一種學(xué)習(xí)和思考。（3）不要一邊舉手一邊喊老師。（4）沒叫到你時，要立馬放下手。......4.兒歌誦讀答問題，不爭搶，要發(fā)言，先舉手；得允許，再開口，站直身，把話講；理思緒，聲響亮，別人講，認(rèn)真聽；有異議，勇發(fā)言，守紀(jì)律，不要忘。5.文本學(xué)習(xí)：上課積極發(fā)言的好處（1）積極發(fā)言的同學(xué)，當(dāng)老師每提出一個問題的時候,學(xué)生就會積極地去思考，鍛煉了自己的思維。（2）鍛煉了語言的表達(dá)能力和組織能力，是一個學(xué)習(xí)和提高的過程。（3）發(fā)言，對心理素質(zhì)也是一個很好的鍛煉。（4）提高自己的交際能力。教學(xué)環(huán)節(jié)四：繪本故事1.文本學(xué)習(xí)：幫幫小熊吧 小熊有什么困惑？你有和它同樣的問題嗎？請你也想一想，怎樣能提出問題。（1）我也想提問，可是……小熊也想成為勤舉手、多發(fā)言的學(xué)生，但是他不知道如何做？他該怎么辦呢？（2）認(rèn)真聽……認(rèn)真聽老師講課，不要開小差，還要學(xué)會聽同學(xué)們的發(fā)言（對同學(xué)們的發(fā)言有疑問、反駁、補(bǔ)充的時候，也可以舉手）（3）把問題說清楚……回答問題時聲音要大，確保老師聽得清楚。自己也要把問題說清楚……2.素材：大膽表現(xiàn)我最棒3.文本學(xué)習(xí)：兒歌誦讀預(yù)備鈴聲響，立即進(jìn)課堂。書本與文具，放在課桌上。兒歌歡快唱，背詩聲音響。多提問，勤舉手，認(rèn)真聽，仔細(xì)想，課堂表現(xiàn)你最棒！你最棒！ 學(xué)習(xí)文本了解文本猜出謎底舉手匯報觀看圖片了解課程表學(xué)習(xí)文本思考回答觀看圖片學(xué)習(xí)文本學(xué)習(xí)文本思考回答指名回答觀看圖片感悟文本體會文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本觀看視頻學(xué)習(xí)文本思考文本學(xué)習(xí)文本思考文本回答問題指名回答看圖學(xué)習(xí)了解符號觀看圖片制作創(chuàng)意課程表展示創(chuàng)意觀看視頻觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本學(xué)習(xí)圖片觀看圖片學(xué)習(xí)文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本學(xué)習(xí)兒歌誦讀兒歌指名誦讀學(xué)習(xí)文本了解文本感知文本體會文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本思考問題反思文本指名回答補(bǔ)充回答觀看視頻思考文本回答問題指名回答補(bǔ)充回答反思自己學(xué)習(xí)文本了解文本學(xué)習(xí)兒歌誦讀兒歌指名誦讀學(xué)習(xí)文本了解文本感知文本反思自己學(xué)習(xí)文本思考文本回答問題學(xué)習(xí)文本思考文本回答問題學(xué)習(xí)文本思考文本回答問題觀看視頻學(xué)習(xí)文本了解文本學(xué)習(xí)兒歌誦讀兒歌指名誦讀 讓學(xué)生了解課程表，知道它的作用并會合理利用它。本環(huán)節(jié)的“課前準(zhǔn)備好”有兩層含義：一是做好上課學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備;二是做好上課的思想與精神準(zhǔn)備。在引導(dǎo)學(xué)生了解課程表的作用，建立依據(jù)課程表確定自己要上什么課的意識，使他們逐步做到心里有數(shù)，做好相關(guān)準(zhǔn)備。做好課前準(zhǔn)備是上好課的第一步，同時放松心情也很重要，能讓我們愉快地開始每節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高我們的學(xué)習(xí)效率。對一年級學(xué)生而言,認(rèn)識課程表是有一定難度的。這里我們提倡為一年級學(xué)生設(shè)計他們能看懂的、帶有圖案的、更加直觀化的課程表。把上課用得著的書、練習(xí)本、筆記本和其他學(xué)習(xí)文具在課前準(zhǔn)備好，以免上課時因?yàn)閷ふ疫@些用具而影響聽課效果。每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成上學(xué)前整理好書包，做好課前準(zhǔn)備的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本環(huán)節(jié)從學(xué)生最基本的學(xué)習(xí)狀態(tài)出發(fā)，倡導(dǎo)“多提問題勤舉手”，旨在引導(dǎo)學(xué)生喜歡提問和探尋問題，在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這是課堂教學(xué)中常見的場景，老師鼓勵學(xué)生提問，學(xué)生積極舉手發(fā)言。