資源簡介

§5.2《生活中的透鏡》導學案
【學習目標】1.了解照相機投影儀放大鏡的結構及其成像特點。
2.能簡單描述凸透鏡成實像和虛像的主要特征。
【學習重點】凸透鏡成像的幾種情況的主要特征，物距與像距的大小比較。
【學習過程】 預習案
（自學課本第五章第2節透鏡，完成下列空白）
1、凸透鏡：中間 ，邊緣 ；對光有 作用；又叫會聚透鏡。
2、凹透鏡：中間 ，邊緣 ；對光有 作用； 又叫發散透鏡。
3、平行于主光軸的光經過凸透鏡，必過凸透鏡的 點，該點到凸透鏡光心的距離叫 。
4、三條特殊光線：平行過 ，過 變平行，過 不變。
5、當u＞2 時，物體成的像是_____________________；
（2）當 2 >u> 時，物體成的像是______________________；
（3）當u< 時，物體成的像是_________________________；
探究案
探究活動一：照相機
1.觀察照相機的基本構造：①鏡頭相當于一個 ；②鏡頭后，照相機底部安放有________，它的作用：記錄成像情況。③快門：控制曝光時間；④光圈：控制進光量；⑤調焦環：調節焦距
物距 像距
2.觀察并思考，照相機成像有什么特點：
像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？像距與物距哪個大？
像與物體位于凸透鏡的同側還是兩側？
成像特點：①照相機成 、 的 像。
②像距 物距。
③像與物體位于凸透鏡的 。
3.作圖分析鞏固
使用照相機時，被拍攝物體應該在照相機鏡頭的 以外。
4.練習：某人照完半身像，想再利用同一個照相機照一張全身像，這時他應該離相機遠些還是近些？同時調節鏡頭，使鏡頭遠離膠片還是靠近膠片？
他應該離相機 ，同時調節鏡頭，使鏡頭 膠片。
探究活動二：投影儀（或幻燈機）
1.如圖所示是一臺投影儀的示意圖，其中，A是 鏡，作用是改變光路，B是 鏡，作用是成像。
成像特點：①投影儀（或幻燈機）成 、 的 像。
②像距 物距。
③像與物體位于凸透鏡的 。
使用投影，要想讓屏幕上的像是正立的，應該將投影片 在投影臺上。（“正插”或“倒插”）
2.作圖分析鞏固
使用投影儀時，投影片應該在投影儀鏡頭的 。
3.練習：上課時，小明感覺投影儀屏幕上的字太小，想讓字變大一點，他應該怎么做？
小明應該將投影儀的鏡頭 投影片，將投影儀 屏幕。（“靠近”或“遠離”）
探究活動三：放大鏡
1.放大鏡的鏡片是一個 透鏡，生活中的魚缸、水滴、溫度計的玻璃管都是 。
2.觀察放大鏡：像是縮小還是放大？像是正立還是倒立？像與物的位置關系？
成像特點：1．放大鏡成 、 的 像。
2．像與物體位于凸透鏡的 。
3.作圖分析鞏固
使用放大鏡，物體應在鏡片的 以內。
探究活動四：實像與虛像的區分
實像是由通過鏡頭的 會聚而成的， 用光屏承接，一般是 立的。
虛像是由通過鏡頭的實際光線的 會聚形成的， 用光屏承接，一般是 立的。
練習：下列光學現象或光學儀器所成的像，屬于實像的 ，屬于虛像的是 。
①投影儀成像 ②照相機成像 ③小孔成像 ④放大鏡成像 ⑤平面鏡成像
課堂小結
照相機：被拍攝物體在凸透鏡的 ，成 、 的 像。
投影儀：投影片要放在凸透鏡的 ，成 、 的 像。
放大鏡：被觀察物體要放在凸透鏡的 ，成 、 的 像。
課堂檢測
1.照相機的鏡頭相當于 鏡，用同一架照相機先給小華拍一張全身像后，再給他拍一張半身像，那么攝影師應該 照相機暗箱長度（填“拉長”、“縮短”、“不動”）。
2.下列不屬于透鏡在日常生活中應用的是（ ）
A．照相機 B．放大鏡 C．投影儀 D．潛望鏡
3.如圖所示，S′是物體S經過凸透鏡所成的像，那么此圖表示什么的成像示意圖（ ）
A．照相機 B．放大鏡 C．幻燈機 D．投影儀
4.清晨，小草的露珠下面的葉脈看起來比較大，這是露珠產生了______鏡的功能，形成了放大的______像，這是由于光的______射現象的結果。
5.下列光學現象中，所成的像屬于實像的是 ，屬于虛像的是 。
①透過放大鏡看到放大的字 ②鏡中的自己 ③小孔成像
④照相機拍攝的底片 ⑤漁夫在船上看到水下的魚
6.用照相機照相時，物體在膠卷上形成（ ）
A.縮小的倒立實像 B.放大的正立實像
C.縮小的正立實像 D.縮小的倒立虛像
7.放映幻燈時，銀幕出現的畫面是幻燈片上畫面的( )
A.正立放大的虛像 B.正立放大的實像
C.倒立放大的實像 D.等大倒立的實像
8.關于光學器材或設備，下列說法不正確的是( )
A.照相機、幻燈機的鏡頭都相當于一個凸透鏡
B.使用幻燈機時，為了在屏幕上得到正立的像，幻燈片應倒立放置
C.放大鏡只能成放大的像
D.放大鏡也能成縮小的像
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