教學(xué)中引發(fā)學(xué)生思考，當(dāng)同學(xué)發(fā)言時，我們該怎么辦？在教學(xué)時,一定要促使學(xué)生養(yǎng)成不但積極舉手發(fā)言，更要學(xué)會聆聽他人發(fā)言的學(xué)習(xí)慣。繪本故事引導(dǎo)學(xué)生更深入地探究怎樣才能多提問題勤舉手。小熊想成為一名勤舉手、多發(fā)言的學(xué)生，但是他不知如何做。小豬分享的建議，是要認(rèn)真聽老師講課，同時還要學(xué)會聽同學(xué)們的發(fā)言。小猴的體會是要多多動腦筋，好好想。小牛提醒的是不要著急，把自己不明白的及想到的地方要說清楚。教學(xué)要深入了解學(xué)生不發(fā)言的原因，再對癥下藥。
課堂小結(jié) 通過這堂課的學(xué)習(xí)，知道了養(yǎng)成好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣、上課能積極舉手發(fā)言，我們就會在快樂中學(xué)習(xí)更多的知識。 總結(jié)、歸納并匯報本節(jié)課的收獲有哪些。 總結(jié)升華本節(jié)課的知識要點(diǎn)。
板書 8.上課了課前準(zhǔn)備好：準(zhǔn)備用品 集中注意力 課堂上：多提問 會傾聽 勤舉手
作業(yè)布置 小統(tǒng)計現(xiàn)在我們做個小統(tǒng)計，每個同學(xué)在上課積極回答問題，并且答得好的就會得到一顆五角星，到最后比一比誰的五角星多。 以此鼓勵學(xué)生上課積極舉手回答問題。
......
準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共40張PPT)
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：通過視頻觀看、合作活動等，知道做好課前準(zhǔn)備的重要性，學(xué)會做課前準(zhǔn)備。
道德修養(yǎng):通過情境辨析、交流感受等活動，知道上課要多提問題勤舉手，學(xué)習(xí)正確提問的方法。
法治觀念:通過聽故事結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)知道上課要勤舉手，多提問，學(xué)會認(rèn)真聽。多動腦把想要表達(dá)的內(nèi)容說清楚，學(xué)會舉手發(fā)言。
健全人格：認(rèn)識到做好課前準(zhǔn)備的重要性，能做到根據(jù)課程表做好課前準(zhǔn)備。
責(zé)任意識：知道上課要多提問題勤舉手，學(xué)會上課認(rèn)真聽，多動腦，把想要表達(dá)的內(nèi)容說清楚，能舉手發(fā)言。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):學(xué)會根據(jù)課程表做好相應(yīng)的課前準(zhǔn)備，并學(xué)會上課認(rèn)真聽，多動腦，把想要表達(dá)的內(nèi)容說清楚。
難點(diǎn):知道上課要多提問題勤舉手，學(xué)會上課認(rèn)真聽，多動腦，把想要表達(dá)的內(nèi)容說清楚，能舉手發(fā)言。
新知導(dǎo)入
素材：學(xué)校鈴聲
1.在播放的視頻中你們聽到了哪些校園鈴聲？
2.聽到上課鈴聲我們該怎樣做呢？
鈴聲響了進(jìn)教室，
書本文具放整齊。
靜等老師來上課，
比比哪個做得好！
新知講解
小個頭，本事大，
所有課程都裝下。
啥時該上哪節(jié)課，
看他一眼就知道。
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
1 數(shù)學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 語文 數(shù)學(xué)
2 語文 數(shù)學(xué) 語文 數(shù)學(xué) 語文
3 道德與法治 體育 英語 美術(shù) 音樂
4 英語 音樂 體育 英語 英語
5 班會 美術(shù) 自習(xí) 體育 體育
6 體育 心理 健康 自習(xí) 道德與法治
課程表
　　下節(jié)課要上什么課？從哪里可以得知呢？
了解課程表
了解課程表
準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品
哎，____課
我忘記帶____了。
了解課程表
沒帶學(xué)具不僅會影響自己，還會影響到別的同學(xué)。同學(xué)們，帶齊學(xué)具很重要！
上課時沒帶學(xué)具會有什么影響？
了解課程表
小課表大作用
課程表真神奇，許多課程藏這里，大家只要按照課表把書本用具準(zhǔn)備好，再上課時就方便了。
我有個好主意……
課前一起唱首歌。
還可以......
了解課程表
課前我們可以做些什么呢？
素材：課前背誦
了解課程表
課前我們可以做些什么呢？
課前不僅要準(zhǔn)備好課本等學(xué)習(xí)用具，還要在精神狀態(tài)上做好準(zhǔn)備，不要讓其他事情打擾到聽講。
說一說：課前為什么要做好課前準(zhǔn)備呢？
課前準(zhǔn)備我能行
集中注意力
節(jié)約時間
課堂秩序井然有序
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
心中有數(shù)
......
畫筆
跳繩
音符
制作創(chuàng)意課程表
上午 1
2
3
4
下午 1
2
制作創(chuàng)意課程表
素材：創(chuàng)意設(shè)計課程表
課前準(zhǔn)備我能行
下課了我們按照課程表,收拾好書本文具,做好課前準(zhǔn)備……
下課時,我們做了......
課前準(zhǔn)備我能行
在家不忘記，課前心里記，課表小幫手，助我用具齊，上課不亂翻，心里不著急!
課前準(zhǔn)備我能行
上課前——
——課堂上
課前準(zhǔn)備我能行
了解課程表
下課鈴聲響，先把課表看。
下節(jié)什么課，用品擺放好。
唱歌誦讀心平靜，
安靜等候老師來。
課前準(zhǔn)備歌
把上課用得著的書、練習(xí)本、筆記本和其他學(xué)習(xí)文具在課前準(zhǔn)備好，以免上課時因?yàn)閷ふ疫@些用具而影響聽課效果。每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成上學(xué)前整理好書包，做好課前準(zhǔn)備的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有意義的上課前的準(zhǔn)備
討論：這些同學(xué)舉手發(fā)言的表現(xiàn)，你喜歡誰？為什么？
　　積極舉手非常
好，別人講時要先聽……
我的問題是……
老師……
積極舉手發(fā)言
素材：你們喜歡誰的學(xué)習(xí)方式呢
舉手發(fā)言回答時，我們要注意什么呢？
1.聲音洪亮、說清楚。
2.認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，是尊重別人，也是一種學(xué)習(xí)和思考。
3.不要一邊舉手一邊喊老師。
4.沒叫到你時，要立馬放下手。
積極舉手發(fā)言
答問題，不爭搶，要發(fā)言，先舉手；
得允許，再開口，站直身，把話講；
理思緒，聲響亮，別人講，認(rèn)真聽；
有異議，勇發(fā)言，守紀(jì)律，不要忘。
兒歌誦讀
1.積極發(fā)言的同學(xué)，當(dāng)老師每提出一個問題的時候,學(xué)生就會積極地去思考，鍛煉了自己的思維。
2.鍛煉了語言的表達(dá)能力和組織能力，是一個學(xué)習(xí)和提高的過程。
3.發(fā)言，對心理素質(zhì)也是一個很好的鍛煉。
4.提高自己的交際能力。
上課積極發(fā)言的好處
　　小熊有什么困惑？你有和它同樣的問題嗎？請你也想一想，怎樣能提出問題。
繪本故事
幫幫小熊吧
繪本故事
我也想提問，可是……
①
幫幫小熊吧
小熊也想成為勤舉手、多發(fā)言的學(xué)生，但是他不知道如何做？他該怎么辦呢？
繪本故事
幫幫小熊吧
認(rèn)真聽……
②
認(rèn)真聽老師講課，不要開小差，還要學(xué)會聽同學(xué)們的發(fā)言（對同學(xué)們的發(fā)言有疑問、反駁、補(bǔ)充的時候，也可以舉手）
繪本故事
幫幫小熊吧
在課堂上對老師提出的問題要好好想一想，然后舉手回答……
好好想……
③
繪本故事
幫幫小熊吧
回答問題時聲音要大，確保老師聽得清楚。自己也要把問題說清楚……
把問題說清楚……
④
素材：大膽表現(xiàn)我最棒
預(yù)備鈴聲響，立即進(jìn)課堂。
書本與文具，放在課桌上。
兒歌歡快唱，背詩聲音響。
多提問，勤舉手，
認(rèn)真聽，仔細(xì)想，
課堂表現(xiàn)你最棒！你最棒！
兒歌誦讀
課堂總結(jié)
　　通過這堂課的學(xué)習(xí)，知道了養(yǎng)成好的課前準(zhǔn)備習(xí)慣、上課能積極舉手發(fā)言，我們就會在快樂中學(xué)習(xí)更多的知識。
板書設(shè)計
上課了
課前準(zhǔn)備好：準(zhǔn)備用品 集中注意力
課堂上：多提問 會傾聽 勤舉手
作業(yè)布置
現(xiàn)在我們做個小統(tǒng)計，每個同學(xué)在上課積極回答問題，并且答得好的就會得到一顆五角星，到最后比一比誰的五角星多。
一 二 三 四 五
語文
數(shù)學(xué)
英語
其他
小統(tǒng)計

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